【篇1】在樹立和踐行正確政績觀方面的不足之處

政績是領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部德才素質(zhì)在工作實踐中的綜合體現(xiàn)。追求什么樣的政績，為誰樹政績，怎樣樹政績，是衡量農(nóng)村基層領(lǐng)導(dǎo)干部能否正確對待群眾、正確對待組織、正確對待自己的“試金石”。當(dāng)前，農(nóng)村基層領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部承擔(dān)著全面建設(shè)小康農(nóng)村社會重任，能否樹立正確的政績觀至關(guān)重要。本文嘗試對他們的政績觀進行初淺探討和剖析，對如何樹立科學(xué)政績觀提出建議。

一、存在問題

1、對農(nóng)村工作認(rèn)識存在片面觀點，求穩(wěn)不求活，造成農(nóng)村發(fā)展滯緩。部分農(nóng)村基層領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)為當(dāng)前農(nóng)村工作穩(wěn)定壓倒一切，保持農(nóng)村社會穩(wěn)定是頭等大事，只要不出事，沒有功勞也有苦勞，就是有政績。開拓性地做農(nóng)村工作，難免會出現(xiàn)一些問題。既然如此，不如不干，捂住攤子，得過且過，守住一時，保全一生，尋機脫身。他們將農(nóng)村穩(wěn)定與發(fā)展的關(guān)系生硬地割裂開來，抓住了穩(wěn)定，丟掉了發(fā)展，沒能看出農(nóng)村的穩(wěn)定是發(fā)展中的穩(wěn)定，發(fā)展是穩(wěn)定中的發(fā)展，從而造成了農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展的遲緩，甚至停滯不前。

2、不尊重農(nóng)村客觀現(xiàn)實條件，急功近利，損害農(nóng)村長遠發(fā)展利益。一些農(nóng)村基層領(lǐng)導(dǎo)干部為在任期內(nèi)出政績、受表彰、獲提拔，就不尊重農(nóng)村發(fā)展客觀規(guī)律，不顧農(nóng)村現(xiàn)實條件，不管農(nóng)村資源的承受力，提出一些不切實際的發(fā)展口號和指標(biāo)，追求眼前的政績。同時，極端地喜歡“看得見的”政績，蔑視“潛在的”政績，重視近期效果，輕視長遠利益。一切為自己個人創(chuàng)造政績，絕不為他人工作打基礎(chǔ)。為在短期出效果、出成績，寧可過量地犧牲資源，追求經(jīng)濟增長數(shù)字，造成“一任的政績，幾任的包袱”。

3、對農(nóng)村發(fā)展存在盲目性，依個人好惡，人為地割裂農(nóng)村發(fā)展鏈。有的農(nóng)村基層干部到了新的地方工作，不愿深入基層群眾搞調(diào)查研究，對當(dāng)?shù)氐馁Y源狀況、產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平、發(fā)展?jié)摿Φ葘嶋H情況了解不多、不準(zhǔn)、不透;對前任留下來的“家產(chǎn)”不屑一顧，搞“一個艄公一道河”;不了解、不顧及當(dāng)?shù)厝罕姷纳a(chǎn)習(xí)慣和生產(chǎn)技術(shù)水平，不尊重當(dāng)?shù)厝罕姷闹赂幌敕ǎ瑑H憑個人好惡和意愿，從主觀上出發(fā)，想干什么就干什么，人為地、強制性地破壞了農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的連貫性。從表面上看，有時確實產(chǎn)生了一定的效果，但因為此一時、彼一時地改變發(fā)展政策，沒有形成完整的農(nóng)村發(fā)展鏈，最終將一無所成。

4、對農(nóng)村基層工作的不準(zhǔn)，心浮氣躁，追名逐利。個別農(nóng)村基層領(lǐng)導(dǎo)干部把工作崗位當(dāng)作人生的“跳板”，一事當(dāng)前，總是計算個人得失，讓群眾利益、集體利益為個人利益讓路;習(xí)慣于做表面文章，熱衷于搞花架子，搞“政績工程”、“形象工程”，借以引起上級領(lǐng)導(dǎo)重視。報喜不報憂，掩蓋矛盾和問題，置群眾利益于不顧，虛張聲勢，對經(jīng)濟發(fā)展指標(biāo)“注水”造假，搞攀比浮夸，搞“數(shù)字政績”。

二、原因分析

1、干部世界觀存在問題。有什么樣的世界觀、人生觀、價值觀和權(quán)力觀、地位觀、利益觀，就決定了什么樣的政績觀。個別農(nóng)村基層領(lǐng)導(dǎo)干部凡事從個人利益出發(fā)，一切為個人升遷做打算，謀取更高的職位只是了攫取更大的權(quán)力，而不是更好地為群眾服務(wù)。以這種思想為基礎(chǔ)產(chǎn)生的政績觀，勢必偏離正確的軌道。

2、干部政績考核存在缺陷。考核指標(biāo)設(shè)計在以經(jīng)濟建設(shè)為中心的思想指導(dǎo)下，過于偏重經(jīng)濟發(fā)展內(nèi)容，而精神文明和社會事業(yè)建設(shè)等只占很小的份額;考核內(nèi)容比較隨意，缺乏科學(xué)依據(jù)，使基層干部大部分工作，都是圍繞著領(lǐng)導(dǎo)人的注意力在轉(zhuǎn);考核項目過于繁雜、籠統(tǒng)，考核方法簡單死板，效率低下。

3、政績與選任存在脫節(jié)。干部政績考核與選拔任用沒有很好地銜接起來，往往是獎懲干部憑政績，而選任干部卻讓年齡、資格、學(xué)歷等成為決定因素，政績成了可有可無的因素。這樣，政績歸政績，使用歸使用，兩者互不相干，便產(chǎn)生了政績無用論。還有一種情況是極端尊重政績，絕對憑政績大小選任干部，造成頻頻出現(xiàn)“數(shù)字”政績、虛假政績。

4、基層干部調(diào)整頻繁。原先，農(nóng)村基層領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的任期比較短，三年一屆，不利于干部在基層領(lǐng)導(dǎo)崗位上作長遠打算，不利于長期扎根一個地方工作。干部任期也比較隨意，部分干部未能完全嚴(yán)格按屆任職，屆中調(diào)整過于頻繁，使基層干部產(chǎn)生在現(xiàn)有崗位上產(chǎn)生過一天算一天的想法，甚至產(chǎn)生坐以待“提”的思想，認(rèn)為只有時間一到，位置自然前挪。

三、對策思考

1、加強宗旨教育，解決“為誰樹政績”問題。為群眾謀利益，為群眾創(chuàng)政績，應(yīng)是每個基層領(lǐng)導(dǎo)干部的終身追求。農(nóng)村基層領(lǐng)導(dǎo)干部樹政績，歸根到底是要在農(nóng)村基層忠實實踐黨的宗旨，當(dāng)好農(nóng)民群眾的公仆，把實現(xiàn)好、維護好和發(fā)展好農(nóng)民群眾的根本利益作為思考問題和開展工作的根本出發(fā)點和落腳點。因此，要加強基層領(lǐng)導(dǎo)干部黨的宗旨教育，把全心全意為人民服務(wù)的要求落實到創(chuàng)造工作成績的實踐中去。通過加強宗旨教育，引導(dǎo)和幫助廣大農(nóng)村基層干部樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權(quán)力觀、地位觀、利益觀。通過加強宗旨教育，真正讓

讓基層干部明白檢驗政績的標(biāo)準(zhǔn)是看群眾滿意不滿意、高興不高興、擁護不擁護、答應(yīng)不答應(yīng);讓基層干部進一步體察民意，凝聚民心，把工作的著力點放在研究農(nóng)村改革發(fā)展穩(wěn)定的重大問題上，放在研究解決群眾生產(chǎn)生活的緊迫問題上，在親民、為民、富民實踐中樹立政績。

2、普及科學(xué)發(fā)展觀，解決“樹怎樣的政績”問題。真正的政績是“為官一任、造福一方”的實績，是促進農(nóng)村全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展的實績，是經(jīng)得起群眾、實踐和歷史檢驗的實績。要樹立正確的政績觀，必須堅持科學(xué)的發(fā)展觀。要積極向農(nóng)村基層干部普及科學(xué)發(fā)展教育，采取培訓(xùn)、座談、宣傳等途徑，讓基層干部真正了解和領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀的“五個統(tǒng)籌”、“五個堅持”的深刻內(nèi)涵及相互聯(lián)系。通過普及科學(xué)發(fā)展觀，教育基層干部正確解決好開拓進取與按客觀規(guī)律辦事的關(guān)系、近期效益與長遠效益的關(guān)系、局部利益與整體利益的關(guān)系、對上負(fù)責(zé)與對下負(fù)責(zé)的關(guān)系，把促進全面協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展擺到更加突出的位置上，堅持在經(jīng)濟發(fā)展基礎(chǔ)上促進社會全面進步和人的全面發(fā)展，堅持在開發(fā)利用自然中實現(xiàn)人與自然的和諧相處，努力創(chuàng)造生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的可持續(xù)發(fā)展的政績。

3、促進作風(fēng)轉(zhuǎn)變，解決“靠什么樹政績”問題。政績是通過實實在在的努力干出來的。農(nóng)村基層干部要帶頭開展市委提出的“轉(zhuǎn)變作風(fēng)年”活動，身體力行，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，腳踏實地，埋頭苦干，始終從群眾最關(guān)心、最迫切希望解決的事情做起，建立為群眾所擁護的政績。要注重四種轉(zhuǎn)變，即領(lǐng)導(dǎo)職能要由“集中指令型”向服務(wù)管理型轉(zhuǎn)變，領(lǐng)導(dǎo)決策要由“拍腦袋型”向民主化、科學(xué)化轉(zhuǎn)變，領(lǐng)導(dǎo)方法由主要依靠行政推動向依靠法制引導(dǎo)轉(zhuǎn)變，領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)要由“唯上”、“唯虛”向求實創(chuàng)新轉(zhuǎn)變。要堅決克服一切官僚主義、形式主義、享樂主義，繼承和發(fā)揚井岡山精神，堅持從農(nóng)村發(fā)展實際出發(fā)，實事求是，把工作做到農(nóng)民群眾的心坎上。要善于與農(nóng)民群眾打交道，做到懂農(nóng)村、交農(nóng)友、辦實事，自覺地把自己與農(nóng)村、農(nóng)民融為一體，用好的作風(fēng)創(chuàng)造出讓農(nóng)民群眾擁護和滿意的政績。

4、改進考核機制，解決“如何考評政績”問題。政績考核是基層干部從政行為的“指揮棒”。要樹立正確的政績觀，必須要以科學(xué)的政績考核機制作為制度保障。干部政績考核應(yīng)做到“四看”：一看干部政績的“保質(zhì)期”。既要考察當(dāng)前政績，又要注重考察前幾年，甚至曾經(jīng)工作過的地方，通過回訪復(fù)查，看政績的保質(zhì)期和后續(xù)效果;對當(dāng)前的政績，要用發(fā)展的眼光去看待，看它對一個地方今后發(fā)展的影響。二看干部在創(chuàng)造政績過程中的能動性。看形成政績的內(nèi)因，主要看干部的主觀努力、工作態(tài)度和創(chuàng)新精神;看形成政績的外因，區(qū)別在不同工作基礎(chǔ)上創(chuàng)造政績的大小。三看群眾對干部政績的滿意度。堅持走群眾路線，讓群眾有真正的發(fā)言權(quán)，真實分析政績的“含金量”，剔除虛假政績。四看干部在集體政績中的貢獻率。擺正集體與個人的關(guān)系，既不搞“政績大鍋飯”，也不搞“政績壟斷”，具體區(qū)分好個人在其中是起決策、主導(dǎo)作用，還是起參謀、執(zhí)行作用，實事求是了判斷個人在集體政績中的貢獻份額，恰如其分地給予評價。

【篇2】在樹立和踐行正確政績觀方面的不足之處

根據(jù)XX黨委、XX黨總支關(guān)于黨員干部政績觀專題教育要求，圍繞;樹立什么樣的政績觀;;依靠誰實現(xiàn)政績;;為誰建立政績;;怎樣實現(xiàn)政績;;追求什么政績;5個方面的要求，結(jié)合個人自身思想工作實際，對樹立正確政績觀的各種言行及表現(xiàn)進行深刻自查，現(xiàn)將自查情況報告如下：

一、上年度民主生活會整改措施落實情況

（一）對于學(xué)習(xí)存在懈怠思想，偏向于學(xué)習(xí)實用主義理論知識，更想抓住重點學(xué)，沒有全面系統(tǒng)學(xué)。

整改措施：加強學(xué)習(xí)，利用;學(xué)習(xí)強國;等平臺，既加強黨建工作理論知識學(xué)習(xí)，也注重XX生產(chǎn)、財務(wù)技能等方面的知識學(xué)習(xí)，以更高效有序完成業(yè)務(wù)工作為目標(biāo)，全面提升個人綜合素質(zhì)。

（二）存在好人主義思想，有時存在畏難情緒，主動擔(dān)當(dāng)意愿不足，忙于做好自己的業(yè)務(wù)工作，而缺少與同事的溝通交流，導(dǎo)致工作全面性不足。

整改措施：加強與同事的溝通交流，積極主動參與部門各項工作，在完成好自己工作的基礎(chǔ)上多參與、多學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的生產(chǎn)工作經(jīng)驗，做到既有努力的愿望，也有努力的行動，并充分運用個人積攢工作經(jīng)驗指導(dǎo)新一輪工作的開展。

（三）理論轉(zhuǎn)化指導(dǎo)實踐能力欠缺。

整改措施：打牢理論基礎(chǔ)知識，以指導(dǎo)工作開展。制定年、季度工作計劃，結(jié)合實際工作情況羅列每日工作待辦清單，按照輕重緩急分清工作主次，爭取做到高效有序完成各項業(yè)務(wù)工作。

二、存在的問題

（一）;樹立什么樣的政績觀;方面

1.不能主動學(xué)習(xí)研究政績觀的內(nèi)涵。由于要參與黨總支關(guān)于政績觀的活動才被動學(xué)習(xí)，雖然每天在學(xué)習(xí)平臺學(xué)習(xí)，但滿足于學(xué)了就過了，缺乏深入學(xué)習(xí)思考。

2.有時認(rèn)為自己只是支部的組織（宣傳）委員，只需要做好本職工作就行，;政績觀;離自己有點遠，未能正確認(rèn)識政績觀。

（二）;依靠誰實現(xiàn)政績;方面

1.有時站在群眾角度考慮問題不足。比如在收取物資款時，不能實際了解不及時繳納物資款的原因，而是一味催促繳納，不能替群眾解決實際問題。

（三）;為誰建立政績;方面

對于XX生產(chǎn)知識，有時不能深入思考，存在不求甚解的情況。

（四）;怎樣實現(xiàn)政績;方面

1.有時忙于日常工作而不能按照計劃提升自己的綜合素質(zhì)能力。存在一定畏難思想。

2.未能充分發(fā)揮青年優(yōu)勢，創(chuàng)新開展工作。

3.未能及時總結(jié)工作三年以來的經(jīng)驗，完成工作數(shù)量多，但質(zhì)量有待提升。存在見子打子的現(xiàn)象。

（五）;追求什么政績;方面

有時滿足于完成自己的本職工作，對于黨建工作有松懈思想。

三、原因分析

一是理論學(xué)習(xí)不夠扎實，理論根基不夠牢。面對不同的崗位工作，主要精力用在了熟悉工作上，放松了與時俱進、主動自覺的理論學(xué)習(xí)。工作中存在重業(yè)務(wù)、輕學(xué)習(xí)現(xiàn)象，未能做到自覺加壓主動學(xué)習(xí)。多數(shù)時間的學(xué)習(xí)停留在表面，欠缺深度和廣度，學(xué)習(xí)成果沒有很好地轉(zhuǎn)化為思維方式、工作思路、工作方法，學(xué)用結(jié)合不緊，在理論聯(lián)系實際、指導(dǎo)實踐上還做的不夠，導(dǎo)致視野不夠開闊，影響工作開展。理論基礎(chǔ)的薄弱導(dǎo)致在工作中缺少更加堅定的自信，直接影響了自己思想的進步和工作的推進。

二是是強化責(zé)任有差距，自我要求還不夠嚴(yán)。有時會產(chǎn)生畏難情緒，有時也過于謹(jǐn)慎，不敢大膽地闖,大膽地試，有時礙于工作繁多，對一些有想法的工作也是淺嘗輒止，缺乏攻堅克難的毅力和開拓創(chuàng)新的勁頭，自覺用創(chuàng)新理念和改革舉措分析處理問題做得不夠。具體表現(xiàn)在思想上缺乏;闖;勁，開展工作按部就班；面對困難復(fù)雜的工作缺乏;韌;勁，造成有的工作推進緩慢。

三是提升意識有所淡化，黨性修養(yǎng)仍需加強。有時由于工作量多，對工作標(biāo)準(zhǔn)就有所降低，有時認(rèn)為只要按往年的經(jīng)驗辦事、按制度辦事，不出亂子，就問心無愧，沒有樹立起高質(zhì)量、高效率完成工作的標(biāo)桿。在面對新情況、新問題時，有時思想顧慮多，參謀作用不夠突出。解放思想不夠全面，缺少開拓創(chuàng)新的思想和勇氣，工作魄力不足。

四、整改措施

（一）強化理論學(xué)習(xí)，找準(zhǔn);思想定位;。加強學(xué)習(xí)，充分利用各個學(xué)習(xí)平臺及新媒體學(xué)習(xí)黨的理論知識，用理論知識武裝頭腦，并加強新思想的宣傳。在加強學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上深入思考，認(rèn)識到政績觀其實體現(xiàn)在工作中的方方面面，端正思想態(tài)度，以正確的政績觀指導(dǎo)工作開展。通過學(xué)習(xí)，強化對;政績觀;的認(rèn)識，領(lǐng)導(dǎo)干部的政績不應(yīng)只停留在表面的形式上，更要立足深層的內(nèi)容上，可以說，沒有深功夫，就沒有真政績。行業(yè)重大的改革創(chuàng)新以及一些;打基礎(chǔ)、利長遠;的工作，并非是一蹴而就的工作，尤其是當(dāng)前的高質(zhì)量發(fā)展工作，都是需要接力奮斗、持續(xù)改進才能見成效，要有功成不必在我的;潛功;精神與境界。

（二）保持深入群眾，找準(zhǔn);角色定位;。深刻認(rèn)識黨的群眾路線，明白一切依靠人民，一切為了人民。多與群眾、群眾溝通、交流，了解群眾、群眾的困難，并盡自己的力量幫助解決。

（三）立足長遠長效，找準(zhǔn);目標(biāo)定位;。領(lǐng)導(dǎo)干部的職務(wù)有任期，但事業(yè)的發(fā)展是永無止境、循序漸進的。在今后的工作中，要按照自己制定的學(xué)習(xí)計劃開展自學(xué)提升，加強崗位業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，針對工作中出現(xiàn)的問題和困難深入思考，解決后及時總結(jié)經(jīng)驗，不斷豐富自己的理論知識和解決問題的能力，保持學(xué)習(xí)心態(tài)，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。

（四）修煉人生格局，找準(zhǔn);價值定位;。拓展自己的思路和視野，提升崗位工作的成效，充分利用各個學(xué)習(xí)平臺，向部門同事、支部黨員宣傳先進的思想理論知識，充分發(fā)揮青年人的優(yōu)勢開展工作。認(rèn)真結(jié)合每年的工作總結(jié)查找自身存在不足，總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗。細(xì)心認(rèn)真的完成每一項工作。加強公司制度文件學(xué)習(xí)，指導(dǎo)個人規(guī)范開展業(yè)務(wù)工作。

（五）加強自我提升，找準(zhǔn);能力定位;。高質(zhì)量發(fā)展必須要有高素質(zhì)的隊伍作為保障。我個人將加強自我學(xué)習(xí)提升的主動性、積極性，堅持解放思想，實事求是，與時俱進，改變懈怠思想，繃緊進步之弦；多與同事溝通交流，提高工作效率，學(xué)習(xí)充分利用工作時間完成工作任務(wù)。

【篇3】在樹立和踐行正確政績觀方面的不足之處

黨的群眾路線教育實踐活動工作會議6月18日在北京召開，強調(diào)要切實解決四風(fēng)問題。具體地講，四風(fēng)問題指的是形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問題。這“四風(fēng)”是違背我們黨的性質(zhì)和宗旨的，是當(dāng)前群眾深惡痛絕、反映烈的問題，也是損害黨群干群關(guān)系的重要根源。“四風(fēng)”問題解決好了，黨內(nèi)其他一些問題解決起來也就有了更好條件。

一、自我對照與剖析

1、形式主義方面

一是理論學(xué)習(xí)不夠深入。在政治理論學(xué)習(xí)中，浮在上面，做一般理解，深入學(xué)習(xí)思考少，往往把學(xué)習(xí)文件瀏覽一下，沒有真正研讀文件，分析文件，掌握文件的內(nèi)涵，理論與實踐有存在“兩張皮”的現(xiàn)象;

二是有時接到班級和學(xué)院工作任務(wù)，首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到，特別是任務(wù)多、壓力大的時候更是如此，有時存在著應(yīng)付以求過關(guān)的想法，影響了工作效果，沒有時刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己;

三是工作欠缺創(chuàng)新意識，沒有充分發(fā)揮主觀能動性，局限于老師布置什么做什么，有時產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態(tài)，例如在學(xué)院就業(yè)工作考評、學(xué)生會學(xué)年工作考評以及學(xué)院積分條例制定等各方面都局限于往年模式，明顯缺乏創(chuàng)新。

2、官僚主義方面

一是擔(dān)任班級班長期間在班級工作上缺乏與班級同學(xué)的交流。學(xué)院下發(fā)的通知僅僅是強硬的轉(zhuǎn)發(fā)給班級同學(xué)，缺乏對通知內(nèi)容的解釋以及各方面工作的具體安排。同時，在班級工作上召開班委會和班會次數(shù)過少，很多時候都是自行決定，很少征求其他班委和班級同學(xué)的意見和建議，工作方式有些簡單粗暴;二是在擔(dān)任學(xué)院學(xué)生會秘書長期間缺乏與副部干事以及其他各部成員的交流溝通。

3、享樂主義方面

在這一方面我自認(rèn)做的還算可以，因平時多數(shù)時間都是忙于學(xué)習(xí)或者班級和學(xué)生會工作，因此很少有游玩享受的時間。

4、奢靡之風(fēng)方面

這一點主要表現(xiàn)在平時的"班級和學(xué)生會聚餐中，雖然注意節(jié)約，但和“光盤”的要求還有一定距離，存在浪費現(xiàn)象。

二、主要原因

1、思想上放松了理論學(xué)習(xí)和世界觀改造。主要是世界觀的主觀改造意識不強，導(dǎo)致在學(xué)習(xí)上不夠主動，沒有強烈的求知欲望和嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計劃和約束自己學(xué)習(xí)的制度，缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)自覺性，更談不上用馬列主義、毛澤東思想的立場，觀念和方法，去研究新情況，分析新形勢，解決新問題。至使一些庸俗的思想、世俗的觀點，占據(jù)了頭腦，從而想問題、辦事情、干工作難免有主觀性、局限性、片面性，想得不遠，站的不高，思想境界沒有提到更高的層次。

2、以事務(wù)工作代替政治和黨性鍛煉，使自己的黨性修養(yǎng)減弱了，對自己要求放松了，考慮個人的榮辱進退多了，考慮群眾同學(xué)利益和全局利益少了。致使工作有時不夠深入，滿足于完成老師交辦的任務(wù)，滿足于面上不出問題，創(chuàng)新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。

3、對黨的群眾路線認(rèn)識不深，對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認(rèn)識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識。

4、思想上對自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)降低了。認(rèn)為自己各方面還是做得不錯的，滿足于現(xiàn)狀，沒有以先進模范為榜樣，沒有把百分百的時間和精力都投入到學(xué)習(xí)和工作中去，奉獻精神和敬業(yè)精神不夠。

三、整改措施和努力方向

1、糾正形式主義方面存在的問題。一是加強理論學(xué)習(xí)和專業(yè)知識學(xué)習(xí)，提高自身全面素質(zhì)，強化進取意識，大力發(fā)揚奮發(fā)有為的工作作風(fēng)。二要不斷解放思想，創(chuàng)新工作方法，不拘泥于傳統(tǒng)的工作形式。三是在工作中嚴(yán)格要求自己，注重工作質(zhì)量，不流于形式。

2、糾正官僚主義方面存在的問題。一是要加強與班級同學(xué)以及學(xué)生會各部成員的交流，認(rèn)真聽取他人的意見和建議，不斷完善和改進工作方法。二是做出決策和決定之前要反復(fù)思考，避免獨斷專行、簡單粗暴的工作方法。

3、糾正享樂主義和奢靡之風(fēng)方面存在的問題。一是組織班級和學(xué)院活動時不講排場，力求節(jié)儉，減少活動的花銷。二是杜絕，公款吃喝現(xiàn)象，做好“光盤行動”。學(xué)院學(xué)生會和班級聚餐時注重節(jié)儉。

總之，在今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中一定做到查擺問題準(zhǔn)、原因分析透、整改措施實。聯(lián)系自己的思想和工作實際，重點查找自己存在的問題和不足，并及時對個人存在問題的原因進行深層次的剖析，達到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性的目的。

【篇4】在樹立和踐行正確政績觀方面的不足之處

政績是指一個領(lǐng)導(dǎo)干部或領(lǐng)導(dǎo)班子以人民賦予的權(quán)力，在其管理范圍內(nèi)，通過有效的組織領(lǐng)導(dǎo)活動，帶領(lǐng)人民群眾推動一方經(jīng)濟、社會和人的全面發(fā)展上取得的業(yè)績。它是領(lǐng)導(dǎo)干部追求的執(zhí)政目標(biāo)，也是經(jīng)濟社會發(fā)展的需要。從其內(nèi)涵看，政績是領(lǐng)導(dǎo)干部個體努力與廣大群眾集體勞動成果的合體，是經(jīng)濟社會各項事業(yè)發(fā)展的合體，是領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力與領(lǐng)導(dǎo)活動的合體。客觀上講，實現(xiàn)發(fā)展，體現(xiàn)執(zhí)政價值，獲得執(zhí)政利益是追求政績最核心的驅(qū)動力。因此，政績本身與價值、利益、發(fā)展緊密聯(lián)系，可以說有什么樣的價值觀、利益觀、發(fā)展觀，就有什么樣的政績觀。

一、當(dāng)前領(lǐng)導(dǎo)干部政績觀方面存在的問題

從領(lǐng)導(dǎo)干部對政績的看法，追求政績的方式等方面來看，當(dāng)前領(lǐng)導(dǎo)干部政績觀方面主要存在“五重五輕”問題。

重經(jīng)濟建設(shè)輕全面發(fā)展。部分領(lǐng)導(dǎo)干部片面理解以經(jīng)濟建設(shè)為中心的本質(zhì)內(nèi)涵，把施政目標(biāo)僅僅確定在經(jīng)濟發(fā)展的指標(biāo)上，只注重追求上項目，創(chuàng)利潤，人均GDP增長，忽視政治文明、精神文明的建設(shè)和同步發(fā)展，在物質(zhì)文明和政治文明、精神文明建設(shè)方面出現(xiàn)“一手硬、一手軟”的現(xiàn)象，造成社會發(fā)展的總體失衡。

重短期利益輕長遠發(fā)展。有些領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)為為官一任，時間不長，考慮長遠了，只是“壓金線為他人做嫁衣裳”，因而往往只注重考慮任期內(nèi)如何出政績，熱衷于出“短、平、快”的政績，對地方長遠發(fā)展計劃不多，對長遠發(fā)展有利的事做得不多，甚至出現(xiàn)不計后果，殺雞取卵式的追求政績行為，導(dǎo)致地方發(fā)展過程上出現(xiàn)嚴(yán)重斷層，為協(xié)調(diào)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展帶來嚴(yán)重的阻力和損害，造成一任的“政績”，幾代的“包袱”。

重數(shù)字增長輕發(fā)展質(zhì)量。在追求政績方面，一些領(lǐng)導(dǎo)干部往往過分看重一些經(jīng)濟指標(biāo)數(shù)據(jù)的增長，為了追求增長速度，不惜以犧牲生態(tài)為代價，不計后果，不計成本，不恤民力，不管民生，搞形象工程，政績工程，追求轟動效應(yīng)。甚至為了達到不切實際的發(fā)展指標(biāo)，不惜犧牲人民群眾的利益，玩數(shù)字游戲，給數(shù)據(jù)“注水”，撈取所謂的“政績”。

重上級評價輕群眾認(rèn)可。部分領(lǐng)導(dǎo)干部錯誤地認(rèn)為，政績是做給上級看的，只要上級認(rèn)可，就是政績，否則，無論干了多少事，上級不認(rèn)可，辛苦也是白搭。存在此類觀點的領(lǐng)導(dǎo)干部，在追求政績的過程中，往往不顧人民群眾的根本利益，不是把勁使在為廣大群眾辦實事、謀利益上，兩眼朝上看，上級說不到的不做，上級不說可以干的不敢干，或是唯上不為實，不認(rèn)真領(lǐng)會上級部署工作的精神，不論是否符合本地實際，立馬開干，很少甚至不會顧及群眾的意見，說話辦事不是“以民為本”，而是“以官為本”。

重門路關(guān)系輕踏實實干。少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部對待政績有類似片面看法，政績的最終顯示是在自己能否受到提拔重用上，能晉級就是有政績，進而認(rèn)為，政績是說出來的，不是干出來的。即政績有沒有，是大是小，完全取決于上級的評說，同級的評說。持有此類觀點的干部，在追求自己所謂的政績時，往往不是把精力放在踏實干事上，而是一門心思放在怎樣籠絡(luò)人心，怎樣拉關(guān)系、走門路，謀求上級領(lǐng)導(dǎo)的“重視”，同級同志的“贊賞”上，以達到謀求晉級獲取“政績”的目的。

二、存在問題的原因分析

以上問題，主要存在于對政績的看法、追求政績的手段兩大方面，分析出現(xiàn)此類問題的原因，主要有以下三個方面。

一是發(fā)展觀偏離方向。發(fā)展觀引導(dǎo)著政績觀，政績觀實踐著發(fā)展觀。有什么樣的發(fā)展觀，就有什么樣的政績觀，發(fā)展觀出現(xiàn)偏離，政績觀就會出現(xiàn)偏差。只有具有科學(xué)的，也就是全面的、協(xié)調(diào)的、可持續(xù)發(fā)展的發(fā)展觀，才有追求經(jīng)濟的、社會的、人的全面發(fā)展的政績的政績觀。

二是權(quán)力觀、價值觀、利益觀錯位。政績觀是領(lǐng)導(dǎo)干部從政中的權(quán)力觀、價值觀、利益觀的綜合反映，只有在正確的權(quán)力觀、價值觀、利益觀指導(dǎo)下作出的工作業(yè)績，濾布才是真正的政績。如果時時“以官為本”，不是“以民為本”，把運用權(quán)力、追求價值單純地定位在為上級服務(wù)，為自己謀利，而不是為廣大群眾服務(wù)，謀求最廣大人民群眾的根本利益上，政績觀必然錯位。

三是政績考核評價體系不健全。從某種意義上說，領(lǐng)導(dǎo)干部政績觀存在問題，還在于我們對領(lǐng)導(dǎo)干部政績考核評價體系不健全。具體表現(xiàn)在還未建立起一套科學(xué)有效的領(lǐng)導(dǎo)干部政績考核評價指標(biāo)體系，以上級考核評價為主的考核評價方法不夠科學(xué)合理，相關(guān)干部考核評價結(jié)果未能得以很好地應(yīng)用，還未形成良好的獎懲激勵機制等方面。由于考核評價體系的不健全，使得對干部考核評價很難達到全面、壓濾機濾布客觀和公正，在運用考核評價機制引導(dǎo)和督促領(lǐng)導(dǎo)干部形成正確的政績觀方面造成了很大缺陷。

從當(dāng)前領(lǐng)導(dǎo)干部政績觀方面存在得問題和原因分析來看，政績觀與世界觀、人生觀、價值觀、權(quán)力觀、利益觀和發(fā)展觀有著密不可分的聯(lián)系。樹立領(lǐng)導(dǎo)干部正確的政績觀，關(guān)鍵在于解決好領(lǐng)導(dǎo)干部自身思想觀念和干部考核評價機制建立兩大主要問題，通過領(lǐng)導(dǎo)干部自身思想素質(zhì)的提高和外部機制的約束引導(dǎo)，促進領(lǐng)導(dǎo)干部正確政績觀的形成。