我的“良師益友”小學(xué)作文

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的我的“良師益友”小學(xué)作文，歡迎大家分享。

我的“良師益友”小學(xué)作文1

我經(jīng)常聽別人說“有良師就會(huì)獲得許多知識，有了益友就能使你走向成功。”

我的老師有許許多多，最讓我有感觸的是我的語文老師。她是一個(gè)矮小，白胖胖的一個(gè)女老師。她每一次來教室的時(shí)候總是抱著一疊疊書進(jìn)來。把在課下整理好的知識，一步步講解給我們聽。我們?nèi)焕蠋熣f的知識所陶醉。

我們以前從來沒有這樣安靜過；從來沒有這樣精神過；從來沒有認(rèn)認(rèn)真真的聽完一節(jié)課。現(xiàn)在每一個(gè)同學(xué)都安靜的聽老師講課，沒有人在課堂上睡覺了。就這樣安安靜靜的過了一學(xué)期。我的成績也上升了許多。我對她講的知識越來越有興趣。這就是我的良師。

在上初中的第一天，我就交了一位益友，我和她每天形影不離。雖然每一次我和朋友走到分岔路的時(shí)候都要分離，但每一次我和她都是在一起回家。當(dāng)我作業(yè)沒有完成時(shí)，她就會(huì)走到我的面前給我講解這一道題是怎么做的。有一次，下午放學(xué)時(shí)天已經(jīng)漸漸變黑了，我呢？還在掃地，看見我的好朋友還在那里等著我，我便慌了起來，亂七八糟狂舞。好朋友看見我這樣就說：“別慌忙，慢點(diǎn)掃，不然明天又得重新掃，我會(huì)一直等著你把地掃完一起回家。”我不慌不忙的把地掃完了。天已經(jīng)黑下來了；我們在路上邊走邊聊走到了分岔路口，說話聲笑聲也沒有了。

每天我就生活在朋友的鼓勵(lì)下，每一次我和朋友都是有樂同享，有苦同享。在一期的學(xué)習(xí)中，老師講的知識，朋友給我的講解和我自己的努力下第一次我考了這么多得分?jǐn)?shù)。我馬上給我的好朋友一起分享，當(dāng)好朋友看見我第一次考高分時(shí)，她也微微笑了。

良師和益友我都離開不了誰。良師讓我有許許多多的知識，益友她鼓勵(lì)著我，讓我有樂，讓我有學(xué)習(xí)的心態(tài)。

我的“良師益友”小學(xué)作文2

我的書柜上擺滿了很多書，有小說方面的，也有文學(xué)方面的，它們都是我的良師益友，教會(huì)我知識，使我明白了許多道理。所以我很喜歡看書，但我最喜歡看的一本就是我國古代思想家孔子的門人記錄孔子言行的書——《論語》。

《論語》是我們的祖先給我們留下的的知識寶庫，里面講了許多的道理，它教會(huì)我們做人應(yīng)該寬容、大度，應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí)……很值得我們?nèi)プx，去背。孔子認(rèn)為，追求學(xué)問首先在于愛學(xué)、樂學(xué)，這是關(guān)鍵。所以，這也是他被后人稱贊為圣人的原因之一吧。

在這本書里，我很喜歡里面的一句話，子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”意思就是學(xué)習(xí)并且經(jīng)常復(fù)習(xí)，不也很快樂嗎？有朋友從遠(yuǎn)方到來，不也很令人高興嗎？別人不了解我，我卻不生氣，不也是君子嗎？這句話教會(huì)了我學(xué)習(xí)后要復(fù)習(xí)，對人應(yīng)熱情、大度。在生活中，如果每個(gè)人都像這句話中說的那樣，那世界就會(huì)變得更加美好，知識充滿了每一個(gè)角落，我們也會(huì)變得更快樂。有時(shí)候，學(xué)習(xí)完后盡量去好好復(fù)習(xí)，你會(huì)感到你很快樂，又會(huì)覺得你學(xué)到了新的知識。朋友千里迢迢來拜訪你，你會(huì)感到你的身邊充滿了溫暖。別人由于不了解你，做錯(cuò)了某件事，你只需輕輕說一聲：“沒關(guān)系。”給他一個(gè)會(huì)心的微笑，讓人覺得你是一個(gè)會(huì)寬容的人。

但是，有很少人能做到這三點(diǎn)，不能做到的人，他們只會(huì)想這只是一種壓力，只有真正做到這三點(diǎn)的人才能體會(huì)到這里邊的真正快樂。這三點(diǎn)并不難做到，只要時(shí)不時(shí)的復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，對別人大方一點(diǎn)，理解一下別人。你就感覺到很快樂。這個(gè)世界就會(huì)多一點(diǎn)知識，多一份寬容，少一份自私。所有的人就能感到舒心。也會(huì)讓更多的人來做這三點(diǎn)。

在這本書中還有很多叫我們終身難忘的知識，教導(dǎo)我們要好好學(xué)習(xí)，要仁孝、厚道。是這本書伴我走過一次次挫折，不斷引導(dǎo)我向前。這真是一本不可多得的好書！

我的“良師益友”小學(xué)作文3

你們知道嗎？我有一個(gè)好朋友，你們猜他是誰？對了！他就是我的爸爸。簡單的說，爸爸是我的良師益友。

我的爸爸很好學(xué)，而且很愛動(dòng)腦筋，我一遇到不懂的題目，去問我他。一次，他正在看電視，我碰到了一道難題，于是便去問。他見我向他走來，便笑道：“來，來，來，讓我看看，好讓我這個(gè)‘?dāng)?shù)學(xué)家’為你排憂解難”。呵，虧他想得出來，我可是一本正經(jīng)地去問他，他卻漫不經(jīng)心地嘲笑我，我是又氣又惱又好笑。他一邊這樣說著一邊接過題目，掃了一眼，習(xí)慣性地皺起眉頭，用一根手指不停地摸著嘴邊，輕輕地倒吸一口氣，裝出一副苦思冥想的樣子，說：“這題目的確很難，難怪我的女兒給絆住了”。接著，便耐心啟發(fā)，講解思路，娓娓道來。其實(shí)，他在我遇到難題時(shí)總是這樣的，既把我的緊張情緒給緩解了又不厭其煩的幫我講解分析，還不時(shí)地夸獎(jiǎng)我鼓勵(lì)我，要我開動(dòng)腦筋舉一反三，自己思考出其他的思路和方法，而且，一般都會(huì)再出一道同一類的變化題型，若我自己找到思路了，他就會(huì)欣然一笑，語重心長地說：“這類題目以后要多思考，學(xué)會(huì)自己變化題型，拓寬思路，才能一通百通啊。”于是，招呼我看一會(huì)兒我愛看的電視。“學(xué)，就要用功地學(xué)，玩，就得開心的玩。”這句他經(jīng)常掛在嘴邊的話，成為了我的座右銘。

學(xué)習(xí)之余，就到了我和這位朋友的玩耍時(shí)間。每當(dāng)這時(shí)，我一點(diǎn)也不覺得他是爸爸，就是一個(gè)好朋友，好伙伴！我倆通常會(huì)玩“套圈”，就是在地上放上幾件物品，每人拿八個(gè)圈去套地上的物品，一輪一輪地輪流套，直至套完，最后，看誰套取的物品多誰就是贏家。雖然大多是我輸，但那是總是我一天里最開心的時(shí)刻，有時(shí)他也會(huì)故意讓我，我會(huì)更努力的想贏他，玩的興致也就更高了，一天的學(xué)習(xí)疲勞全沒了。

我真是太幸運(yùn)了，有一位這樣的爸爸，無論我在他身上爬啊弄啊他都不發(fā)火不嫌煩。有一次，我在他頭上扎了好多小辮子，他不但沒惱，反而自己同我一起照照鏡子，開懷大笑。

爸爸，我的名副其實(shí)的良師益友。

我的“良師益友”小學(xué)作文4

我從小到大，好書一直伴隨著我成長。因?yàn)楹脮锩娌粌H給我知識，還給了我精神的財(cái)富，這種財(cái)富是無價(jià)之寶。讓我在知識的海洋里暢游，讓我知道這個(gè)世界是那么大，讓我的視野更加開闊。

當(dāng)我還在呀呀學(xué)語的時(shí)候，媽媽就給我講了許多童話故事，教會(huì)我許多唐詩宋詞。我常常在媽媽動(dòng)人的故事中悄然進(jìn)入夢鄉(xiāng)……我與“白雪公主”“七個(gè)小矮人”“七色鹿”“小紅帽”等結(jié)為了好朋友，我總是為他們的快樂而快樂，為他們的悲傷而悲傷。在我童稚的心靈里有了真善美，假丑惡的形象。

現(xiàn)在好書已經(jīng)伴隨我度過了十年的歡樂時(shí)光。要是你來到我的房間，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，大大小小的書擺滿了我的書柜。有童話故事書、寓言故事書、成語故事集、《少年百科全書》、《上下五千年》、四大名著、創(chuàng)新作文等等。如果你要問我：“這些書你都看過了嗎？”我會(huì)十分自豪地告訴你：“這些書我都看過，其中，《十萬個(gè)為什么》、《三國演義》等，我還看了十幾遍呢！”

好書，是一位無聲的`老師，帶我到知識的海洋中遨游，讓我了解了中國五千年悠久的歷史，燦爛的文化，懂得做人的道理；好書，是一位無聲的導(dǎo)游，帶我漫游大千世界，領(lǐng)略世界各地，令我大飽眼福，心曠神怡；好書，更是一位親密的伙伴，不僅給我解除煩悶，給予我快樂和幫助，還給予我鞭策和鼓勵(lì)。大量的閱讀和背誦，使我擴(kuò)大了視野，豐富了知識，陶冶了情操，也在一定和程度上提高了我的閱讀理解能力和寫出作水平。我覺得讀書是一種快樂，讀好書更是一種享受。

好書，我的良師益友，他總是無時(shí)無刻不伴隨在我的左右，他將永遠(yuǎn)激勵(lì)我在知識的海洋中乘風(fēng)破浪，駛向未來……

我的“良師益友”小學(xué)作文5

你如春雨滋潤我渴望知識的心田；你如輕風(fēng)拂去我心頭的幾絲愁云；你如艷陽讓我在孤獨(dú)與寂寞中看到希望與光芒，你是我最真摯的朋友。

你與我形影不離，我們的朝夕相處，讓我知道讓我了解了你對我的好。無論在什么時(shí)候你都會(huì)幫我，幫我如何用語言與老師交流，與朋友交心，與親人溝通。你是我與別人之間交流感情的一條紐帶。所以我拿起了書本想更深地去了解你。想令我們的友誼之虹永不散去，那就需要我更加的努力！

你如熾熱的太陽融化我內(nèi)心的冰凍；你如磐石教會(huì)我如何堅(jiān)強(qiáng)；你如一把長琴為我彈奏動(dòng)聽的音符……

你知道我是一個(gè)頑皮的小孩，讀不懂你的源遠(yuǎn)流長與博大精深，有時(shí)候自己在練習(xí)寫生字時(shí)經(jīng)常會(huì)犯一些錯(cuò)誤，你總會(huì)無言的教會(huì)我正確的中國文字，讓我感到你的無私與奉獻(xiàn)。你教會(huì)了我什么才是正確的，又該如何去改正錯(cuò)誤，你總是把知識的香甜與喜悅奉獻(xiàn)于他人把背后付出的辛勞與苦澀留給你自己……你不僅會(huì)正確的漢字寫法還會(huì)正確使用漢語發(fā)音。從我呱呱落地到小學(xué)的a o e；從小學(xué)的a o e到拼音漢字發(fā)音；從我張開小嘴會(huì)嘟嘟嗚嗚斷斷續(xù)續(xù)的喊“爸爸，媽媽”的那一天；你就一直陪在我的身邊。我覺得你像是無窮的寶藏是取之不盡用之不竭的，是你讓我學(xué)會(huì)如何面對挫折；如何面對苦難；如用微笑來面對變幻無常的世界；讓我懂得日常生活中一點(diǎn)一滴的禮數(shù)，讓我懂得了許多許多。感謝你給我?guī)砹诉@么多的快樂這么honesr真諦！

你是雨中的傘有你不悲慘；你是被中的棉有你才會(huì)溫暖；你是雪天里的炭有你可以驅(qū)逐嚴(yán)寒；你是菜中的鹽有你我的生活才會(huì)變得更加有滋有味！

我的“良師益友”小學(xué)作文6

一年級起，我就開始讀課外書了。我以前不愛看“小學(xué)”之類的書。可有一次老師發(fā)下來了一本《小學(xué)生天地》，當(dāng)我看到“小學(xué)”兩字時(shí)，我就把它放入我的書包里了。當(dāng)我看到其他同學(xué)看的津津有味時(shí)，我也忍不住看了幾篇文章，我一看就迷上了。現(xiàn)在想起，我覺得我好傻，那時(shí)居然不愛看！

每次拿到《小學(xué)生天地》時(shí)，我都會(huì)先看“數(shù)學(xué)擂臺”、“作文夢工場”和“作文批改本”里的文章。當(dāng)我讀完20xx年10月的《小學(xué)生天地》時(shí)，看完《牽著你的手》一文，我已經(jīng)淚流滿面了。這篇文章讓我明白了世上最偉大的是母愛；看完《我家的小菜園》時(shí)，我也仿佛就在那個(gè)小菜園里，我的身后是嫩嫩的 韭菜，左邊就是菠菜和生菜，前面是蒜苗。菜園里還有藍(lán)色的小花。

從小我的作文水平不怎么好，可是遇上了《小學(xué)生天地》這位好老師，我的作文水平有了明顯的提高，這都得感謝《小學(xué)生天地》的幫助。

有一 次我在做數(shù)學(xué)題時(shí)，有一題困擾了我很久。我越想越糊涂，越想越離譜。我心中也很惱火，后來干脆不做了。我拿起《小學(xué)生天地》，去看書去了。當(dāng)我把“數(shù)學(xué)擂臺”看完時(shí)，我心中高興極了，原來“數(shù)學(xué)擂臺”上的那一題跟作業(yè)上的那一題題型一樣，還有解題技巧。剛才看了一遍，全掌握了。我很快地把那一題做完了。我覺得看《小學(xué)生天地》是一種讓人能解決煩惱的享受。它就是我的好朋友。

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千中栗。”“讀書破萬卷，下筆如有神。”“腹有詩書氣自華。”古人用寥寥數(shù)語將讀書的樂趣娓娓道來，雖不盡完備，亦讓人對讀書產(chǎn)生無限向往。《小學(xué)生天地》真是我的良師益友啊！

我的“良師益友”小學(xué)作文7

在我的童年生活中，我結(jié)交了許多“好朋友”，有：《笑貓日記》、《胡小腦日記》、《裝在口袋里的爸爸》……其中《笑貓日記》—保姆狗的陰謀是我“最親密的伙伴”。　　在這本書中，我認(rèn)識了一個(gè)會(huì)用笑來表達(dá)心情的“小伙伴”——笑貓，他為我們講述了這樣一個(gè)故事：它和地包天在翠湖公園遇見了帥仔和保姆狗。因?yàn)閹涀刑昝懒耍运玫降膼圻h(yuǎn)遠(yuǎn)超過了保姆狗。保姆狗對帥仔的妒忌心也越來越重。最后，保姆狗決定用一場車禍來置帥仔于死地，一天，它們在散步，這時(shí)，來了一輛大貨車。保姆狗故意向大貨車跑去，帥仔也緊跟過去，原來，保姆狗打算在接近大貨車時(shí)，趴在車底，這樣帥仔就難逃一劫了。可是司機(jī)看到了它們，一個(gè)急剎車，卻正好撞上了保姆狗。最后一刻，保姆狗終于開始懺悔……　　嫉妒就像是心靈上的毒瘤，它會(huì)使人喪失理智，做出一些瘋狂的事情來，最終害人害己。　　從他們的身上我也懂得了一些做人的道理，記得那次作文競賽我的作品被淘汰了，看到那些獲獎(jiǎng)的人喜笑顏開，我非常嫉妒他們，真想沖上前把他們的試卷給撕了。這時(shí)保姆狗浮現(xiàn)在我眼前，他說：“如果你嫉妒別人，嫉妒心就會(huì)像樹苗一樣在你心里生根發(fā)芽，它會(huì)讓你干許多錯(cuò)事，最終害得卻是自己。”我聽了，心想：這次沒有獲獎(jiǎng)，下次努力就行，不該嫉妒他們，應(yīng)該把他們作為學(xué)習(xí)的榜樣，這樣想著嫉妒心早已消失殆盡。　　書，你是我的老師，教會(huì)我如何做人；書，你是我的好朋友，陪伴我快樂成長；書，你是一盞指路明燈，指引我前進(jìn)的方向！

我的“良師益友”小學(xué)作文8

紅領(lǐng)巾雖然只是一塊普通的紅布，但它象征的意義卻是不同凡響。當(dāng)我遇到困難時(shí)，它會(huì)跳起優(yōu)美的舞姿，仿佛在告訴我要勇敢地迎難而上；當(dāng)我在學(xué)習(xí)上想偷懶時(shí)，它又會(huì)像一位和藹可親的老師，飄揚(yáng)起她紅紅的一角，似乎在鼓勵(lì)我說：“才能來自勤奮，學(xué)習(xí)要刻苦努力。”

當(dāng)我第一天上小學(xué)時(shí)，看著大哥哥大姐姐們掛著鮮艷的紅領(lǐng)巾，我羨慕得不得了！當(dāng)微風(fēng)吹過時(shí)，紅領(lǐng)巾迎風(fēng)飄揚(yáng)，猶如在對你微笑。

建隊(duì)節(jié)那天，我終于掛上了夢寐以求的紅領(lǐng)巾，高興得樂開了花。回家路上，兩旁的樹枝隨風(fēng)擺動(dòng)，好象在祝賀我掛上了紅領(lǐng)巾。我三步并做兩步回到家，連忙跑到正在燒飯的媽媽身邊，自豪地對她說：“媽媽，我終于掛上紅領(lǐng)巾了，你為我高興嗎？”媽媽頓時(shí)眉開眼笑，喜滋滋地說：“當(dāng)然高興！你以后可要更加努力學(xué)習(xí)，多做好事，做一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員。”我看著胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾，鄭重地點(diǎn)點(diǎn)頭，心里暗暗對紅領(lǐng)巾說：“我一定要為你增光添彩。”晚上，我把紅領(lǐng)巾整理好，恭恭敬敬地放在書桌上。第二天，我認(rèn)認(rèn)真真掛好紅領(lǐng)巾，興高采烈地上學(xué)去了。

有一天，我走在放學(xué)路上，看見一位老爺爺踏著一輛裝滿蔬菜的三輪車，正吃力地地往坡上踏，他已經(jīng)累得氣喘吁吁，滿頭大汗了。這時(shí)，胸前的紅領(lǐng)巾仿佛在對我說：“快去幫幫那位老爺爺吧。”我連忙跑上去，用力幫老爺爺推上了坡。老爺爺感激地對我說：“謝謝你，小朋友！”我微笑了一下，連忙說不用謝，再看看胸前的紅領(lǐng)巾，仿佛顯得更加鮮艷，似乎在夸獎(jiǎng)我做得對，做得好。

紅領(lǐng)巾，您是用革命先烈的鮮血染成的，您是國旗的一角，您給了我一份神圣和責(zé)任。您伴隨我走過了四年，使我成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。我想對您說：“謝謝您，親愛的紅領(lǐng)巾，您永遠(yuǎn)是我的良師益友！”

我的“良師益友”小學(xué)作文9

“作文苦，作文難，提到作文我就心煩。”這是我在4年級時(shí)自編，這首詩反映了我當(dāng)時(shí)不會(huì)寫作文時(shí)的情景。當(dāng)時(shí)，我寫作文總是拿不出什么好材料來寫，總是七拼八湊的，寫不出什么好句子。后來在老師的指導(dǎo)下，我的作文有所提高了，但還不是很好。后來我學(xué)會(huì)了上網(wǎng)，我便認(rèn)識了你——小學(xué)生網(wǎng)上作文，你使我的作文大大的提高了。

小學(xué)生網(wǎng)上作文，你可真是我的良師益友啊！在你的肚子里，我學(xué)到了很多東西。以前，我的作文并不好，可是我總覺得我的作文很好，世界上沒有別的作文可以和我的相比了。可是，當(dāng)我遇見了你——小學(xué)生網(wǎng)上作文，我認(rèn)識到了我的不足，你讓我知道了“天外有天，人外有人。”第一次進(jìn)來時(shí)，我見到的第一篇作文便是寧馨的作文，《我與大象的零距離》。看了它，我才知道，我與寧馨相比，我的作文是那么的渺小，而她的卻是那樣的偉大。接著，我又在你的肚子里看了許多文章，他們的文章也都很精彩。看到他們的文章，我不禁低下了我那不可一世的頭。就像“玉樹臨風(fēng)”寫的一首詩，《我不是天才》中的一句： 當(dāng)你高高在上自我夸耀是天才， 你又可否俯聲身看看無聞的他人。

這句話使我深有感觸，想當(dāng)初我自認(rèn)為我的作文天下無敵了，可是在這里，我看到了我自己的不足。

小學(xué)生網(wǎng)上作文，你是我創(chuàng)作的源泉，是我知識的寶庫，在這里我不僅看到了我自己的不足，還學(xué)到了寫作的技巧。在你的這些寫作技巧的引導(dǎo)下，我走進(jìn)了作文的天堂。你是我的靈感的源泉，只有面對著你，我才能夠?qū)懗龊玫淖魑摹?/p>

小學(xué)生網(wǎng)上作文，可真是的良師益友啊！在你的幫助，你的引導(dǎo)下，我終于走進(jìn)了作文的天堂，終于知道了天外有天，人外有人。

我的“良師益友”小學(xué)作文10

我有一位老師，她不用語言教育，卻讓我收獲很多，她就是書。正如雨果所說：“書是一位朋友，雖然不夠熱情，卻很忠誠。”

四年級上冊時(shí)，疼愛我的爺爺過世了。我壓抑不住心中的悲傷，吃飯時(shí)只喝一碗湯，把飯倒給姑姑家的小狗，睡覺時(shí)偷偷躲在被子里哭。我這樣的情緒一直持續(xù)了一個(gè)星期左右。直到媽媽推薦我看的一本楊紅櫻的《笑貓日記——小貓出生在秘密山洞》。

文中講述了笑貓和虎皮貓最小的孩子小可憐，一出生就體弱多病。好不容易熬過了漫長的冬天，卻死于一場突如其來的寒流。虎皮貓無法接受這個(gè)殘酷的事實(shí)，抱著小可憐的尸體痛哭了一天一夜，笑貓也躲起來偷偷哭泣，全家被悲傷的陰影籠罩。這時(shí)笑貓和虎皮貓看著其他三只嗷嗷待哺的孩子，終于振作了起來。他們?yōu)樾】蓱z舉行了一場梅花葬，在小可憐的墳前，虎皮貓對小貓說：“天堂是一個(gè)我們都要去的地方，小可憐先去了，他在那兒等我們。”

看到這里，我不那么傷心了。我認(rèn)為爺爺說不定就在天堂等我和爸爸媽媽，終有一天我們會(huì)團(tuán)圓在一起的，我釋然了。

爺爺不會(huì)希望看到我為他傷心，為他不吃飯不睡覺。我感覺身邊站著兩個(gè)隱形人。一個(gè)在給我擦眼淚，一個(gè)帶著我打開一扇隱形的門。我仿佛看見在門后面，爺爺在種菜，過著他生前想過的生活。我心想：“爺爺再也不會(huì)有病痛，他在這兒會(huì)過的很幸福。”

于是我回到房間安心的睡著了。第二天我又開始了正常生活，不是那個(gè)傷心的女孩子了。

書像朋友，在你傷心時(shí)給你安慰；書像老師，在你無助時(shí)引領(lǐng)你走向光明。我愛讀書！

我的“良師益友”小學(xué)作文11

在暑假里的一天，我一個(gè)人默默地坐在窗前。您的身影和笑容就浮現(xiàn)在我的眼前。是那樣清晰！那樣和藹可親！想您了班主任—我的徐老師！

徐老師，您還記得在一次測試中，我因?yàn)榇中模}抄錯(cuò)了，沒能。我拿著卷子，一臉無所謂的表情，卻被您發(fā)現(xiàn)。您沒有批評我，更沒有體罰我。您卻語重心長的給我講了一個(gè)讓我今天提起都記憶猶新的故事。想起來，感受非常深刻。

您講的故事是，粗心不是個(gè)小毛病。故事主要講了，1999年美國發(fā)射了一火星探測器。探測器到了火星卻沒有音信。經(jīng)過仔細(xì)檢查，原來是把長度單位厘米誤寫成英寸，結(jié)果毀了所有的儀器，真是“大江大海都過去了，卻在小河溝里翻了船。”

現(xiàn)在想想那次拿卷時(shí)的心態(tài)，就是認(rèn)為反正又不是不會(huì)做，就是粗心而已！下次考試細(xì)心不就得了。如果聽您講過故事后，能按您說的那樣踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，改正粗心的壞毛病。那次期末考試就不會(huì)在河溝里翻船了。

想起那次生病心里就有說不出的溫暖。您還記得嗎？我在班級里吐了忍都沒忍住，吐了到處都是。您沒有怕臟，及時(shí)端來了溫水讓我漱口，問我哪里不舒服，好點(diǎn)兒了沒有……還叫我到您的辦公室休息。接著又忙給我媽媽打電話。看著您交際關(guān)心的眼神中，我看到了媽媽般的愛，身體一下舒服了很多很多。

想起太多太多了！徐老師您的心還真細(xì)！就連我的心情不好，都逃不過您的慧眼，您通知后，就會(huì)像親密的朋友一樣開導(dǎo)我，鼓勵(lì)我……

我容易流淚，感動(dòng)的、傷心的……我都會(huì)哭得像淚人似地。所以您還開玩笑似地給我擬了一個(gè)“眼淚達(dá)人”的外號。嘿！徐老師您還不知道吧！我已經(jīng)不再是愛哭的小女孩了。

挫折讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！困難讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)持，失敗讓我學(xué)會(huì)承受！兩年半來，您一直是我堅(jiān)守后盾，人生的引路人！在內(nèi)心深處，您不只是我的老師，更是我的朋友！因?yàn)閻勰晕业眉颖杜Γ∠嘈盼野桑∥視?huì)加油的！

我的“良師益友”小學(xué)作文12

學(xué)校僅僅是我們?nèi)松飞系囊粋€(gè)中轉(zhuǎn)站，它令我們從年少無知走向見多識廣，而許多人心中嚴(yán)肅認(rèn)真的老師，卻總是顯得太過遙遠(yuǎn)。

好友是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚模麄儽绕鹄蠋熆偸歉拥挠H切平和，即使教育之恩不可忘，但將之與老師放在同一個(gè)天枰上，重的一方不言而喻。

那么即是老師又是好友的存在，是怎樣的呢？

沒有了平日里的嚴(yán)肅認(rèn)真，明明博學(xué)多識卻與我們站在同一個(gè)位置，悉心教導(dǎo)著我們的同時(shí)與我們一起相伴成長，這是多么重要的存在。

所以您是我的良師益友。

在課堂上倒是有點(diǎn)“老師樣”，但卻會(huì)調(diào)皮的來一句“不好好聽課的話我就不和你玩了”，總是那么那么的可愛。

可是老師，在我們逐漸長大的同時(shí)，為什么您的頭發(fā)里卻夾雜這絲絲白色了？

明明是那么的活潑，可是為什么要在操場上追逐著時(shí)突然停下來喘氣呢？

明明是那么的貪吃，可是為什么要在路過小吃店的時(shí)候嘆息著說一句“可惜我不能吃”？

您是不會(huì)老的，我們是好朋友啊。你看，我還在活蹦亂跳呢，您怎么可以變老呢。

老師，您是不會(huì)老的，不會(huì)生病的吧，時(shí)間不會(huì)在您身上留下任何痕跡，我們長大了，您依然年輕。

到時(shí)候我們就一起去游山玩水，嬉戲打鬧。

所以您可不可以不要擅自變老。

那時(shí)我們還年少，跟您玩起捉迷藏來總是被盡數(shù)找到，您會(huì)很得意的大笑，說，“如果我躲起來你們一輩子也找不到我。”

老師，現(xiàn)在我可以找到你了，你看，衣角露出來了呢。

我已經(jīng)長大了，我可以保護(hù)您了，所以您不要離開我。

我希望您永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不要變老。