即使有束縛，也可以擁有風景。

——題記

越長大，越孤單。

不知何時起，與同伴字正腔圓地爭論一件小事時她們那紅撲撲的臉已淡出了記憶，相見時也不再侃侃而談，取而代之的是被母親送去各種學習時一路的寂寥。

那個霞光滿天的黃昏，于我而言卻很不尋常。約好的母親并沒有準時出現在熟悉的拐角。于是，我與同學一起回家，一路小敘。冷風不停地卷著靠邊的落葉，落葉輕輕地擦過我們的腳邊，又悄無聲息地飄走?；仨g，街上已空無一人，徒留我們幾個孑然而立，不禁有些酸澀的滋味，即使我們誰也沒有抱怨一句，但我知道，在每個人的心中，一定掀起了對這種束縛如潮的抗議。

繞過一個拐角，街心的小公園在冷風中熱鬧依舊，幾個小孩子正在放風箏。陣陣銀鈴般的笑聲傳來，感染了我們這些疲憊的過客，不禁停住了腳步。忽然起了大風，那五彩斑斕的風箏也翩翩起舞，縱使黃昏的萬縷金霞襯得這云卷云舒煞是磅礴，但風箏時而翻轉時而滑翔的舟舟兒童文學作文網精彩表演更奪人眼球，形成了一道亮麗的風景線。霎時間我竟被這份美震撼了——風箏縱使能飛得高遠，但它們的另一端始終牽連著一根束縛它們的細線。而眼前這些隨風舞動的風箏，卻不像牽線木偶般木訥、笨拙，而是迎風而上，舞出了自由，舞出了自己的姿態！

風漸漸地平息，落葉還在半空中打著旋兒，最終還是落到了地上。而那高高飛舞的風箏，仍盤旋在半空，緘默地向人們傳達自由的奧秘。心中不由涌起一陣驚羨，風箏何以演繹出這番精彩絕倫的表演？我驚詫的目光迎上那幫孩子紅撲撲的笑臉，與每天清晨在路邊看到的一樣可愛，且無憂無慮，我略略會意了——原來風箏的自由，全然取決于操控者的心態。

我們分開，往各自家中走去。

我覺得自己很幸運，不僅看到了最美的風景，也開始理解父母對我們的束縛。這束縛，是那冗長的鐵軌，而我們，恰如那火車，即使行進路上少有歡歌，但我知道，我在走我的路，緩緩地，淡泊地駛向人生的最美的風景……