關(guān)于海鷗的作文5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的海鷗的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

海鷗的作文 篇1

　　思想使然是一匹野馬，馳騁在廣渺無(wú)邊的文字疆域，想象冗繁而綿長(zhǎng)。插上想象的翅膀，翱翔在碧海藍(lán)天。

　　我是一只海鷗，有個(gè)性也孤獨(dú)，就因?yàn)槲夷莻€(gè)性而與鷗群格格不入。他們簡(jiǎn)直當(dāng)我是另類而孤立我，而我僅僅是為了理想——飛翔，一種生存的新理念而努力。他們竟相歧視我，幾千年海

　　鷗的制度不因我而改變，他們沒(méi)錯(cuò)只是沿襲幾千年來(lái)的世俗——拼搶食物。庸俗！我想。但他們不這么想。我不感到恥辱，我熱愛(ài)飛翔，一直以為自由翱翔藍(lán)天那是件多么引以為豪的事。他們聚集在沙灘旁，爭(zhēng)搶著蔚藍(lán)海面漂泊的一點(diǎn)面包屑或小魚，萬(wàn)般喧老響徹我的耳菲，我無(wú)言地離開(kāi)。

　　當(dāng)他們拼搶食物之余，我站在一塊高地上伸展著翅膀擁抱藍(lán)天，作出要臨飛的豪邁，然后抖抖翅膀又無(wú)聲的垂落，蓄勁后再次擁抱藍(lán)天候地騰空而起，直刺向湛藍(lán)的蒼穹。我先是滑翔一陣，然后向上，向上！加速！始終無(wú)法在高速度中作平穩(wěn)飛行，強(qiáng)大的氣流刺痛著我，身體正在劇烈疼痛，而翅膀像灌鉛般沉重并痛苦，然后做自由落體運(yùn)動(dòng)。我在想我的理想，難到之與我的身體一并跌落到大海。現(xiàn)在只有傾聽(tīng)自己的心跳。

　　我醒來(lái)已是第二天的晌午，父母見(jiàn)我醒來(lái)都驚喜不已，我淡漠望向窗外，屋內(nèi)的氛圍很凝重，爸爸打破沉寂：“孩子，我知道你喜歡飛翔，但你要養(yǎng)好身體啊，你不學(xué)點(diǎn)搶食的本領(lǐng)怎么會(huì)吃飽而有力飛翔呢？你明天還是和其他海鷗一樣搶食吧。”我覺(jué)得有道理，我又小聲說(shuō)：“可……”

　　我還想爭(zhēng)辯，看到父母深切的目光欲言又止。

　　我回到鷗群和他們一起搶食。然后想就這么順應(yīng)世俗地茍活一生，我該從今天做個(gè)他們所謂的“海鷗”吧。我很輕易就抓到一條小魚叼在嘴里，慢條斯理地朝岸邊走去。突然，有種想飛的感覺(jué)，很強(qiáng)烈。理想和生活在腦海里經(jīng)久翻轉(zhuǎn)，生存的意義在于創(chuàng)造，我要?jiǎng)?chuàng)造奇跡改變海鷗飛翔的命運(yùn)。拍拍翅膀飛向藍(lán)天，滑翔一周慢慢舒松并沒(méi)痊愈的身體，昂頭望天飛得更高，羽翼稍作側(cè)向，很輕松劃開(kāi)氣流平穩(wěn)飛行，我終于成功了！

　　成功的喜悅迎上心頭，我在碧海藍(lán)天里翱翔。然而想象沒(méi)行動(dòng)的半點(diǎn)真實(shí)，想象的力量堅(jiān)定我努力的意志。

海鷗的作文 篇2

　　在我記憶的夜空里，有許多閃亮的星星。在這點(diǎn)點(diǎn)繁星中，海鷗島是最耀眼、最明亮的，因?yàn)樗宋以S多快樂(lè)而美好的時(shí)光！

　　星期天，我們一家和同學(xué)們乘著車一起約去海鷗島玩。車還沒(méi)到，我的心卻早就飛到海鷗島了。

　　吃過(guò)午飯，我們來(lái)到了一個(gè)泥濘的沙灘，上面布滿了大大小小的石頭。“哇！這里有好多螃蟹啊！”媽媽驚奇地叫起來(lái)。泥濘讓人望而卻步，但是敵不過(guò)好奇心，我們還是忍不住在媽媽的鼓動(dòng)下，陸陸續(xù)續(xù)爬下斜坡，小心地站到石頭上。抓起了螃蟹。一只螃蟹突然闖入了我的視線，我剛移動(dòng)腳，它就一下子又逃跑到石縫里去了。我仔細(xì)地找呀找，啊，這下可被我發(fā)現(xiàn)了。“哈哈，小螃蟹，難道你可以逃掉？”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。于是，我拼命地追著它，眼見(jiàn)它又逃進(jìn)了一個(gè)洞里。“力拔山兮氣蓋世”，我對(duì)螃蟹窮追不止，如西楚霸王再世一般勇武，只一會(huì)功夫，我就把他們的老巢——一堆堆的石頭給掀翻了。哦，原來(lái)這里藏著好幾只螃蟹呢。石頭被掀，它們就沖了出來(lái)，四散奔逃。我眼疾手快，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，伸手撲了過(guò)去，哈哈，立刻就抓住了一只小螃蟹。螃蟹生氣了，揮舞著鉗子想夾我的手，卻被我靈巧地閃開(kāi)了。我一鼓作氣，又努力地捉了兩條魚，可惜不是跳跳魚哦。再回頭看看，曾思濤這時(shí)也捉到了兩只螃蟹。只是螃蟹在他手中扭來(lái)扭去，他差點(diǎn)兒被螃蟹夾到手，趕緊把螃蟹甩到地上。螃蟹趁機(jī)拼命逃，幸好他媽媽眼疾手快，又捉回了這兩只螃蟹回來(lái)。很快，我們滿載而歸。

　　我們又來(lái)到了“葡萄采摘園”。剛走進(jìn)葡萄園，一陣陣酸酸甜甜的葡萄香氣撲鼻而來(lái)，一串串紫得發(fā)亮的葡萄讓人一看就口水直流。我們仔細(xì)挑選著，將最飽滿的葡萄收入籃中。直到摘得幾乎拿不動(dòng)了，我才停了下來(lái)觀察。在陽(yáng)光下，一串一串的葡萄沖著我們微笑。紅的，紫的，青的，巨大的，細(xì)小的，非常誘人！它們好像都在說(shuō)：“選我！選我！”你要知道，哪一串葡萄不想被人吃呢？哈哈，我可不想做那只對(duì)葡萄流口水卻不吃葡萄的小狐貍！

　　一天的時(shí)間過(guò)得真快啊，天快黑了的時(shí)候，我們才依依不舍地離開(kāi)了海鷗島。捉蟹摘果，我捕捉到了滿滿的快樂(lè)。啊！海鷗島呀，你不愧是我記憶的星空中最明亮的一顆星！

海鷗的作文 篇3

　　每年我們家都要去昆明看海鷗，今年我們選擇去通海杞麓湖。以前，這里可沒(méi)有海鷗的蹤跡。隨著人們環(huán)保意識(shí)不斷提高，生態(tài)環(huán)境發(fā)生了巨大的變化，水源得到有效保護(hù)和凈化。瞧，海鷗就是最好的生態(tài)環(huán)境“檢驗(yàn)大師”。我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)媽媽很多遍：“我們玉溪為什么沒(méi)有海鷗?”媽媽說(shuō)：“山青、水秀、草肥、魚多，海鷗就來(lái)了。”我一直夢(mèng)想我的家鄉(xiāng)能成為海鷗的家園。

　　我夢(mèng)想有一天，城市規(guī)劃整齊，村莊整潔，綠樹成蔭，街道干凈。

　　我夢(mèng)想有一天，街上只有自行車，路面上飄著沒(méi)有輪胎、沒(méi)有排氣管的空中代步車，多而不亂，很有秩序。

　　我夢(mèng)想有一天，鐵廠、水泥廠都搬到大山深處，配備了污水廢氣凈化器，沒(méi)有污水廢氣排放，河水干凈透明，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。碧綠的大樹倒映在水中，湛藍(lán)的天空一碧如洗，猶如拉薩的天空。

　　我夢(mèng)想有一天，大街上有很多高科技垃圾桶，會(huì)自動(dòng)將垃圾分類、語(yǔ)音提醒行人垃圾入箱，無(wú)論大人小孩都養(yǎng)成了不亂扔垃圾的好習(xí)慣

　　我夢(mèng)想有一天，每個(gè)人的生日都會(huì)去種一棵樹，山上變得郁郁蔥蔥。一陣山風(fēng)吹來(lái)，空氣清新、涼爽，多舒服啊!

　　我夢(mèng)想有一天，聶耳音樂(lè)廣場(chǎng)，一棵棵蒼天大樹可以供人們乘涼，草成片的綠，一簇簇鮮花爭(zhēng)相開(kāi)放，翩翩起舞的蜜蜂蝴蝶更添了一些生機(jī)，充滿活力。玉湖碧湖清澈見(jiàn)底，能看到水底的小魚、小蝦、在水草中追逐、嬉戲，小螃蟹卻在一邊看熱鬧。一到冬天，西伯利亞的海鷗跋山涉水來(lái)到玉溪，建造家園

　　我夢(mèng)想有一天，我睜開(kāi)眼睛就能看見(jiàn)海鷗在我窗前。遠(yuǎn)方的游客慕名而來(lái)，人們匯集在聶耳音樂(lè)廣場(chǎng)上，興高采烈地喂著海鷗，感受人鷗相戲的樂(lè)趣。簡(jiǎn)直就是一幅人與自然和諧共處的美麗畫卷。

　　為了我們的環(huán)保綠色家園夢(mèng)，讓我們從點(diǎn)滴做起，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。少用一個(gè)塑料袋，多做一個(gè)菜藍(lán)子;少開(kāi)一次小汽車，多用雙腿行一里;少扔一次果皮紙屑，多撿一片小垃圾……共同建造有著藍(lán)天、白云、綠樹、青草、碧玉清溪的全國(guó)生態(tài)宜居城市!

海鷗的作文 篇4

　　海邊的椰子樹上，有一個(gè)海鷗巢，里面蹲著一只海鷗，一動(dòng)也不動(dòng)，它在干什么呢？哦，原來(lái)是海鷗媽媽正在孵蛋。

　　過(guò)了幾天，從海鷗媽媽身體底下鉆出三只毛茸茸的小腦袋，小海鷗啄破蛋殼出生了。海鷗媽媽每天都要捕捉小魚給小海鷗當(dāng)食物，還要嘴對(duì)嘴的喂它的孩子們，可辛苦了。

　　一天海鷗媽媽又出去覓食，還未長(zhǎng)成的小海鷗們紛紛議論起來(lái)。老大說(shuō)：“媽媽那么辛苦，我們長(zhǎng)大以后幫助媽媽干點(diǎn)什么呢？”老二搶著說(shuō)：“我們應(yīng)該學(xué)習(xí)捕魚，這樣?jì)寢尵筒挥锰焯旖o我們找食物了。”你們說(shuō)的.都不行，弟弟老三沒(méi)等老二說(shuō)完，“我們應(yīng)該先練習(xí)飛行，會(huì)飛了，才能學(xué)習(xí)捕魚，才能和媽媽一樣有本領(lǐng)。”

　　海鷗媽媽回來(lái)了，帶來(lái)了鮮美的小魚，三只小海鷗親熱的圍著媽媽異口同聲說(shuō)：“媽媽，媽媽我們要和你一樣飛的高，飛的遠(yuǎn)，還要學(xué)會(huì)捕魚。”海鷗媽媽笑咪咪的說(shuō)：“好吧，我的小寶貝開(kāi)始長(zhǎng)大了，我來(lái)教你們學(xué)飛行吧！”

　　海鷗媽媽認(rèn)真地教小海鷗：“學(xué)得要認(rèn)真、看得要仔細(xì)，不能半途而廢，要堅(jiān)持到底才能學(xué)會(huì)本領(lǐng)。”小海鷗們認(rèn)真地聽(tīng)著，仔細(xì)地看著，練得非常辛苦，常常從半空中摔下來(lái)，掉在沙坑里，小海鷗不怕苦，不怕疼，不怕累，繼續(xù)堅(jiān)持練習(xí)，縮起腳丫，張開(kāi)翅膀…

　　終于小海鷗學(xué)會(huì)了飛行，學(xué)會(huì)了捕魚，學(xué)會(huì)了跟風(fēng)浪斗爭(zhēng)。它們天天和媽媽一起在大海上自由飛翔，快活捕魚，勇敢地面對(duì)困難。

海鷗的作文 篇5

　　我家有一座小巧精致的海鷗雕像，里面一共有八只海鷗，像疊羅漢般排列，其樂(lè)融融。

　　記得這座雕像是屬于鏤雕，也有點(diǎn)自然的因素在里面，都是用真的貝殼鑲嵌而成的，連接的地方可謂是天衣無(wú)縫，看不出一點(diǎn)破綻。這還是當(dāng)初我爸媽在上海的時(shí)候買的呢，所以這座雕像可是意義非凡，價(jià)值不菲。

　　我就從上說(shuō)起吧，最上面的只有一只海鷗，貝殼做成的翅膀展開(kāi)，仿佛隨時(shí)都要騰空而起一般。爪子是用塑料做成的，但是做的很細(xì)致，爪子上的“溝壑”都看得出來(lái)，而且在整個(gè)海鷗家族里站的最高，看起來(lái)還是個(gè)“頭頭”呢！

　　接下來(lái)的一層有三只海鷗，最左邊的一只玩遠(yuǎn)方望去，翅膀收了起來(lái)，小爪子也并攏在一起，萬(wàn)分肅穆的感覺(jué)，這不僅讓我想起了高爾基的《海燕》。另外兩只海鷗好像在一起玩一樣，翅膀都靠在一起，頭也靠在一塊，仿佛是依戀在一起的一對(duì)情侶，正是“東邊日出西邊雨，道是無(wú)情卻有情”啊！

　　最底下的又有四只海鷗，好像是一家人一般，這個(gè)雕像的作者故意把中間的六只翅膀沒(méi)有鑲進(jìn)去，只留了最外面兩旁的翅膀，仿佛有意要證明他們的不可分離一般。

　　我家的這件雕像不僅是件工藝品，更是留有我爸媽回憶的一件雕像，我們會(huì)永遠(yuǎn)留著它！