【精品】自然作文合集九篇

　　在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的自然作文9篇，希望對大家有所幫助。

自然作文 篇1

　　我每天都在翱游世界，想知道為什么嗎？我是——風，天天都能看見許多景物，有很多很多…那青青的竹林，真美！這種顏色，如碧玉，看！那拔地而起的竹筍，竹筍一定在想：外面的世界是五彩斑斕的世界，一定非常美吧！嗨！竹子哥哥，你們一直在看守著這片土地，我為你們吹吹風。

　　那金黃的田野，真美！這種顏色，猶如金子。看！那辛勤勞動的農民，每天都為農作物辛勤工作，雖然很累，卻掛滿了笑！嗨！稻谷弟弟，你們在農民的呵護下享福著，真的很羨慕你們。

　　那汩汩的溪流，真美！這樣平靜，如鏡子。喂！跑出來游泳的朋友，你把這平靜的水面濺起了水花，一定很涼吧！看！這個家伙，他還叫了許多同伴一起游泳，誰又不想游泳呢？

　　那綠綠的草地，真美！綠油油的，真美麗。看！那些在草叢中的花，在綠草的襯托下，翩翩起舞，這么動人！喂！人類朋友，你們一直在草地上歡快玩耍，多么快樂，誰又不想加入呢？

　　那茂密的樹木，真美！一棵棵樹，好高大，像一位位士兵。聽，那些正在鳴叫的鳥，在森林里舉辦了一個百鳥大會，我聽著音樂，已經陶醉于其中了，多么動聽美妙的音樂會啊！這多么令人向往。

　　那熱鬧的校園，真美！看！小朋友們在操場玩，他們正做著好玩的課外活動呀！上課鈴響起，聽！從教室里，傳來了同學們朗朗的讀書聲，我又想讀書了。

　　那鮮艷的花叢，真美！五彩繽紛――真漂亮，瞧！那一只只小蜜蜂啊，累了嗎？你們沒日沒夜的勞動，真的很辛苦！看！花兒在笑，她準備與漂亮的蝴蝶共舞呢！

　　那遼闊的大海，真美！聽！浪花拍打著那石頭，遠方的燈塔照亮著水中一切！水天一色！看！在那水中，難道不是魚兒歡快的聲音嗎？我真想與它們寒暄！

　　我是風，飛過許多地方，這都非常美。青青的竹林，真美！綠綠的草地，真美！金黃的田野，真美！汩汩的溪流，真美！茂密的森林，真美！熱鬧的校園，真美！鮮艷的花叢，真美！遼闊的大海，真美！大自然，真美！我愛大自然！

自然作文 篇2

　　一大早，我去湘隆時代廣場上課，很快，已經上了兩節課了。我急急忙忙地收好書包，接著坐地鐵去另一個地方上英語課。

　　誰知，突然下起了大暴雨。我急了，因為早上出門天氣很好，我們都沒帶傘，一會兒英語課要開始了，可是，老天爺像是跟我們對著干，雨是越下越大，無奈之下都退回到教室躲雨。

　　過了一會兒，雨下小點了，時間不等人，我們冒雨沖進了地鐵站，走到進站口，我一摸口袋，糟糕，公交卡不見了，我急得臉都紅了。同學們也停了下來：“怎么了？”我叫同學們先走，不等我。我一瞬間想哭，但又不能哭出來，：“今天我怎么這么倒霉！”

　　我想到不能上英語課，落下的內容怎么辦？媽媽準會責備我沒有把公交卡收拾好。就在我焦急之時，同學們并沒有先走，而是跟著我一起找公交卡，這時，我十分感動。

　　我們回到教室，找來找去，什么都沒有找到，白費力氣了。這下，我更加著急了。我趕緊去問了問老師，也沒有看到。

　　正當我絕望之時，一個陌生的同學給了我兩元錢，讓我趕緊坐地鐵，這時，我無法用言語來表達我對他的感謝。

　　在坐地鐵時，我媽媽打了電話過來，我把事情的經過講給媽媽聽，本以為媽媽會責怪我粗心大意，差點誤了英語課，誰知，媽媽并沒有批評我，而是關切地說：“別著急，好好去上英語課，記住那位幫助你的同學，下次，你把錢還給他。”

　　公交卡的小意外，讓我感受到了別樣的溫暖。

自然作文 篇3

　　暑假，爸爸帶我、媽媽還有堂哥堂姐去溈山看望爺爺奶奶。

　　爺爺奶奶家的附近有一個大森林。媽媽提議到森林里去，爸爸和爺爺奶奶不想去。我，媽媽，堂哥和堂姐一起去。

　　哇！大森林里有好多我沒見過的東西。比如有藍色的蜻蜓，紫色的蜻蜓。以前我只知道有黃色的蜻蜓。還有原來蜻蜓會反抗咬人，這次媽媽覺得藍色的蜻蜓很可愛，想抓住它結果被藍蜻蜓咬了一口，手指都腫了……我還看見了許多高高大大的杉樹。這些杉樹高得好像撐天柱，不讓天和地合攏。

　　我們往前走，突然看見了一間陰森森的小木屋。我被嚇得趕緊跑到媽媽身邊。我心里很害怕，卻還是慫恿大家一起去小木屋探險。媽媽還在猶豫，突然聽到堂姐充滿了驚喜的聲音。快看！這里有瀑布。

　　哇，真美啊，瀑布的水從很高的地方流下來，真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”瀑布的底下還有一個小水潭，潭里的水清澈見底，我們大家誰也沒忍住，伸手捧了一把水往臉上一潑。啊！真涼爽！清澈的水漾起波紋，好像一個姑娘在水中翩翩起舞。

　　我們繼續往前走，快到了森林深處，看上去像是人類在這兒做什么建設。樹木變少了，倒是有許多石頭，有的石頭像小矮人。看，小矮人還在向我們揮手呢！有的像獅子，正在耍酷。還有的像小丑，看！他還拿著球好像要給我們表演呢……森林深處的這一邊，石頭可是多得不可計數！

　　時間可不等人，一會兒功夫就快要吃中餐了，我們只好回家。在回家的路上，一路都是美景當然還有愉悅的鳥兒的叫聲。

　　就快要走出大森林了，媽媽說在這里拍一張照片留作紀念。照片上代表我們熱愛大自然，同時也要保護大自然！

自然作文 篇4

　　春天是一個草長鶯飛的季節。

　　春，宛如一個剛呱呱落地小娃娃，跌跌撞撞地向前方爬去，這個可愛的小娃娃無論爬到哪里，那都是一副春意盎然的景象。冬眠了一個夏天的小花小草們，也悄悄探出了頭，觀望著眼前的這個生機勃勃的新世界。咦，春娃娃哪去了？哦，原來他爬到了小河旁，小娃娃的法力可真大呀！他輕輕一吹，吹綠了一望無際的麥田；吹皺了清澈的小河；吹開了五顏六色的花朵。

　　夏天是一個烈日炎炎的季節。

　　夏，宛如一位英俊的少年，健步走上臺來。看，藍藍的天空遼闊深遠，火球似的太陽好像要把云烤化了。柳樹伯伯可是平日里最精神的，可現在無精打采，想病了一樣。就連平日里活潑好動的小魚兒也像嬌滴滴的'小姑娘似的，在石頭縫里竄來竄去。

　　秋天是一個豐收的季節。

　　秋，宛如一位擁有著無窮無盡神力的魔術師。瞞著人們不知不覺改變了樹葉的顏色。放眼望去，許多樹木的葉子都成了金黃色，遠一瞧像極了掉落在地面的金色云朵。每當晚秋時節，樹葉紛紛落下的場景是最有畫意的，走著走著會忍不禁的撿起一片拿來欣賞琢磨！

　　冬天是寒冷的季節。

　　冬宛如一位年勢已高的老爺爺，在遠處觀望著這一番美不勝收的景色。風是無情的、刺骨的；如果是運氣好碰到了一場大雪，那也是極美的！地面彷佛被冬爺爺鋪上一條“銀毯”這時候樂的合不攏嘴的大人、小孩會帶上各種“武器裝備”去和雪來一次親密的接觸。

　　四季變換，都有它的規律。大自然是無私的，但是我們千萬不能自私！

自然作文 篇5

　　有個好心人在海邊發現一只小海龜從沙穴里往出爬，這時過來一只老鷹要抓小海龜，游客將小海龜護送到大海，將老鷹趕走。這時一群海龜從沙穴里爬出來，爬向海里，原來這只小海龜是個“偵查兵”。等好心人走后，馬上來了一群老鷹。

　　人們常常說，不要將好事辦成壞事，也就是成語所說的弄巧成拙。上面例子中所舉的這個好心人就是將事情辦砸了的一種。本來，按照動物界的活動圈，也就是它們各自形成的生活規則與防范方法，小海龜們完全可以自己保護自己，充其量犧牲一只小海龜而已。但是，經過這么一個好心人的幫助，破壞了他們相互形成的默契規則，白白搭上了更多小海龜的生命。

　　春江水暖鴨先知。動物界、生物界，都會按照自己的方式適應大自然，與大自然中各自鏈條上的生物相關聯的生存發展。蛇吃老鼠，同樣，蛇也通過吃掉老鼠為其它老鼠提供更多的糧食來養活老鼠（當然也養活人類），這就是規律。其實，任何事物都有自身發展規律，各自在各自的循環圈內發展循環，以至生命發展循環往復不止。這是達爾文生物圈理論告訴我們的道理。近年來，我們面對發展壓力與環境惡化狀況，國家也提出了科學發展、與諧發展的理念，說到底就是與大自然與諧相處，因此，各種保護自然、保護環境的聲音與舉措越來越多。或許，上面的這位好心游客就是正是影響如此號召，心中頓時如此佛性，才做出如此舉動的。

自然作文 篇6

　　大自然是奇妙又漂亮的。走進花園，路邊的郁金香五彩繽紛：有桃紅色的、有金黃色的、還有深紫色的……漂亮極了！這時一陣微風吹來，郁金香朝著我，如同是一場盛大舞會上的主持人；前方的柳樹在風中手舞足蹈，好像是臺上的舞蹈演員，臺下觀眾——小草，被風吹得低下了頭，似乎在討論著什么。整個花園顯得生機勃勃。

　　這時，一只螞蚱從我眼前跳過去，它身穿棕色大衣，觸角很粗，身體大得離譜。我心想：這只螞蚱會不會變異了呢？要是我把它抓回去，向別人炫耀一番該多好啊！我二話沒說，連忙飛奔過去。正當快抓到它的時候，它凌空一躍，跑遠了。我像一只捕食的獵豹，緊追不舍，好不容易趕上了它，已經累得氣喘吁吁、汗流浹背了。我把螞蚱輕輕地扣住，慢慢地將它捧起，說：“你可真機靈啊，我終于捉到你了，哈哈哈哈！”突然，我感覺手感有些不對，小心翼翼地把手打開一條縫隙，迅速瞟了一眼，深深地嘆了口氣：原來我手里的不是螞蚱，而是一片落葉！真是空喜一場啊 ！

　　大自然是奇妙又漂亮的，只要你有一雙善于發覺的眼睛，就會有新的發覺！

自然作文 篇7

　　在記憶深處，一次游玩的回憶在我的腦海中閃現——那是一次全身心投入大自然的經歷。

　　和煦的微風吹走夏日的燥熱，悠悠的白云在蔚藍的天空上自由地飄蕩著，四周不時傳來幾聲蟬鳴，多么和諧的畫面！

　　我坐在溪邊的石頭上，傾聽著蟲兒為我演奏的樂曲。你瞧，那只小蟲唱得多歡快！嘿！那只小甲蟲似乎正不滿地抗議著那只旁若無人的小蟲。我情不由得笑出了聲，贊嘆著小甲蟲們奇妙的世界。

　　抬頭，仰望那悠閑自在的白云。他們可真快活：有的與飛鳥同行，飄去世界另一個角落；有點擺著各種奇怪的造型，與風兒打趣兒；有的則肅立不動，似乎在憧憬著美好的未來……我看著它們，心中思緒萬千。

　　低頭，清澈的小溪倒映出我的身影，微風挑逗著我的發絲，樹葉在風中搖曳著。我脫下鞋子，將腳輕輕放進溪水中，水流沖刷著我的足印，溪水沖得我的腳微微發疼。我不禁嘖嘖贊嘆這溪水不尋常的的爆發力。

　　一天的游玩結束了。夕陽目送著我遠去的背影，這一天，我甩掉了沉重的學習壓力，全身心投入大自然的懷抱，這種感覺真好！

自然作文 篇8

　　大自然里的一切都是那么美妙，那么神奇。走進大自然，聆聽奇妙的天籟之音，更是一種樂趣，一種享受。

　　風

　　風似乎是毫無規律可言的，有時哼唱著歌，輕輕地邁向你；有時“嗚嗚”地打著呼哨，掀起陣陣松濤；有時卻呼嘯而來肆無忌憚，伴隨著滿川碎石亂走。風聲是變化多端的，也是多姿多彩的。

　　雷

　　天空一道亮光閃過，隨后是隱約的雷聲，那雷聲像爸爸的鼾聲，不大卻很有氣勢。越往后越響，只聽“咔嚓”一聲，那雷聲像火車在前進，又像百獸在怒吼，還像千軍萬馬在馳騁，那聲音驚天動地，像是要把天撕開一樣。猶如沖陣的軍中大鼓，氣勢雄渾一往無前。

　　雨

　　先是那么幾滴，淅淅瀝瀝地滴在樹葉上、草叢中，是那么細微幾不可聞。慢慢地有了“沙沙”的聲音；伴隨著雨點的旋律，愈來愈大的“沙沙沙”地，像一首變換調子的歌謠，低音變成高音“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩”，雨點們唱著歌，在地面雀躍起來，它們在歡呼著洗凈大地憔悴的容顏。

　　天籟之音需要細心聆聽，你就會感受到它的美妙、神奇。

自然作文 篇9

　　星期四下午，我剛放學回家，媽媽就對我說：“超超，這個星期六媽媽帶你去參觀極地海洋公園怎么樣？”“真的嗎？太好了！媽媽，我愛您！”我高興得一蹦三尺高。我早就想去參觀海洋公園了，那么美麗有趣的地方，誰會不想去呢？

　　當天晚上我一做完作業，就借用爸爸的電腦搜索了海洋公園的信息。我如饑似渴地瀏覽著海洋公園的相關圖片，心里很激動。再過一天，我就能走進海洋公園了。睡覺前，我又查閱了去海洋公園參觀的注意事項，這才依依不舍地入睡了。

　　到了星期五，這一天真難熬。早讀課的時候，我看著眼前的書本，卻想起了美麗的海洋公園，它正向我招手呢，我不禁笑出了聲。同桌用手肘捅了捅我，我才知道，老師正看著我呢。接下來一天的課程，我都提醒自己：不能開小差。

　　終于挨到了放學，我正打算收拾書包回家，李曉華卻邀請我去打球。換作以前我肯定會答應他，但是今天我還要回去制訂參觀海洋公園的計劃呢，所以我不好意思地拒絕了他。一回到家，我連飯也顧不上吃，就拿著我的筆記本開始制訂參觀計劃了。首先，我要去參觀極地動物展示區，然后去歡樂秀場觀看精彩的動物表演，接著去海洋動物展示區大飽眼福……

　　“超超，該睡覺了，不然明天去海洋公園要遲到啦。”在媽媽的不斷催促中，我這才收起筆記本去睡覺了。海洋公園里的企鵝一定很可愛吧？它們走起路來真的是搖搖晃晃的嗎？那里的北極熊到底有多大呢？躺在床上，我翻過來，又翻過去，腦海里全是那些有趣的動物。聽說海洋劇場里的海豚表演特別精彩，那個場面一定非常熱鬧。我還要看那些美麗的珊瑚……

　　唉，天到底什么時候才會亮呢？我盼著盼著，進入了夢鄉……