三心二意的小猴小學(xué)作文

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的三心二意的小猴小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。

三心二意的小猴小學(xué)作文1

星期一的時(shí)候，動(dòng)物學(xué)校舉行才藝比賽，于是大家都沖去練習(xí)了。小兔子寫作文，小猴子看見了，走過去說：“我可以和你一起學(xué)嗎?”小兔子說：“可以呀。”說完它們就一起寫作文了。寫著寫著，小猴子覺得很無聊，就說：“好難。”于是放棄了。

小猴子又看見喜鵲在吹喇叭，小猴子走過去說：“我可以和你一起吹嗎?”喜鵲說：“可以呀。”說完就一起吹喇叭了。吹著吹著，小猴子覺得自己吹得好難聽，不再練習(xí)了。

小猴子又看見小山羊在跑步，小猴子和小山羊一起跑了起來，跑著跑著，小猴子覺得好累，就說：“我不跑了。”

比賽那天，小兔子、小喜鵲、小山羊都獲得了獎(jiǎng)牌，只有小猴子沒有獎(jiǎng)牌，小猴子非常難過的.回家了。

大家千萬不要學(xué)三心二意的小猴子哦!

三心二意的小猴小學(xué)作文2

星期天上午，天氣晴朗，陽(yáng)光燦爛。

小猴子興高采烈地來到補(bǔ)習(xí)班，跟著小兔老師認(rèn)真地學(xué)習(xí)作文。不到十分鐘，它一手托腮，兩眼發(fā)直，屁股上就像扎了一根刺，坐立不安。忽然，教室外面?zhèn)鱽硪魂噧?yōu)美的喇叭聲，小猴子迫不及待地丟下鉛筆，沖出教室。

看見大公雞在認(rèn)真地吹著喇叭，既響亮又好聽。小猴子連忙跑上前問：“大公雞哥哥，你能教我吹喇叭嗎？ ”大公雞說：“你想學(xué)就來學(xué)吧。”于是小猴就學(xué)起了吹喇叭。吹著吹著就覺得喇叭需要技巧，還要費(fèi)力氣，于是三步并作二步，飛快地跑走了。

小猴又來到公園玩，發(fā)現(xiàn)小鹿飛快地來回奔跑著，小猴就上前問道：“我能向你學(xué)跑步嗎？”小鹿爽快地同意了。于是小猴就馬上向小鹿學(xué)了起來，剛開始時(shí)還蠻認(rèn)真學(xué)著，過了一會(huì)兒就說：“我不學(xué)了，都跑地腰酸背痛。”

終于有一天，森林舉行比賽。比賽項(xiàng)目分別是寫作、跑步、吹喇叭等等。小兔、大公雞、小鹿都獲獎(jiǎng)了，小猴卻一無所有，傷心地想：“為什么我當(dāng)時(shí)不好好學(xué)習(xí)呢？”

三心二意的小猴小學(xué)作文3

這是寒假的第一個(gè)星期，我在電腦上找到了一幅感興趣的漫畫看。這漫畫給我啟發(fā)很大，我現(xiàn)在來跟你介紹漫畫里面的內(nèi)容和我想的事情吧！

周末，小猴歡歡去小兔乖乖家找它玩。可是乖乖說：“我要去學(xué)作文，你去嗎？”歡歡問：“作文？是什么東西？能干什么？”小白兔耐心地解釋給小猴聽。小猴聽了介紹，心想：作文挺有趣，去學(xué)學(xué)。“他們就朝著學(xué)校走去，學(xué)了三天，有一天，去學(xué)校時(shí)，途中經(jīng)過小豬壯壯家，從壯壯家傳來了”嘀嘀噠噠'的喇叭聲。這時(shí)。這時(shí)，歡歡產(chǎn)生了一個(gè)念頭：喇叭聲真好聽，我還是學(xué)喇叭吧！想完，就撇下小兔直奔小豬家學(xué)吹喇叭，又學(xué)了幾天，一次偶然的機(jī)會(huì)，歡歡看見小鹿斑斑從門前飛快地跑過，這時(shí)，歡歡又不由自主地跟上了跑步，小猴又學(xué)起跑步……

時(shí)間過的飛快，又到了一年一度的動(dòng)物特長(zhǎng)大賽，小白兔。小豬。小鹿都在自己感興趣的比賽中得了獎(jiǎng)，只有小猴嘆氣不止，這幅漫畫反映出一個(gè)道理：我們做事要專心，目標(biāo)專一，而不是三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能實(shí)現(xiàn)我們美好的理想。