收獲成長(zhǎng)作文

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的收獲成長(zhǎng)作文，歡迎閱讀與收藏。

收獲成長(zhǎng)作文1

時(shí)光荏苒，我們也在漸漸長(zhǎng)大。回首往事，我們經(jīng)歷過(guò)的酸甜苦辣，喜怒哀樂(lè)都?xì)v歷在目。我們雖然失去過(guò)，但更多的是我們收獲過(guò)。而我們慢慢的會(huì)從中體會(huì)到，失去的是缺點(diǎn)，收獲的是優(yōu)點(diǎn)。

還記得，初中的時(shí)候：那時(shí)，我似乎完全不知道自己已經(jīng)告別了童年時(shí)代。所以，我和小學(xué)一樣，十分的幼稚。家里的人都說(shuō)我還沒(méi)有長(zhǎng)醒，我也完全沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去過(guò)。可直到有一天，一件事突然啟發(fā)了我。

那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，天氣異常的晴朗。我也呆在家里面閑著無(wú)聊，想出去玩玩。于是就騎著單車(chē)，到處亂竄。晴朗的下午在外面閑逛，實(shí)在是人生中最好不過(guò)的一件事了。我加快了速度，想體會(huì)風(fēng)給我?guī)?lái)的涼爽。可正當(dāng)我高興的時(shí)候，很不幸的`事情發(fā)生了。由于我速度太快，再加上我看著周?chē)娘L(fēng)景。所以，并沒(méi)有看前面的路。就在這時(shí)，一個(gè)黑影突然引起了我的注意。我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看著前方，原來(lái)是一個(gè)人。我立馬按住了剎車(chē)，可是由于我騎的太快，所以單車(chē)并沒(méi)有立即停下來(lái)。最后，我還是撞上了。

過(guò)了幾秒，我才慢慢的從地上爬了起來(lái)。一個(gè)深沉的嘆息聲，使我回過(guò)了頭。是一個(gè)老奶奶，菜籃里的菜，撒了一地。看到這個(gè)場(chǎng)景，我慌了，不知道該怎么做。我想逃跑，但是旁邊漸漸的走來(lái)了人。我現(xiàn)在不知所措，但又想逃避旁人的眼光。最后，我終于決定了：將老奶奶背進(jìn)醫(yī)院。我問(wèn)了問(wèn)老奶奶情況，問(wèn)她是否同意讓我背她去醫(yī)院。我蹲了下來(lái),讓老奶奶趴在我的背上。周?chē)娜苏坡曧懫穑删驮谶@時(shí)，我好像看到了一個(gè)熟悉的眼睛，好像是爸爸，他嚴(yán)厲的眼神，我是不會(huì)忘記的。我逃避了，我背著老奶奶走向了醫(yī)院。老奶奶并不重，所以我很快就到了不遠(yuǎn)的醫(yī)院。

經(jīng)過(guò)一番簡(jiǎn)單的檢查，醫(yī)生說(shuō)老奶奶并無(wú)大礙，之后，老奶奶也原諒了我，這時(shí)我才松了口氣。可又一個(gè)問(wèn)題來(lái)了，我該怎們回去交代呢?當(dāng)時(shí)爸爸在場(chǎng)看到清清楚楚的看著，按照他的個(gè)性，非要把我吃了不可。于是，我懷著膽怯的心情，走回了家，慢吞吞的開(kāi)了門(mén)。當(dāng)我推開(kāi)門(mén)的那一霎那，我驚呆了。桌子上擺滿(mǎn)了，我最喜歡吃的菜。我充滿(mǎn)疑惑的問(wèn)了問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)瓉?lái)，當(dāng)時(shí)爸爸看著我在場(chǎng)的一舉一動(dòng)，心里其實(shí)很欣慰的。因?yàn)椋麄冇X(jué)得我長(zhǎng)大了。

原來(lái)這就是長(zhǎng)大了的味道，苦中有甜。收獲了許多成熟，丟掉了許多幼稚，得到了許多道理，丟掉了許多幻想。這恐怕就是我們所得到的或失去的吧!多與少，得到的更多，丟掉的越少。

收獲成長(zhǎng)作文2

成長(zhǎng)!這是一個(gè)多么熟悉和美妙的字眼，我們每個(gè)人都在成長(zhǎng)，并且無(wú)時(shí)無(wú)刻不在成長(zhǎng)。成長(zhǎng)是多姿多彩、各式各樣的!我們?cè)诮邮芙逃龝r(shí)成長(zhǎng)，在知錯(cuò)時(shí)成長(zhǎng)，在困難的磨練下成長(zhǎng)，在歡聲笑語(yǔ)中成長(zhǎng)……成長(zhǎng)就像一個(gè)五味瓶，填滿(mǎn)著酸甜苦辣咸!那么下面就來(lái)說(shuō)說(shuō)的我的成長(zhǎng)歷程吧!

咸——這是我人生品出的第一種味道。當(dāng)我呱呱墜地、嚎啕大哭來(lái)到爸爸媽媽身邊時(shí)，我便從眼淚中領(lǐng)會(huì)到了咸的味道。嘿嘿，年幼時(shí)的我，咸味可是常常伴隨著呢!但是當(dāng)我一天天的長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)后，這種咸的味道就像見(jiàn)了陌生人一樣與我保持了距離。

苦——它是我們最不愿嘗的味道。可它卻像個(gè)幽靈一樣在我們身邊圍繞。在幼兒時(shí)，我便喜歡上中國(guó)舞!媽媽知道了我的心思，便為我報(bào)了培訓(xùn)班。剛上課時(shí)，老師說(shuō)我的底子很不錯(cuò)，柔軟度很好。基本功不需費(fèi)什么勁就可達(dá)到老師的要求。可隨著年齡的增長(zhǎng)，柔韌性差了，可能昨天才練到極限的動(dòng)作，今天又反彈回去。為了能達(dá)到老師的要求，每次都痛得我牙咬得咯咯直響，臉憋得通紅。當(dāng)我快要撐不住時(shí)，總會(huì)想起一句名言：“吃得苦中苦，方為人上人”!所以我們才會(huì)有毅力：一直堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持!接著，便迎來(lái)了我們回味的味道——甜。

甜——有句老話(huà)講得好：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?當(dāng)我們?nèi)淌苤纯鄷r(shí)，也會(huì)迎來(lái)成功與喜悅。有一次，老師給我們排群舞。大家都神采奕奕，使出渾身的力氣與專(zhuān)注地跟著老師練習(xí)。可還是不能達(dá)到老師的要求，只聽(tīng)到老師說(shuō)：“某某某，你怎么又做錯(cuò)了;某某某，你的氣息不對(duì)，還要再練;你這樣做太別扭，你怎么做的……”但是經(jīng)過(guò)老師的反復(fù)推敲，我們的反復(fù)練習(xí)后，我們的舞蹈在一次比賽中得到了觀(guān)眾的熱烈掌聲和評(píng)委的好評(píng)。這種榮譽(yù)我們一輩子也不會(huì)忘。

酸——“時(shí)間過(guò)得真快呀，轉(zhuǎn)眼就要考試了!”考試時(shí)，我使出渾身解數(shù)，希望能考好點(diǎn)。可哪知“命運(yùn)”似乎故意和我作對(duì)，當(dāng)忐忑不安的拿過(guò)試卷后，不由得目瞪口呆，錯(cuò)的題要不就是算錯(cuò)了，要不就是題目沒(méi)看清。唉，我不禁暗暗責(zé)備自己的粗心，心里酸溜溜的。

辣——那天，我心情不好，控制不了自己的.情緒。同桌不小心在我的書(shū)上和衣服上各畫(huà)了一筆，我就故意在他的書(shū)上畫(huà)了三筆。結(jié)果他把這件事告訴了老師，后來(lái)我意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，真是羞愧不已，臉上火辣辣的，真是悔不當(dāng)初啊!

在成長(zhǎng)的道路上，有喜悅，也有煩惱;有期待，也有失望;有無(wú)知，也有感動(dòng)……真像打翻的五味盒。每一種經(jīng)歷都是我成長(zhǎng)的足跡，它見(jiàn)證著我走向未來(lái)!成長(zhǎng)的酸甜苦辣咸讓我記憶猶新，我覺(jué)得生活只有這樣才有滋有味。打翻的五味瓶，里面的酸甜苦辣咸不斷的涌現(xiàn)出來(lái)，我的成長(zhǎng)歷程依舊繼續(xù)……

收獲成長(zhǎng)作文3

在這次的研學(xué)之旅中，說(shuō)是一次游玩不如說(shuō)是一次體驗(yàn)。坐在穩(wěn)穩(wěn)的車(chē)上，伴隨著歡聲笑語(yǔ)和向教官的組織下，2個(gè)多小時(shí)的路程也并不顯得多么漫長(zhǎng)。

到了目的地，同學(xué)們滿(mǎn)懷憧憬的望著景點(diǎn)，眼神里流露出別忘樣的目光，每個(gè)人都激情澎湃。老師們的嘴角也上揚(yáng)起來(lái)。過(guò)了一會(huì)，導(dǎo)游拿著漢服來(lái)了，聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)漢服全稱(chēng)為“漢民族傳統(tǒng)服飾”。它始于黃帝、備于堯舜、定型于周朝、興盛于明朝，經(jīng)手繪紋飾、裁剪、縫制、熨燙等工藝，集獨(dú)特的染、織、繡于一身，是“華夏文明”穿上它之后的我們也都衣冠楚楚，呈現(xiàn)出中國(guó)風(fēng)和東方美學(xué)。

進(jìn)入大門(mén)，在美麗認(rèn)真的講解員的解釋下，我們知道了司馬遷，字子長(zhǎng)，夏陽(yáng)(今陜西韓城南)人。西漢史學(xué)家、散文家。“通古今之變，成一家之言。”司馬遷忍辱負(fù)重，寫(xiě)下五十二萬(wàn)余字的《史記》。其精神令人景仰！司馬遷借老子之口說(shuō)出了被他改造過(guò)和發(fā)展了的至治理想。保留了道法自然的內(nèi)核，有意識(shí)地剔除了反映原始社會(huì)“小國(guó)寡人”和奴隸社會(huì)“使民”如何的思想，體現(xiàn)了深得道家精髓的“與時(shí)遷移”思想。其核心是天道自然，要旨是人民的足欲。即使周?chē)穆曇艉艽螅@并不影響我們陶治情操，學(xué)習(xí)歷史。我們?cè)铰?tīng)越入神……

了解完司馬遷后，我們?cè)谝粋€(gè)大廣場(chǎng)上集合，并且宣讀了誓詞，拍了合照做留念。平時(shí)不見(jiàn)得說(shuō)話(huà)的同學(xué)也都躍躍欲試，豎起剪刀手，喊著“茄子！”那甜蜜的微笑，像一股清涼的泉水在心中流過(guò)。喜悅涌進(jìn)了心中，心仿佛蕩漾在春水里。那顆心樂(lè)得快要盛不下蜜糖般的喜悅。

黨家村稱(chēng)為村子，但風(fēng)景別具一格！一座座整齊的院子，一條條經(jīng)歷時(shí)光的街道，雖然天是陰的，地方也比較擁擠，但這并不妨礙我們欣賞明清建筑的代表“黨家村”黨家村歷史悠久，民風(fēng)淳樸，因村中有123座四合院和11座祠堂、25個(gè)哨樓，及廟宇、戲臺(tái)、文星閣、看家樓、泌陽(yáng)堡、節(jié)孝碑等古建筑，被國(guó)內(nèi)外專(zhuān)家譽(yù)為“東方人類(lèi)古代傳統(tǒng)文明居住村寨的活化石”，“世界民居之瑰寶”。更是令我們大飽眼福！我們很投入的.聽(tīng)，所以講解員講的也特別細(xì)，跟隨著講解員阿姨的腳步，同學(xué)們參觀(guān)了多座四合院及祠堂、看家樓、門(mén)廳家訓(xùn)等，精美的走馬門(mén)樓、磚雕石刻令人嘆為觀(guān)止，讓我們對(duì)明清時(shí)期的關(guān)中古建筑有深刻的了解。

我覺(jué)得在研學(xué)旅行，收獲的不僅僅是知識(shí)與風(fēng)景，在旅途過(guò)程中，收獲更多的是同學(xué)們相互幫助，一起說(shuō)笑，平時(shí)緊張的學(xué)習(xí)氣氛在這里消失了，大家都露出燦爛的笑容，與老師的關(guān)系更加融洽，讓我們感受到了集體的溫暖，集體的力量，也更加愛(ài)這個(gè)班集體——七（2）班！

我們?cè)诼飞希回?fù)好春光，一場(chǎng)研學(xué)旅行讓我們收獲成長(zhǎng)。深切的感受到人文歷史的博大精深！

收獲成長(zhǎng)作文4

回望我十幾年來(lái)的人生旅途，有許多人只是匆匆過(guò)客，有的早已銹在記憶里，難以打撈，而有的卻一直印在心里，時(shí)時(shí)給我溫柔的提醒。

那是發(fā)生在三年前的一個(gè)意外，但它是我最初的成長(zhǎng)。

那天的天氣很熱，我站在電風(fēng)扇前痛快地吹著風(fēng)，后來(lái)奶奶提著一壺剛燒沸的熱水向我這邊走來(lái)，突然，她被電風(fēng)扇的電線(xiàn)絆了一下，她的身子往前一傾，那冒著熱氣的開(kāi)水從壺嘴里噴了出來(lái)，灑在我左手的手臂上，沒(méi)有任何遮擋的手臂立即被那滾燙的水烙出了一塊紅印，火辣辣地疼，我開(kāi)始尖叫，隨即便是一陣大哭。奶奶被嚇得不知所措，正在午睡的媽媽什么都沒(méi)問(wèn)，立刻送我去了醫(yī)院。

我清楚地記得，那位一臉嚴(yán)肅的醫(yī)生對(duì)媽媽說(shuō)：“需要住院觀(guān)察幾天，這孩子燙傷的情況比較嚴(yán)重，可能會(huì)留疤。”那時(shí)的我剛萌發(fā)了愛(ài)美之心，這句話(huà)就有如晴天霹靂一般，給了我重重的一擊。

那天下午，我住進(jìn)了皮膚科的病房，一進(jìn)門(mén)我就看見(jiàn)一個(gè)比我大好幾歲的女孩坐在床上，專(zhuān)注地看著書(shū)，在我看來(lái)那是一個(gè)非常漂亮的女孩，一頭柔順的黑發(fā)，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，還有白皙的皮膚。突然，她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看我，我嚇了一跳，她的左臉上有一塊傷痕，皺巴巴的，還涂著黑色的.藥水，與她的臉蛋極不相稱(chēng)。她沖我笑了笑，問(wèn)道：“你也要住這間病房嗎”我點(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)說(shuō)什么話(huà)。后來(lái)，媽媽把東西理好了，我坐在床上，一位護(hù)士幫我掛了一瓶消炎藥水，細(xì)細(xì)的針扎進(jìn)血管，我緊緊地閉著眼睛，又大哭大鬧了一場(chǎng)。其余的一些事，我已記得不太清楚了。

住院的第二天，我忍不住向那位姐姐問(wèn)起她的臉，她并沒(méi)有很介意，向我說(shuō)起了她受傷的原因，原來(lái)她是騎自行車(chē)時(shí)不慎被一輛電瓶車(chē)撞翻才劃破了臉，我望著我手臂上腫起的大水泡，又看了看她的臉，不禁說(shuō)道：“你比我還可憐吶！”，我說(shuō)完這話(huà)時(shí)，媽媽瞪了我一眼，可那時(shí)的我根本就不懂呀！出人意料的是，她竟笑著對(duì)我說(shuō)：“你看，這傷疤像不像個(gè)酒窩呢？”我驚呆了，看著她那咧開(kāi)笑著的嘴，那傷疤好像真的成了酒窩，盛滿(mǎn)了她的樂(lè)觀(guān)與勇敢，在一種無(wú)法抗拒的力量下，我也笑了，笑得忘卻了一切！

第三天，我換藥時(shí)，她已收拾好東西出院了，想起她的“酒窩”，這一次我竟忍住了沒(méi)哭……

手臂上的這個(gè)傷疤，終究還是沒(méi)不了了，可現(xiàn)在我一點(diǎn)也不討厭它，因?yàn)樗刮易兊脠?jiān)強(qiáng)勇敢，更因?yàn)樗屛矣鲆?jiàn)了那個(gè)把傷疤當(dāng)作酒窩的姐姐，有了那一瞬間心靈的頓悟。

此后，我每每遇到不如意的事，都仿佛聽(tīng)到她對(duì)我說(shuō)：“看，這是老天送我的酒窩呢！”就這樣，我?guī)狭怂偷臉?lè)觀(guān)和堅(jiān)強(qiáng)，走在成長(zhǎng)的道路上……

收獲成長(zhǎng)作文5

成長(zhǎng)和感恩是永恒的命題，在成長(zhǎng)中感恩，在感恩中成長(zhǎng)。20xx年一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病讓我真切地感受到了這句話(huà)的含義。

20xx年10月2日本該是一個(gè)快樂(lè)的假日，我卻在這一天因?yàn)榈昧思琢鞫?20急救車(chē)送到了市兒童醫(yī)院。這是我第一次獨(dú)自住院。因?yàn)榧琢魇莻魅静。t(yī)院規(guī)定病房里不能有人陪護(hù)，甚至連探望也不可以。就這樣我開(kāi)始了“與世隔絕”的日子。

空蕩蕩的大病房里雖有六張病床，卻只有我一個(gè)病人。除了護(hù)士阿姨外，整個(gè)樓層也看不到什么人。在這里的生活擁有的只能是寂寞，尤其是到了晚上，外面一片漆黑，病房里靜悄悄的，靜得我都可以聽(tīng)到自己的`呼吸聲。每到此時(shí)，淚水都會(huì)從眼眶里溢出來(lái)，這淚水是思念的淚，寂寞的淚……李后主的那句“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭。”在我心中回蕩，而此時(shí)此刻的我心中的感受又該用怎樣的語(yǔ)言來(lái)形容呢?

離開(kāi)了爸爸媽媽?zhuān)抑荒茏约轰伌玻词矿w溫，還要喝又黑又苦的中藥。那幾天我總是很早就上床睡覺(jué)，因?yàn)橹挥性趬?mèng)中，我才能遠(yuǎn)離寂寞，夢(mèng)里有爸爸媽媽在我身邊。躺在床上，生活中那些普普通通的日子像放電影似的在我腦海中回放著：媽媽總是把最好的東西留給我吃，每天晚上放學(xué)回家媽媽都會(huì)端出熱騰騰的點(diǎn)心看著我吃下;爸爸總是盼著我長(zhǎng)得高高的，三天兩頭地給我量身高;即使我犯了錯(cuò)誤，他們也從不打罵我，都是以我最容易接受的方式提醒我……原來(lái)我每天的生活都被爸爸媽媽濃濃的愛(ài)包圍著啊!

我在病房里想念爸爸媽媽?zhuān)职謰寢屢矤繏熘遥刻於紒?lái)看我。他們總是一大早就來(lái)，直到吃晚飯才回去。由于進(jìn)不了病房，他們就在樓下的花園里向上望。我就坐在窗邊的小凳子上向下看。我手里拿著手機(jī)，對(duì)著外面一聲一聲地喊：“爸爸媽媽?zhuān)蚁氤鋈ィ蚁牖丶?”“寶貝，堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，好好吃藥，早點(diǎn)病好，我們?cè)琰c(diǎn)來(lái)接你。”爸爸媽媽在樓下一遍遍地鼓勵(lì)我，我也堅(jiān)強(qiáng)地按時(shí)喝完平時(shí)我不喝的苦澀的中藥。在我們之間，雖然隔了一層厚厚的玻璃，隔了六層樓的高度，可我們的心卻緊緊地連在一起。

這一年的中秋節(jié)也是在醫(yī)院度過(guò)的。中秋節(jié)本是團(tuán)聚的日子，也是外婆的生日，本來(lái)一家人可以和外公外婆一起賞月聊天，可我卻獨(dú)自一人待在醫(yī)院里與孤獨(dú)相伴。晚上，爸爸用手機(jī)發(fā)來(lái)了月亮的照片，真美啊!看著照片里的月亮是那么明亮，那晚我又哭了。

正是這場(chǎng)疾病，這次經(jīng)歷，它看似不幸，但也并不是毫無(wú)意義，至少它讓我體會(huì)到我平時(shí)沒(méi)有意識(shí)到的爸爸媽媽對(duì)我的那份深深的愛(ài)，也正是這份愛(ài)使我健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

收獲成長(zhǎng)作文6

身體的成長(zhǎng)是不知不覺(jué)的，心靈的成長(zhǎng)卻是用淚水澆灌的。時(shí)間會(huì)刺破青春的精致華麗，會(huì)把平行線(xiàn)刻上美人的額角，沒(méi)有什么能逃過(guò)它橫掃的鐮刀，而我們則在秒針、分針、時(shí)針的運(yùn)轉(zhuǎn)中，一天天長(zhǎng)大，一次次走向成熟。

原以為，那個(gè)夏天可以凝成永恒，才知道，有些記憶只能永遠(yuǎn)珍藏。

那個(gè)夏天，我沒(méi)有流淚，我們實(shí)在是笑得太過(guò)張狂了。一群人，幾場(chǎng)聚會(huì)，成了我們沒(méi)有悲傷的別離，歡笑湮滅了惆悵，期待凄美了過(guò)往，就連回憶也顯得那么多余。那首驪歌成

了我們致青春最后的告別。

何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇？

另外一群人，陌生的建筑物，另類(lèi)的生活，掘出我殘破的回憶，敲打我凄冷的靈臺(tái)。從未體味過(guò)傷感的我，此時(shí)才算真實(shí)地領(lǐng)悟了惆悵的滋味。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。是這樣的，可昨日的那些，卻何以忘懷？

當(dāng)時(shí)只道是尋常。

越來(lái)越麻木地奔波，越來(lái)越平淡的生活，越來(lái)越稠重的惆悵。失去了他們真實(shí)的關(guān)注，我的一切便遁入空門(mén)。

多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)！

皆是緣罷，是緣分讓我們相聚，又是緣分讓我們分別，緣既已盡，又何必對(duì)著那奈何天，傷懷月憑空墮淚?回想那些一起奮斗一起搗亂的.日子，不禁滾淚：與你若只如初見(jiàn)，又何須感傷離別?

本來(lái)無(wú)一物，何處惹塵埃？

緣字絕，幾番輪回，你鎖眉。

世界好大，幾次輪回，不知道又把什么人送到你的身邊。每一次的輪回，都是割舍，都是掙扎，都伴隨著惆悵和淚水，也附贈(zèng)著心靈的越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)，而我們，也勢(shì)必在這一次又一次的輪回中逐漸“長(zhǎng)大”吧！

珍惜現(xiàn)在擁有的，銘記曾經(jīng)得到的。有些人，走了便不再回來(lái)，有些人，則一直陪伴左右。走了的，不必強(qiáng)留，沒(méi)走的，更要珍惜。不是所有的人都愿意見(jiàn)證你的成長(zhǎng)，不是所有的人都渴望看到你的墮落。為了那些我愛(ài)的人，更為了那些愛(ài)我的人，我不能總是停留在那段時(shí)光的夾縫里，我必須跟著秒針、分針和時(shí)針，加快我的步伐……

時(shí)間會(huì)咬人，你不走，會(huì)滿(mǎn)身傷痕。不是世界變得太快，而是你轉(zhuǎn)身太慢了……

光與影交織著，日與夜更替著，現(xiàn)世安穩(wěn)，歲月靜好。皎月初斜，微醺了夜晚的靜謐，一切的遺憾，都為我的生命增添了華彩……

晨光熹微，微醺的霧靄縈繞著這片菁菁校園。此刻，我并不覺(jué)得孤獨(dú)，因?yàn)椋沂斋@了成長(zhǎng)，追逐著夢(mèng)想！

收獲成長(zhǎng)作文7

每個(gè)孩子都有自己的成長(zhǎng)歷程，離不開(kāi)，也扔不下。就如小魚(yú)兒離不開(kāi)水；小草離不開(kāi)陽(yáng)光；人類(lèi)離不開(kāi)空氣。當(dāng)然，我也有我自己的成長(zhǎng)歷程。

“叮叮叮！咚咚咚！”“是妹妹嗎？”我高興地跑出房間。果真不出我所料，妹妹提著個(gè)小書(shū)包一蹦一跳的進(jìn)來(lái)了。我牽著妹妹的手，讓她看我新買(mǎi)的小熊，哪知妹妹看到這個(gè)小熊就愛(ài)不釋手，并讓我送給她玩，我嘟著嘴拒絕了她，還把小熊從她的手里奪了過(guò)來(lái)。妹妹大哭，媽媽見(jiàn)此，直接從我手里拿走了小熊，走到妹妹跟前安慰著她。我滿(mǎn)身怒氣，轉(zhuǎn)身就要走。媽媽攔住了我，小聲對(duì)我說(shuō)：“如果不是我，你也許會(huì)失去更好的。”我忘了她許久。從這件事后，我懂得了每個(gè)人必須都學(xué)會(huì)分享，也許學(xué)會(huì)分享就是成長(zhǎng)吧。

媽媽給我買(mǎi)了輛自行車(chē)，騎自行車(chē)看上去簡(jiǎn)單極了，可學(xué)起自行車(chē)，那可謂是困難重重啊！看看這輛嶄新的自行車(chē)，我不知怎么就騎了上去，可一不留神兒，給摔慘了。我就再?zèng)]騎它，直至有一次媽媽讓我騎自行車(chē)去買(mǎi)菜時(shí)，我犯了愁。媽媽知道了，就毅然決然讓我學(xué)自行車(chē)，我也不好推脫了。剛坐上自行車(chē)，心里就涌起了恐懼感，騎了幾轉(zhuǎn)居然沒(méi)摔，我暗自高興，結(jié)果嘭的一聲，我還是摔了。就這么一次，兩次，三次，自行車(chē)都摔殘了，我卻還是沒(méi)學(xué)會(huì)。我拭去眼角的淚花，垂頭喪氣地離開(kāi)了。忽然，我聽(tīng)到敲門(mén)聲，就去開(kāi)了門(mén)。原來(lái)是我同學(xué)，她來(lái)找我騎車(chē)，可我根本就不會(huì)騎。同學(xué)就用嘲笑的眼光看著我，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。望著那自行車(chē)，我心生一個(gè)念頭，一定要把它學(xué)會(huì)。我整裝待發(fā)，再次踏上了學(xué)自行車(chē)之旅。就這樣學(xué)了很久，功夫不負(fù)苦心人，我學(xué)會(huì)了！從這件事后，我知道了做任何事都要堅(jiān)持不懈，也許堅(jiān)持就是成長(zhǎng)吧。

騎著自行車(chē)，我東看看，西看看，目光停留在了一個(gè)果園里，樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了金黃金黃的.桔子。我的口水都留了三尺。天上那個(gè)太陽(yáng)火辣的很，我再也忍不住了，跑到果園邊，真是天助我也，門(mén)居然開(kāi)著，我進(jìn)去在了不少于十個(gè)桔子，高高興興地回家了。看到了媽媽?zhuān)疫€把桔子遞到她面前驕傲的說(shuō)∶“給，好吃的很。”媽媽嚴(yán)肅地看著我，讓我給果園主人道歉，我不愿意去，但媽媽卻說(shuō)∶“你應(yīng)該誠(chéng)實(shí)，更應(yīng)該有擔(dān)當(dāng)，”我沉默了，也去給果園主人道了歉。從這件事后，我學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)與誠(chéng)實(shí)，也許我真的成長(zhǎng)了。

成長(zhǎng)是分享，堅(jiān)持，也是擔(dān)當(dāng)與誠(chéng)實(shí)，無(wú)論是誰(shuí)，都有屬于自己的成長(zhǎng)歷程，一路成長(zhǎng)，一路收獲屬于自己的果實(shí)。

收獲成長(zhǎng)作文8

眾所周知，提前招考有較大的難度。每年，湖南省重點(diǎn)名校僅從來(lái)自長(zhǎng)沙市、湖南省乃至全國(guó)奔赴而來(lái)的考生中錄取一兩百人，可謂百里千里挑一。那些來(lái)自各地的超級(jí)牛娃，光是在考場(chǎng)上把題目答得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)都讓我們心生敬畏。

考提前批的壓力逐漸增大是在身邊的一眾伙伴接二連三地收到了名校錄取通知的那段時(shí)間。他們的“上岸”，讓我的心情變得復(fù)雜，焦慮與不安，憋勁與不甘……不過(guò)真正帶給我沖擊的，是進(jìn)入雅復(fù)試的那一天晚上。

那天，可能是幸運(yùn)女神眷顧了我，我僥幸與隔壁班李寧遠(yuǎn)同學(xué)一齊通過(guò)了雅初試。考完復(fù)試后，老師告知我們要在現(xiàn)場(chǎng)等成績(jī)。很快，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，老師拿著面試名單出來(lái)了，隨著一個(gè)個(gè)并不熟悉人名的`報(bào)出，我變得緊張起來(lái)。忽然，最后一個(gè)名額從老師嘴中傳出來(lái)——李寧遠(yuǎn)。我看向旁邊的李寧遠(yuǎn)同學(xué)一臉欣喜的神色，羨慕嫉妒的酸澀感泛上心頭。

在一片渾渾噩噩中，我回到了家，躲進(jìn)了自己的房間，趴在床上不知所措。過(guò)了一會(huì)兒，突然聽(tīng)到了一陣敲門(mén)聲。

“圖圖，是我”。

哦，是媽媽進(jìn)來(lái)了，隨后她緩步走進(jìn)了我的房間，說(shuō)：“兒子，我跟你爸剛剛商量了一下，要不……”。

媽媽頓了一下，才猶豫地繼續(xù)說(shuō)：“要不咱不考提前批，安心備戰(zhàn)中考吧！”。

“不！”我下意識(shí)地慌亂答道，頓時(shí)，那種酸澀的味道又涌了上來(lái)。

“我不相信，我不相信我考不上，不行，還要考！”我堅(jiān)定地說(shuō)。

母親似乎看出了我的決心，目光變得柔和了不少，“那行，兒子，不論你怎么選擇媽媽都支持你！”，媽媽的話(huà)語(yǔ)充滿(mǎn)著力量。

我躺在床上，往日很容易入睡的我卻意外的輾轉(zhuǎn)反側(cè)，怎么也睡不著。于是便爬下了床，鉆出了窗戶(hù)，來(lái)到了窗臺(tái)，想借著涼風(fēng)來(lái)冷靜下，卻不知為何，腦海中總是不由自主的浮現(xiàn)出剛剛的談話(huà)與之前的一次次考試，心中的酸澀與不甘愈發(fā)強(qiáng)烈。“好不甘心啊……”我喃喃道，隨后，卻變成了一聲聲抽噎以及一滴滴淚水。

我真的不甘心，不甘心就這樣落后于他們，不甘心自己比別人差，為什么同伴們能考上我就不能？我要努力！我要變強(qiáng)！

從那天開(kāi)始，我變得不一樣了，我開(kāi)始變得勤奮，開(kāi)始想要通過(guò)課余刷題，晚自習(xí)后刷試卷的方式縮短我與他們的差距。

那時(shí)，我的心情也平靜下來(lái)，即使這一次沒(méi)考上又何妨，我會(huì)將這次失敗，當(dāng)做警示，化作我一次次去奮斗的動(dòng)力！

現(xiàn)如今，廣益中學(xué)益班、明德中學(xué)黃興班都向我伸出了橄欖枝。我感慨萬(wàn)千，需要感謝的人很多：家人、老師、同學(xué)、對(duì)手。還需要感激我自己內(nèi)心里的那股韌勁，那份挑戰(zhàn)難度的決絕以及挫敗之后較強(qiáng)的恢復(fù)力。原來(lái)，這就是碧桂園成長(zhǎng)型思維在我身上的體現(xiàn)。接下來(lái)，我還要帶著成長(zhǎng)型思維奔跑，去挑戰(zhàn)我人生的一個(gè)個(gè)新高度！

收獲成長(zhǎng)作文9

過(guò)得好快啊，長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月的暑假就這樣結(jié)束了，是時(shí)候該總結(jié)了，可是，我卻犯傻了：這么長(zhǎng)的時(shí)間里，收獲了什么?

細(xì)細(xì)的數(shù)著數(shù)著，壓根就沒(méi)啥發(fā)現(xiàn)，哎!難道暑假白過(guò)了?不可能!別看“山重水復(fù)疑無(wú)路”，實(shí)際是“柳暗花明又一村”;雖然有時(shí)會(huì)“踏破鐵鞋無(wú)覓處”，可還是“得來(lái)全不費(fèi)工夫”。只要在用心想想，一定會(huì)有答案的。

都怪我平時(shí)沒(méi)留心觀(guān)察生活，弄得我連暑假都不知道有收獲了什么。突然腦子里閃出一些畫(huà)面暑假里，獨(dú)自一人乘半個(gè)小時(shí)公交車(chē)去培訓(xùn);腳趾甲被鐵門(mén)掉了，還繼續(xù)去培訓(xùn)，從沒(méi)間斷過(guò)……我知道了，我在暑假中收獲了勇敢!

想起那次，我至今還歷歷在目

以前，爸爸叫我去樓下買(mǎi)東西還要左推右推，實(shí)在推不掉了，才十分不情愿地下去。今年八月，我去福州培訓(xùn)，前幾天還要我爸帶路，而且，腳也受了傷，一周后的早晨，吃完早飯，爸爸突然跟我說(shuō)：“兒子，今天你自己去培訓(xùn)。”

“啊?!?!”我嚇了一跳，“不是吧?”

“是的!你沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)，你不會(huì)不知道怎么去了吧?”

我連忙說(shuō)：“怎么可能呢?不就是乘‘1路’和‘66路’嗎?我忘不了!”

“那你知道，這兩路車(chē)分別應(yīng)該從哪里下車(chē)呢?”

“‘1路’是‘西湖下車(chē)’，‘66路’是從‘省……省什么來(lái)著的.……’”

“省物價(jià)局!”爸爸說(shuō)，“你老不留心觀(guān)察身邊的事物!一周了，竟還不知道哪里到站?告訴你吧，‘1路’只要‘福三中’一過(guò)就到了，‘66路’只要‘省建委一到’下一站就是了……”

我耐心的聽(tīng)著，喲!時(shí)間不早了，該出發(fā)了。

真乃“天助我也”，一出門(mén)，“66路迎面而來(lái)”這真是“六六大順”是也!

我飛快的上了車(chē)，感到有一個(gè)神圣的使命在等著我，心“怦怦”的跳著。

公交車(chē)在飛快的開(kāi)著，外面驕陽(yáng)似火，里面卻十分冰涼，好舒服，坐在椅子上吹著空調(diào)真是一種享受，緊張的氣氛早已煙消云散“雙拋橋”到了……“虎節(jié)路口”到了……“達(dá)明路”到了……“省建委”到了，馬上下車(chē)了，我該走了，我?guī)Ш脰|西，整裝待發(fā)。“省物價(jià)局”到了，車(chē)停了，我走下車(chē)，一陣驚喜不禁涌上心頭我能獨(dú)自乘公交車(chē)?yán)?一看手機(jī)，嘿!半小時(shí)過(guò)了，“乘公交車(chē)真是消磨時(shí)間的好去處啊!”我想著。

培訓(xùn)完，乘著公交車(chē)到了家，據(jù)說(shuō)，我剛走，爸爸就手上緊握著手機(jī)，媽媽做不了事，也說(shuō)不出話(huà)來(lái)，直到我到達(dá)了目的地才放下心來(lái)。

我想，這便是我暑假的收獲吧?今年暑假總算圓滿(mǎn)地畫(huà)上了個(gè)句號(hào)。

收獲成長(zhǎng)作文10

帶上期盼，帶上叮嚀，帶上祝福，帶上誓言，我來(lái)到了活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，期待著活動(dòng)的開(kāi)始。

這次活動(dòng)是我所經(jīng)歷過(guò)的活動(dòng)中最有意義的一次，通過(guò)本次活動(dòng)，我又成熟了許多，穩(wěn)重了許多，我理解了親情的真實(shí)含義，我明白了團(tuán)隊(duì)的力量，我感受到了信任與被信任的美好……活動(dòng)前些天，看到活動(dòng)的宣傳單，上面寫(xiě)著本次活動(dòng)的主要目的是拉近家長(zhǎng)、老師與學(xué)生之間的距離，可當(dāng)我真正置身于活動(dòng)中時(shí)，內(nèi)心所感觸到的在某種意義上已經(jīng)超越了活動(dòng)的主旨。不光有與家長(zhǎng)和老師間的關(guān)系，以及兩個(gè)乃至幾個(gè)，十幾個(gè)陌生人之間的關(guān)系。

活動(dòng)中，我深深地感受到家，親情，親人對(duì)于一個(gè)人的真正意義。

不敢忘記，媽媽用愛(ài)與淚水書(shū)寫(xiě)的溫暖家書(shū)，不敢忘記，爺爺在我臨走時(shí)的一個(gè)“忍”字，不敢忘記，奶奶飽含淚水的眼中期盼的目光，不敢忘記爸爸那刻骨銘心的嚴(yán)厲教導(dǎo)，不敢忘記我在心底刻下的永恒的誓言，我不敢忘記，也無(wú)法忘記，這一幕幕刻骨銘心的感動(dòng)。我是家里唯一的希望，為了家，為了這無(wú)言的愛(ài)，我堅(jiān)定了前進(jìn)的信念。

活動(dòng)中，有一個(gè)拼圖的游戲，這個(gè)游戲告訴我們團(tuán)結(jié)就是力量，可給我印象最深的卻是夢(mèng)想與目標(biāo)對(duì)于一個(gè)人的重要性。

我已經(jīng)提起了沉重的行囊，懷揣家人的期望，上路了，漸漸地，家淡出了我的視野，前方，原本平行的兩排行道樹(shù)，在地平線(xiàn)的盡頭交憶。

山，手拉著手，田，肩并著肩，我獨(dú)自一人，踏上漫漫求學(xué)路。曾幾何時(shí)，家長(zhǎng)的期盼下、意志定義著我的未來(lái)，他們把所謂的希望，前途重重地壓在我的肩上，左右了我的生活，大腦被書(shū)本緊緊的封鎖，我拋棄了個(gè)性，放下了固執(zhí)，留下了一句“為自己而奮斗”。一切的一切，只為了證明自己，充實(shí)自己。每當(dāng)我孤寂煩倦時(shí)，我時(shí)刻提醒自己，我有一個(gè)夢(mèng)想，我要擁有一片屬于我自己的天空，漫長(zhǎng)的'旅途即將結(jié)束，城市的繁華喧囂取代了心頭的忐忑與拘謹(jǐn)。我知道，等待我的是更加緊張，更需奮斗的三年。但我信心十足，內(nèi)心的夢(mèng)想給予了我足夠的勇氣于力量，路旁，綻放的綠芽不正預(yù)示著人生的萌發(fā)嗎?心中有了方向，靈魂就不再彷徨。

活動(dòng)的意義不止這些，而那些深?yuàn)W的人生哲理是只有用心才可以體會(huì)到的。

這次活動(dòng)，已經(jīng)在我的人生旅途中畫(huà)上了濃重的一筆，我的人生必將因其煥發(fā)初最耀眼的光輝。

收獲成長(zhǎng)作文11

這是我們跟隨段老師學(xué)習(xí)語(yǔ)文后的第40天，做為家長(zhǎng)，我受益匪淺。在寫(xiě)這篇反思報(bào)告之前，我看了許多家長(zhǎng)的優(yōu)秀反思報(bào)告，我一直都在思考，做為家長(zhǎng)我反思的是什么，我想改變的又是什么。

說(shuō)實(shí)話(huà)，在沒(méi)有上段老師的語(yǔ)文之前，我對(duì)語(yǔ)文需要上補(bǔ)習(xí)班是有抵觸的，因?yàn)槲艺J(rèn)為語(yǔ)文就是多讀書(shū)，多思考，看的書(shū)多了，自然就有了積累，孩子從小養(yǎng)成的讀書(shū)習(xí)慣，使她在寫(xiě)作和閱讀上總是莫名的有一種自信，但隨著語(yǔ)文課程的難度增加，我發(fā)現(xiàn)我們不再有優(yōu)勢(shì)，自認(rèn)為寫(xiě)的好的文章拿不到高分、自認(rèn)為對(duì)文章的理解總是出現(xiàn)偏差，孩子開(kāi)始迷茫，我能感覺(jué)到她橫沖直闖，卻找不到突破口的焦燥，語(yǔ)文遇到了瓶頸，對(duì)自己擅長(zhǎng)的科目有了膽怯的心理，我也開(kāi)始變得不淡定，開(kāi)始擔(dān)心和著急，我希望可以有一個(gè)專(zhuān)業(yè)的老師可以為她指明前進(jìn)的方向，就是在這個(gè)時(shí)候，我們遇到了段老師，我還記得第一次拿到講義的時(shí)候，看到上課內(nèi)容時(shí)的疑惑，詞性、短語(yǔ)、語(yǔ)法......

學(xué)這些能提高嗎？我們想提高的是寫(xiě)作和閱讀能力啊，抱著死馬當(dāng)活馬醫(yī)的心態(tài)，我們開(kāi)始了語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，每節(jié)講義的最后一道題都是根據(jù)短文說(shuō)出最合適的`題目，孩子總是無(wú)法真正理解文章要表達(dá)的意思，她有些不服氣，更加努力認(rèn)真的聽(tīng)課，一節(jié)、兩節(jié)、三節(jié)...孩子慢慢找到了感覺(jué)，當(dāng)她再一次和我探討最后一道題目時(shí)，我們說(shuō)出的不同答案，孩子是正確的，那一刻她臉上的笑容是那么自信，那么陽(yáng)光，還有那么一些小小的得意！我知道，那個(gè)熱愛(ài)語(yǔ)文，熱愛(ài)寫(xiě)作的小姑娘回來(lái)了，我很欣慰，是段老師的教學(xué)方法讓她找到了自信，是段老師讓她真正愛(ài)上了語(yǔ)文。

而做為家長(zhǎng)的我，我想我最大的反思是我跟孩子一起成長(zhǎng)，在我的認(rèn)知里，語(yǔ)文是需要積累的，但我卻不知道語(yǔ)文要想學(xué)的好，是需要科學(xué)的方法的，除了大量的閱讀，詞語(yǔ)怎么應(yīng)用，語(yǔ)句用在哪里最合適，最能表達(dá)作者的用意，每一個(gè)詞語(yǔ)的用法、含義都是需要通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)掌握的，文章要想寫(xiě)的好，提綱怎么列，文章選材是否新穎、語(yǔ)言怎么表達(dá)，結(jié)構(gòu)是否清晰，立意是否明確，這里面的學(xué)問(wèn)大著呢，段老師刷新了我對(duì)語(yǔ)文的認(rèn)知，讓我再一次審視自己對(duì)孩子在學(xué)習(xí)上的方法是需要改進(jìn)的。

父母是孩子的第一位老師，如何引導(dǎo)孩子，讓她沿著正確的道路不斷前進(jìn)，使我們每一個(gè)家長(zhǎng)需要用心去思考的課題。成長(zhǎng)的道路只要用心就一定會(huì)有收獲。

收獲成長(zhǎng)作文12

成長(zhǎng)，是每個(gè)人都要經(jīng)歷的一道坎。

關(guān)于成長(zhǎng)路上我收獲了什么作文。等我們哪天越過(guò)了這道坎，我們就真的是在那一刻長(zhǎng)大了。而同時(shí)，成長(zhǎng)它帶給每個(gè)人的感覺(jué)是不一樣的，或快樂(lè)，或辛酸……

記得，當(dāng)我第一天踏進(jìn)這個(gè)學(xué)校報(bào)名時(shí)，這里的一切都讓我感到新奇。媽媽幫我整理好所需要的生活用品，拍拍我的肩，說(shuō)：“那我就先走了，從今以后你就要在這個(gè)學(xué)校住讀了，記住要聽(tīng)老師的話(huà)，知道了嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。緊接著，媽媽又開(kāi)始如往常一樣在我耳邊嘮叨起來(lái)：“記住，洗臉要用溫水洗，早晚記得要刷牙，衣服洗不了就帶回來(lái)洗……”可憐的媽媽似乎是想把她所知道的全告訴我一樣。而我，也許是對(duì)新學(xué)校的期盼，也許是不想整天聽(tīng)媽媽的嘮叨，我竟沒(méi)有一絲不舍，嚷嚷道：“知道啦!知道啦!你快走吧!”媽媽只好在我的催促下離開(kāi)了學(xué)校。我在心中暗暗自喜，這下可好了，耳根子終于清靜了!在學(xué)校里，和小伙伴們想怎樣就怎樣，再也不用受爸媽的束縛了!

我就像一只快要干涸的小魚(yú)來(lái)到了浩瀚的.大海一樣，對(duì)一切都充滿(mǎn)了好奇。寢室里，有我嬉鬧的身影;教室里，有我學(xué)習(xí)的;操場(chǎng)上，有我奔跑的足跡。一個(gè)下午的時(shí)光就這樣在不經(jīng)意間悄悄流逝…。

上完晚自習(xí)，終于要回寢室睡覺(jué)了。我按捺不住心中的欣喜與激動(dòng)，一聽(tīng)到下課的鈴聲，就像觸電般離開(kāi)座位，如同離了弦的箭似的飛奔回寢室。我爬上自己的床鋪，躺好。期待著熄燈后的黑暗里的欣喜。“熄燈啦——”隨著老師的喊聲，整個(gè)屋子都暗了下來(lái)。萬(wàn)物都已經(jīng)休息了，而我們快樂(lè)卻才開(kāi)始。

我和朋友們躺在一起嬉鬧，談天論地。直到玩累了，我們才安靜下來(lái)。寂靜中，我不知怎么的想到了爸媽?zhuān)@是我第一次離開(kāi)他們，還真有些不適應(yīng)，耳邊再也沒(méi)有了媽媽的嘮叨聲。眼眶中的淚水止不住的打轉(zhuǎn)，一下子就像決了堤的洪水，泛濫了。他們此時(shí)在做什么呢?媽媽也許在窗前織著毛衣，爸爸也許在看著電視……就這樣，我伴著淚水和對(duì)家的思念進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

早上，還在熟睡的我就被鈴聲吵醒了。可我的床上卻一團(tuán)糟，我的襪子去哪了?被子要怎么疊?……一連串的問(wèn)題接踵而來(lái)，等我整理好后，寢室已空空如也。想家的滋味可真不好受，課堂上，這種思念時(shí)不時(shí)牽絆著我的心，攪得我無(wú)心學(xué)習(xí)。

就在我迷茫時(shí)，我透過(guò)窗望見(jiàn)了不遠(yuǎn)處集鎮(zhèn)上我那個(gè)久違的家。頓時(shí)，我轉(zhuǎn)念一想，我必須振作，把這種想念化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力!

從此，我再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)以前那種狀況。衣服我能自己洗，被子我能自己疊…。我長(zhǎng)大了。我再也不能依賴(lài)父母!

成長(zhǎng)，它帶給我的不僅是快樂(lè)與傷心的往事。它也讓我懂得了：告別依賴(lài)，走向自立。

收獲成長(zhǎng)作文13

漫長(zhǎng)的暑假中，我學(xué)到了許多東西，讀透一本書(shū)，理解里面的人物重點(diǎn)，看一部電影知道演員所要表達(dá)出來(lái)的精神…令我感受最深的就是，我理解了父母的辛勞，學(xué)會(huì)了做力所能及的事。

暑假里，完成了每天必須完成的作業(yè)外，家里的課外書(shū)和作文書(shū)都已經(jīng)被我這個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”啃噬完了，閑著沒(méi)事的我，看到亂糟糟的書(shū)柜和臟兮兮的地面，不禁感嘆自己的糟蹋行為之厲害，心想：等媽媽下班回來(lái)打掃肯定會(huì)被批評(píng)一頓，不如自己學(xué)著打掃自己的房間，讓辛苦工作一天的媽媽回來(lái)可以好好休息一下，再說(shuō)我已經(jīng)長(zhǎng)大了，是時(shí)候幫媽媽負(fù)擔(dān)一下家務(wù)活了。想到了就行動(dòng)，說(shuō)干就干。先端來(lái)清水，拿抹布，邊擦邊整理著書(shū)柜和寫(xiě)字臺(tái)。整理的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)自己的書(shū)放的有多亂，大小不一，的書(shū)放在一起雜亂無(wú)章的，把書(shū)大小高矮的分類(lèi)，再把平時(shí)要用的書(shū)和課本放最外面，經(jīng)過(guò)整理，書(shū)柜像書(shū)店里面的新書(shū)一樣的整整齊齊，看到這樣的成果，連自己都覺(jué)得整理的好棒。更有信心完成接下來(lái)工作。

拿來(lái)了，拖地夾板，把弄濕的拖地布擰干，鋪地上，把拖地板放上去，卻發(fā)現(xiàn)板底部跟抹布粘不起來(lái)，這樣怎么拖地呢?翻來(lái)翻去的不知道抹布怎么固定起來(lái)，苦惱死人了，都怪平時(shí)不做家務(wù)，連媽媽怎么拖地的'都沒(méi)有注意到，只好又自己琢磨著，仔細(xì)研究后發(fā)現(xiàn)拖地板兩邊的突出位置竟然是兩個(gè)大夾子，發(fā)現(xiàn)了這個(gè)后，直拍腦袋瓜子，覺(jué)得自己真是太糊涂了。把布夾上去，拖把就成功了，我先從書(shū)桌開(kāi)始，里面拐彎抹角的臟東西好多，頭發(fā)絲，紙，連平時(shí)找不著的橡皮都躲在那偷懶呢?終于被我找出來(lái)繼續(xù)為我工作了，哈哈哈…

別看我的床不是那種大大的床，可是床下來(lái)拖起來(lái)還是費(fèi)力氣的，拖把伸進(jìn)去，手就沒(méi)有力氣用勁擦了，一個(gè)小小的空間，讓我像烏龜那樣趴在地下，擦了好久，等我擦好站起來(lái)，簡(jiǎn)直頭暈?zāi)垦５模@拖地怎這么累人啊，平時(shí)看媽媽三兩下的就拖好了，我怎么就這么難呢?這是不是就是老師經(jīng)常跟我們說(shuō)的“熟能生巧”的意思嗎?看來(lái)干什么事都是要經(jīng)常做才能熟練掌握技巧。果然拖第二遍的時(shí)候，就不會(huì)那難了，拖把也聽(tīng)手指揮了，不會(huì)想想拖墻角，拖把頭就是拐不進(jìn)去了，掌握技巧是從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的。

看到亂糟糟的房間，現(xiàn)在整齊有序，心情大好，也想看看媽媽回來(lái)開(kāi)心的樣子，原來(lái)自己動(dòng)手可以完成這么多事情，而且還找到自己丟失的東西，媽媽平時(shí)的話(huà)也讓我理解到了，自己動(dòng)手的多多好處，我懂得了理解媽媽?zhuān)昧俗约簞?dòng)手豐衣足食的道理!

收獲成長(zhǎng)作文14

從古以來(lái)，中外名作不可計(jì)數(shù)，經(jīng)典，便是其中永恒的圣壇，《莊子》、《紅樓夢(mèng)》、《東紀(jì)行》、《三國(guó)演義》、《茶花父》、《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》等，那都是歷代人讀過(guò)的經(jīng)典之息，經(jīng)典更加是文學(xué)史上常青樹(shù)的代表。

記得于丹傳授在《閱讀經(jīng)典，感悟成長(zhǎng)》一書(shū)中提過(guò)一則禪宗故事，那利書(shū)翻閱過(guò)無(wú)數(shù)遍，里面的清彩局部良多，但最?lèi)?ài)好的還是這一則禪宗故事。

兄子答師傅：一碗米的價(jià)值多大？師傅答復(fù)說(shuō)：“那要望那碗米在誰(shuí)的手中，若那碗米在一位普通的野庭主夫手里，加點(diǎn)水蒸熟后，那就是大碗飯。若要是給一位會(huì)過(guò)日子的我手面把米泡了后領(lǐng)一發(fā)，摻點(diǎn)糯米，就能干成能吃三、四頓的粽子。若相贈(zèng)于一位有口計(jì)的人手里，一碗米添上酒的而后讓它發(fā)酵，最后成了酒，那碗米的`價(jià)值即能翻成惡多少倍。確實(shí)，我們的人生，我們將要踩上的旅程與決于我們的狀況，是要變成米飯，仍是一碗臭醇的美酒，皆要棄決于我們本身，也就是那碗一般的米飯。”

我最?lèi)?ài)讀的國(guó)外名著就是《古希臘神話(huà)取傳說(shuō)》，那里面有很多智與勇的故事，最經(jīng)典的就要數(shù)特洛伊戰(zhàn)斗與木馬計(jì)，再來(lái)就是身林匹克沒(méi)的眾神燈。瀏覽標(biāo)書(shū)時(shí)，我丟掉了許多累贅，像長(zhǎng)不大的孩童，縱情在巧妙的故事里拔營(yíng)扎寨，修制本人的王邦在這些故事里漫游，讓我臨時(shí)忘卻了生涯上的不順，也讓我教會(huì)了什么是越挫越勇，讓我有信念往點(diǎn)對(duì)那諸多不順。

聞一多學(xué)生曾說(shuō)，“中國(guó)人的文明永遙留著莊子不烙印。”沿著中國(guó)千年歷史長(zhǎng)河，去瞅那涌脫而無(wú)所拘囿、大智大慧的莊子。讀過(guò)《莊子》的書(shū)敵們，都曉得有篇《地路》，該我打開(kāi)第一頁(yè)，“天講”二字便進(jìn)了眼窒息，所謂天諸，指的是天然的法則。“虛則靜，靜則動(dòng)，動(dòng)則得矣”。虛空則寧?kù)o，靜中必定蘊(yùn)露著動(dòng)的果艷，動(dòng)了，則就能得到想要的貨色。這一句，我百思不得其結(jié)，始終不能體會(huì)其中所儲(chǔ)藏的談理，若是某天，我理解了這個(gè)這個(gè)說(shuō)理，是否就能“無(wú)為俞俞，俞俞者愁患不能處，年壽長(zhǎng)矣”，了呢？呵呵，這個(gè)問(wèn)題，待我沉思。假如有一天，我想通并懂得動(dòng)靜之間所蘊(yùn)含的情理，念考出了謎底，我確定會(huì)發(fā)明，我成長(zhǎng)了許多，不僅僅是表面，心智也會(huì)成熟許多吧。

永恒的經(jīng)典，功經(jīng)典的幻想，經(jīng)典應(yīng)變替我們的能質(zhì)變成爾們的立場(chǎng)，讓咱們實(shí)真正正地快活伏去，也讓我們感悟并播種到己活路上，這一點(diǎn)滴的成長(zhǎng)。

收獲成長(zhǎng)作文15

人生中，有許多的收獲，收獲的感覺(jué)總是讓人難以忘懷。收獲，有成功，有失敗，有喜悅，有淚水。雖然我才十歲，但已經(jīng)擁有了許多關(guān)于收獲的回憶。我第一次擦地板，用我自己的勞動(dòng)感恩我的父母，便是我難忘的一次收獲。

父母是每個(gè)人人生中最大的恩人，卻也是最容易被習(xí)以為常而忽視的人。做家務(wù)原本是一件很辛苦的事，也是家人要共同分擔(dān)的事，但我父母總是考慮到我年紀(jì)還小，沒(méi)讓我做家務(wù)。炎熱的夏天，我看到媽媽下班后還要忙于做家務(wù)，汗流浹背，十分辛苦。于是我決定幫媽媽擦地板，我第一次擦地板至今仍記憶猶新。

那是前年暑假的`一天，媽媽去上班。我自己在家里做完作業(yè)后，便去拿掃把和簸箕，把家里掃得干干凈凈。然后我再拿來(lái)掃把和水桶，準(zhǔn)備擦地板。我先把水桶裝滿(mǎn)水，把拖把放進(jìn)水桶去浸濕。由于浸濕的拖把太重，我擰得滿(mǎn)頭大汗也擰不干。

“怎么辦呢？”我只得坐在地板上喘氣，突然靈機(jī)一動(dòng)，“有了！”我拍了一下腦門(mén)，我去找來(lái)一塊沒(méi)用的毛巾，浸濕之后再把毛巾擰干，擰干后就可以擦地板了。我雙腿跪在地板上，我先從房間的地板開(kāi)始擦起，然后擦客廳，最后再擦廚房和衛(wèi)生間。我每換一處，就把毛巾去水桶里洗一洗，擦到臟的地方，我就使出吃奶的力氣，用力使勁地來(lái)回擦。水桶里的水臟了，我就去換水。

每浸一次毛巾，就得把毛巾擰干。我擦完第一遍，發(fā)現(xiàn)地板還是濕濕的，我走過(guò)的地方，地板上會(huì)留下一道道足跡。于是，我趕緊再去把毛巾洗干凈，擰得更干凈了，又重新擦了一遍地，這次比第一次干凈多了。最后再把毛巾洗干凈，曬起來(lái)。雖然我累得腰酸背疼，滿(mǎn)頭大汗，但看到房間被擦得干干凈凈，心里卻特別高興。

媽媽下班回來(lái)后，發(fā)現(xiàn)地板被擦得干干凈凈，高興地摸摸我的頭，說(shuō)：“樂(lè)霖，你長(zhǎng)大了！”

媽媽的表?yè)P(yáng)，增添了我的信心和力量。正是這次做家務(wù)的經(jīng)歷，讓我明白了身為家庭成員，都有義務(wù)為家庭做家務(wù)勞動(dòng)的道理，受益匪淺。

我收獲最多的是感受到父母對(duì)家庭的付出的無(wú)私，感嘆父母的偉大，同時(shí)深感對(duì)父母的虧欠，理解了父母，減少對(duì)父母的抵觸，學(xué)會(huì)了關(guān)心父母，體貼父母，孝敬父母，喚起了對(duì)父母深深的愛(ài)！從那以后，我每天都會(huì)做些力所能及的家務(wù)，如倒垃圾、洗衣服、擦地板等，我收獲了成長(zhǎng)的快樂(lè)！