【推薦】初中的作文8篇

在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的初中的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初中的作文 篇1

那個秋天。黃葉飄飛的季節。你，淚水盈盈，訴說著你的故事，抑郁、苦悶、痛楚、絕望……你說，秋到了，葉落了，他走了，心，碎了……又是秋天，月明，風輕，你從歲月深處走來，款款深情，盈盈笑語，綽綽風姿。所有的離愁所有的別緒，早已消失殆盡!

坦然笑納一切，那是你對生活最好的詮釋。

一時間，我心皎皎明明，我的世界便風輕云淡。

你說，挫折是生活中的清新劑，經歷過，才能懂得平淡的美妙;你說，苦難是生命中的一味良藥，品過其后，才真正明白活著的意義;你說，生活本是殘缺的，因為有了缺憾，生命才會有所追求。

當繁華落盡，心如止水時，方能洗去心靈的鉛塵，

此時，才能聽到來自靈魂深處的那最真實的心語。該走的就讓她走吧，想留的，就自己留下吧。時間能帶走的就隨時間走吧，記憶中能留下的就刻在心間，

忘掉應該忘掉的，銘記需要銘記的。

此時此刻的心，才是最本真的。

風，絲絲縷縷，輕拂臉頰;

葉，飄飄悠悠，一片一片，層層疊疊;

發，輕輕柔柔，絲絲飄逸。是呀，秋天了。

秋到了，葉黃了，我來了，心，醉了……

就讓我們佇立樹前，靜待花開。

初中的作文 篇2

去過羅馬之后，我便在手提包里塞了個銅板，銅板上印著羅馬神。這位古羅馬神是一位兩面神，每年元旦，古羅馬城都要向他獻禮。他前后長著兩張面孔，向后的一張面孔用來觀察過去，吸取歷史教訓；向前的一張則是面向未來，帶給人們美好的憧憬。

人的確往往有兩面性。我們經常在面對工作和面對自己時產生很大的矛盾，又或是在公共領域和私人領域沖撞時爆發性格上的沖突，一點也不開心。我們不妨看看古老羅馬神，想想他的論調——兩張臉都是自己！

我到威尼斯，遇見一位擁有建筑學博士學位的導游。跟著他的腳步穿梭在威尼斯小巷，聽著他娓娓道出威尼斯偉大華麗的年代，真是享受。

面對這么一位有學識的導游，我終于忍不住問他：“你喜歡威尼斯哪一點？為何選擇待在這里？”

聰明的導游嘴角略微揚起，說：“你是不是想問我拿了建筑博士學位，為何不去外面高就，還窩在這里做導游？”尷尬的我只好承認自己管不住那庸俗的好奇心。

“在這兒讀建筑博士往往要花上10年，但一旦待上兩年，人們都會愛上這里。我回到亞洲，看到大家只知道拼命應酬賺錢，可就算我搞建筑賺了大錢，又如何呢？在這美麗的城市，當導游聊建筑是件很開心的事，我愿意把往后幾十年全部獻給意大利。我帶過好多有錢人的旅行團，這些人都說很想跟我換換角色過日子。”博士導游說。

在威尼斯劃“貢多拉”小船的船夫多半是“家承制”，可能家里三代都是當船夫的，他們認為劃船這份工作無關貴賤。的確，威尼斯人和我們的價值觀、人生觀很不一樣。他們從小如果不是讀書的料，家長們會早早就將孩子送去學才藝、打鐵、美發或制鞋。他們凡事依著自己的“心”來做事。

近日，我有一位位居高位15年的女強人朋友，忽然拋棄既有的成功，到紐約學習心愛的美食烹飪技術，而且一去就是3年！

重新開始自己的另一段人生，其實不容易，是需要一點膽識的。但進一步想，有“膽識”其實不難，更難的是很多人在面對選擇時不知道該做別人心中認可的自己，還是選擇做真實的自己。我們不妨練習一下當個羅馬兩面神——

第一、學習羅馬神的“妥協”。“滿意自己的現況，隨時隨地做自己”并不是件容易的事，有時必須懂得妥協。

第二、周末不妨面對鏡子，靜下心來想象三五年后的自己。你希望看到什么樣的自己？想象中的未來和現在是否有沖突？“做自己”絕對不是有錢人才能做的事，如果超過40歲，還在做別人，那么你的榜樣永遠是別人，這樣會很辛苦。

第三、要找回“感覺”。社會世俗會讓人變得“無感”，我們要時時想著羅馬兩面神，不要只看無奈的過去，而是面對未來，要有美好的幻想與盼望！

初中的作文 篇3

馬來西亞分東馬來西亞和西馬來西亞。我們去的是西馬來西亞。馬來西亞出產巧克力、咖啡、棕櫚油、芒果……而且它還是個石油大國。馬來西亞的鄰國是新加坡，中間隔著馬六甲海峽，說出來你不信，馬六甲海峽有海盜！海上有一座連接新加坡和馬來西亞的橋，一半是屬于新加坡的，一半是屬于馬來西亞的。

在馬來西亞最讓我記憶深刻的是看印度人的拉茶。他們的茶是褐色的，你知道他們是怎么拉茶的嗎？我覺得像馬戲表演。拉茶的人有兩個杯子，一個大的，一個小的.。開始表演了，那個印度人把小杯子里的茶倒進大杯子里，再把大杯里的茶倒進小杯里，這樣反復地做兩遍，然后抬起右腳把拿大杯子的左手穿過腿下，將小杯子里的茶倒進大杯子里，再把大杯子里的茶倒進小杯子里。看著他們熟練的樣子我也想試試，可導游說學拉茶要好幾年才學會，真是臺下十年功，臺上一分鐘啊！你知道嗎？印度人刷牙不用牙膏用牙粉，我們華人更牛，在牙刷上擠上牙膏再蘸上牙粉，這樣既有牙膏的感覺又有牙粉的功效。我還嘗了印度的紙巾餅，但讓我遺憾的是吃餅吃得太津津有味，把印度人拉的茶給忘喝了。

接下來我們去了馬來西亞最大的錫蠟工廠。走進大廳，里面的錫啤酒杯搭起來的雙子星塔在燈下閃閃發光，真讓人眼花繚亂。然后我們走進車間首先看了怎么做錫杯的柄。先舀起一勺熔化的錫，灌進模具里，也就一兩秒的時間把多余的錫倒出來，再扳開模板取出模型，用鉗子鉗住模型放人熔爐把多余的錫熔化。如果做得不好，整個放入熔爐重新做過。這位阿姨的旁邊是敲杯子上的點的工序。聽解說員說這種工作要練習六七個月，而且敲每個點都敲在同一點上，我別人敲手也發癢了，跟爸爸試著敲了敲，可都敲歪了，看著旁邊的阿姨敲得真好，真是“冰凍三尺，非一日寒”啊。我們還在展廳里參觀了火龍、國際象棋、茶葉罐等錫具，非常精致。

在馬來西亞我們去了國家皇宮，雖然不能走進去，但和皇家騎合了影。在太子灣廣場看到了首相府，也見到了世界上最高的旗桿和馬來西亞的標志性的建筑物－－雙子星塔。

這次的旅游讓我又增長了不少的見識。

初中的作文 篇4

小時候，每當我一抬頭，就能看見那一片片豐富多彩的樹葉和細細長長的樹枝，當我再順著往下看，就能發現那粗大的、蒼老的樹干。樹長得真好看！我心里這么想。同時，我也佩服它們長得又高又壯，多像個綠巨人！

春天里，樹上長出了秀麗而嫩綠的小葉子，它們不斷伸著、舒展著枝葉，在春風地呼喚下翩翩起舞，多美呀！我喜歡大樹。

夏天里，太陽公公散發出耀眼的、火辣辣的陽光，當陽光直射在地上，就會涌出滾滾熱浪，讓人難受極了。此時，我們最喜歡在大樹下玩耍，因為大樹用它壯又高大的身材，稠密的樹葉為我們遮住了討厭的陽光，我們在樹蔭下，享受著大樹帶給我們的陣陣清涼。“樹爺爺，您累不累？”“哦，不不，我不累”。“樹爺爺，您被太陽曬得難受嗎？站了那么久您累不累？”“哦，不不，我不累。”樹爺爺總是搖擺著葉子向我們搖頭。“謝謝您！”我們說。大樹真了不起，為我們遮陽，自己的葉子卻被曬蔫了。

課堂上，老師告訴了我們樹的重要性。它能吸收空氣中的二氧化碳，吐出新鮮的空氣。它的樹干可以造紙用，它的枝干可以造屋，甚至能當柴燒……樹還真是厲害！它對我們人類的作用可真多！“還不求回報呢！”媽媽笑著告訴我。我聽后，越發欽佩大樹了。

秋天里，樹上開始落葉了。每當風一吹，葉子就紛紛揚揚地落下來，像黃蝶一般飛著落下，多么美的情景啊！如果沒有樹，人們的秋天將會少了多少韻味和歡樂！樹直到最后一刻，還不忘再次讓我們歡樂，多么令人敬佩呀！

冬天到了，天氣變得寒冷起來。我默默地找來粗麻繩，為樹套上了外套。不要凍受涼呀！我囑咐大樹，大樹搖搖枝干“再見！”我心中涌起一股濃濃的暖意，大樹，你那無私奉獻的精神真讓人敬佩！

初中的作文 篇5

生活如此多嬌，它會有笑、有悲傷、有快樂、有煩惱、還有幸福…。。

在我們的青春時代，生活又是怎樣的呢？它是令人回味的，也是甜美的。

每次放學回家的路上，天空幾乎將是黑影，想想一天之內發生過的所有事情，感到日復一日，年復一年，每天重復著同樣的事情，但有時，也會感到是幸福的。

早晨的陽光透過窗戶，灑到屋子來伴著6：00的鐘聲，我不情愿的起來。“快，刷牙、洗臉、梳頭、吃飯。”老媽的聲音又一次飄了過來 。成為每天早晨對我說的第一句話。洗刷完畢，大約在6：15分左右，其余時間只是吃飯，6：45就必須準時出門。

到校后，一邊忙著掏書，一邊課代表就摧著交作業。6個人的作業，必須一個一個的批閱，隨后，開始一早的早讀。15分鐘后，迎來了晨讀。

以后的時間 ，全用在課堂上。一天結束后，下課的鈴聲顯得那樣的美妙，每一個音符都充滿著無限的歡快。

放學時的紀律簡直是說不過去，記作業的有，說話的也有，收拾書包的也有。整個教室，就像一個熱鬧的集市，鬧哄哄的。

班長在上面一直街頭，拿著黑板擦敲得課桌直響。粉筆沫也摻和進來。還不時地伴著舞滿天亂飛。班長使出最大的聲音一遍遍重復著“安靜，安靜。”一晃，10多分鐘過去了，大家也就忙完各自的了，都 會集中注意力聽班干部布置一些事情，但無論怎樣，學校的廣播卻又成了一大干擾。

回到家，便開始做一天中的所有作業 ，語文、數學、英語、物理、歷史…。什么都有，寫完這些作業后大約也接近10點鐘，便洗洗睡了。

有時想一想，現在的生活，其實挺好，過了現在的中學 時代，何曾還有機會再一次享受呢？所以說，無論怎樣，這3年的時間已過去一大半了，要想再次重溫這樣的生活，又有機會嗎/

珍惜現在的生活 ，讓我們明確記憶，珍惜現在的生活，讓它在我們的腦海中永不磨滅。

珍惜，其實很簡單，珍惜過后，會成為我們一輩子的記憶。再次回首我們會露出甜甜的笑;珍惜過后，我們會發現，生活，原來如此美妙！

生活如此多嬌，我愛這多嬌的生活。

初中的作文 篇6

這六年，有苦、有甜、有笑、有淚，不知不覺，這六年就像一只海豹在眼前一閃而過，但腦海里總會情不自禁地去播放這值得回味的記錄片。

而即將步入初中，我懷念六年的時光同時又憧憬著初中的生活：步入校園，同學們都會熱情地與我打招呼并討論最近看的好書。走進教室，新的一天又開始了。同學們都在井然有序的交著作業，有的則在朗朗上口地讀課文，一切都進行的那么和諧美好。在課上，老師繪聲繪色地講著課文，同學們也在安靜地做著筆記，有不懂得也可以直接提出來請老師講解，沒有一個人會開小差，因為老師不會讓他們有可趁之機。下課時，同學們都會三五成群的往門口奔去，有的跳繩，有的打籃球，還有一群女生會聚在一起聊天。上課鈴打響了，同學們也會按秩序回到坐位上，繼續開始吸收新的知識。放學后，同學們相互招呼著各自回家，有同路一起走的會津津有味聊著今天的學習或八卦。

這就是我向往的初中生活，但愿這三年會也會成為人生中美好的歲月和回憶。

初中的作文 篇7

有一個孩子，考試成績總是倒數第一名。他很苦惱。于是來到教堂，希望神甫能夠幫助他。神甫說：“孩子，教堂后面后一個石壁，上帝就呆在那里。只要你對著石壁大聲說話，上帝就會答應你。你不如去問問上帝：你能不能擺脫倒數第一名，而考一個名副其實的第一名。”

神甫將孩子引導石壁前，孩子毫不懷疑，對著石壁說：“上帝啊，你覺得我能考第一名嗎？我自己覺得這是不可能的。”他的話音未落，上帝就應答了：“不可能的。”

孩子聽了，十分失望，他對神甫說：“上帝說我是不可能考第一名的。”神甫微笑地看著他：“那是你自己對自己沒有信心，所以上帝對你也沒有信心，只有你對自己樹立信心，上帝才有信心幫助你呀。”

于是，孩子又來到石壁前，他鼓起極大的勇氣，對著石壁說：“上帝，請您幫助我，只要您幫助我，我相信我一定能考第一名。”這次，上帝也馬上應答說：“能考第一名。”

孩子高興極了，他想不到上帝真的答應他，于是他信心百倍，勤奮學習，刻苦鉆研，他對自己說：“我一定能考第一名，上帝已經答應我了。”結果，他的愿望真的實現了，他考了第一名。

他再次來到石壁前，想要感謝上帝，神甫笑著說：“你不用感謝上帝，你應該感謝的是你自己，上帝根本不在這兒，這石壁是一塊回音壁，你所聽見的上帝的聲音其實就是你自己的聲音，你，就是自己的上帝。”

你，就是自己的上帝。你的就掌握在自己的手中，當你對自己失去信心時，命運就會薄待你，絕望跟蹤而至，斗志全無，命運回報你的，只是你墜入深淵時濺起的那一點兒水聲。當你對自己充滿信心，命運就厚待你，斗志會高昂無比，命運回饋你的將是成功的喜悅、勝利的和燦爛的前景。

初中的作文 篇8

每個人生活中，都有幸福，有心去發現，總是能找到的。

父親，一個簡單的稱呼宜是一個沉重的稱呼在我心中父親除了嚴厲還是嚴厲。平時不茍言笑的他，真的很難找到幸福。但是，我找到了。

記得那時一個寒風凌冽的冬天，北風像是要吞噬世上的一切。我從補習班回來，也已經有點晚了，雖然我已經是初一的學生了，但我還是很希望在人影憧憧的大街上找到父親的身影，但我無論如何尋覓，始終找不到那熟悉的背影，就在我準備回去的時候，那個蒼老的背影立刻出現在我的眼前。正當我準備問她怎么這么慢的時候，他先說話了，他并沒有問我冷不冷餓不餓。而是對我說了2個字：走吧。聽了這話我心情頓時跌落到谷底，我立刻走到了前面，可是他卻把我拉到他身后，對我說：“站后面，別瞎走。我望著他的眼神，冰冷的不含一絲情感，我只好乖乖跟在他后頭。

當看到凌冽的寒風吹的父親越來越憔悴時，我似乎懂得了什么，有一次跑到了前面……

小時候的我最怕打針了，可是沒辦法，生病了總要去醫院的，母親把我帶到了抽血的地方，剛到那，便聽到了孩子的啼哭，這讓本來就怕打針的我，心里又多了一層恐懼。終于輪到我了，為我抽血的是一位年輕漂亮的姑娘，看上去只有20多歲，當她看到我時，就開始鼓勵我說：”不要怕！這沒事的，病人總要經歷的。“邊說還溫柔的幫我涂抹藥水。聽了這話我頓時鼓起勇氣，不知不覺血就抽完了。我止住在眼眶里打轉的淚水，沒有讓它流下來。

幸福就在生活中的每個細節中，用心去找，總會找到的。