小學(xué)生數(shù)學(xué)日記(通用15篇)
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記(通用15篇)
一天即將完結(jié)，今天一定有不少的收獲吧，這也意味著，又要開(kāi)始寫日記了。好的日記都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生數(shù)學(xué)日記，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記1
今天我們的數(shù)學(xué)作業(yè)是學(xué)寫數(shù)字8，老師對(duì)我們提出了幾點(diǎn)要求：
一、兩邊不能碰壁不能出格
二、“8”不能封口
三、要整潔漂亮
我按照老師的要求先描了幾個(gè)“8”可是總是寫不好。不是碰壁就是出格，更別提整潔漂亮了。
我就發(fā)起了脾氣，跟媽媽說(shuō)我寫不好了，媽媽說(shuō)讓我不要著急，慢慢練習(xí)，沒(méi)有小朋友可以一下子就會(huì)寫好的。
我說(shuō)“但是xxx，就寫得很好，她是跟我們一起學(xué)的呀。”
媽媽說(shuō)，xxx肯定也是通過(guò)很多次的練習(xí)才寫好的。
我聽(tīng)了媽媽的話，又開(kāi)始寫了，這次好像描紅沒(méi)有那么難了。
但是不一會(huì)又碰到了難題，因?yàn)槊杓t好了就要自己寫了，那個(gè)格子可真小啊，這個(gè)8又扭來(lái)扭去的，我手里的筆也不聽(tīng)我的使喚，我只好停下來(lái)，找了一張空白的紙?jiān)谏厦婢毩?xí)，練習(xí)了好多個(gè)8，才又開(kāi)始在本子上寫，這次稍微好一點(diǎn)了，雖然媽媽說(shuō)我已經(jīng)有很大進(jìn)步了，但我還是不是很滿意，要擦掉重寫，媽媽安慰我說(shuō)我要慢慢練習(xí)就會(huì)越寫越好了。
那也只有這樣了。就這樣寫了2行8以后，我的手又酸又累，跟媽媽說(shuō)寫不動(dòng)了，媽媽說(shuō)那就別寫了，明天就這樣交上去好了。
我想了一下，沒(méi)有中媽媽的圈套，這畢竟是我的作業(yè)，明天交不上去，老師批評(píng)的是我又不是媽媽了。我又打起精神繼續(xù)寫了下去，確實(shí)越寫越順手了，這次終于一鼓作氣把8全部寫完了。
寫完以后我深深地舒了一口氣。
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記2
中午爸爸下班回來(lái)，哼著小調(diào)，興高采烈地跨進(jìn)家門我迎上去問(wèn)道：“爸爸，今天有什么事這么高興？”爸爸說(shuō)：“這個(gè)月我漲工資了。”我問(wèn)道：“那你現(xiàn)在一個(gè)月拿多少工資？”爸爸想了想，微微一笑說(shuō)：“我比你的媽媽的工資高，我倆的月工資加起來(lái)是2800元，月工資差是100元，你說(shuō)我一個(gè)月拿多少工資？”
聽(tīng)了爸爸的話，我動(dòng)手在紙上畫(huà)出了線段圖幫助我理解：
通過(guò)觀察和思考，我很快算出了答案，并且告訴爸爸。首先把媽媽的工資看作和爸爸同樣多，那么爸爸、媽媽的月工資一共是（2800+100）=2900元，再把月工資和平均分成2份，求出的1份就是爸爸的月工資。列式是：（2800+100）÷2=1450元。
爸爸聽(tīng)了，滿意地直點(diǎn)頭。這時(shí)，正在做飯的媽媽對(duì)我說(shuō)：“你還有其它方法嗎？”“還有其它方法？”我驚奇地說(shuō)。我報(bào)著好奇的心情靜下心來(lái)再次觀察、思考，我發(fā)現(xiàn)此題關(guān)鍵是找出以誰(shuí)作標(biāo)準(zhǔn)的問(wèn)題，標(biāo)準(zhǔn)不同，方法也就不同。于是，我有了第二種方法：就是以媽媽的工資作標(biāo)準(zhǔn)，假設(shè)爸爸和媽媽的工資同樣多，那么倆人的月工資和就是（2800-100）=2700元，再把月工資和平均分成2份，求出的1份就是媽媽的月工資最后加上爸爸比媽媽多的100元，就是爸爸的月工資。列式為（2800-100）÷2+100=1450元。
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記3
6月11日 星期三 晴
盼望的時(shí)刻總算到了，一放學(xué)，一路小跑地回到家里，放下書(shū)包后，我就迫不及待地拿起爸爸從單位借來(lái)的燒杯。接滿水后，小心翼翼地將燒杯放在盆子里，確保燒杯中的水不漏撒。接著，我用小刀在筷子上刻了一道痕跡，把筷子分成了兩部分，這一道痕跡就是筷子兩部分的分界線，我準(zhǔn)備分兩次來(lái)測(cè)量子的體積。 實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我緊張極了，心嘣嘣地跳，我拿筷子的手也不時(shí)發(fā)抖了，但我盡量克制住這種激動(dòng)的情緒。我將筷子緩緩插入燒杯里，盡量不讓筷子晃動(dòng)，否則溢出來(lái)的水就太多了，測(cè)定結(jié)果就會(huì)不準(zhǔn)確。當(dāng)?shù)谝淮螌⒖曜拥囊徊糠植迦霟泻螅吹綗械囊恍┧绲搅伺枥铩傺b滿水后，又將筷子的另一部分插入其中。最后，我將兩次溢到盆里的水倒入另一有刻度的燒杯中，這樣就得到了筷子的體積。 結(jié)果，我失敗了。實(shí)驗(yàn)測(cè)得的筷子體積只有3立方厘米，跟我計(jì)算的筷子體積相差甚遠(yuǎn)。起初，我還有些不相信，經(jīng)過(guò)反復(fù)思考，我終于明白了失敗的原因。原來(lái)是因?yàn)闊目趶教罅耍词篃瓫](méi)有裝滿水，人的視覺(jué)也會(huì)看成是裝滿的，加之筷子的體積又太小，且燒杯的刻度又過(guò)大，導(dǎo)致了實(shí)驗(yàn)結(jié)果的偏差。因此，我得改進(jìn)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法才行。相信我會(huì)成功的，不是說(shuō)失敗是成功之母嗎？
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記4
啊哈。我今天認(rèn)識(shí)了一位新朋友——負(fù)數(shù)。
和負(fù)數(shù)一起，還有一位兄弟叫正數(shù)，正數(shù)與負(fù)數(shù)雖是兄弟，可是他們倆卻總是水火難容，負(fù)數(shù)常常與正數(shù)唱反調(diào)，這不，在銀行辦理業(yè)務(wù)時(shí)，存入200元就是+200，而取出200元卻是—200。還有在看天氣預(yù)報(bào)時(shí)我又看見(jiàn)他們兄弟倆了。我們湖北的溫度是+8℃，可是哈，哈爾濱的氣溫卻在—8℃左右。唉。這可讓他們的好朋友“0”怎么辦呀。
這“0”是我的老朋友了，平時(shí)，“0”總是被排除在外，可是有了正數(shù)與負(fù)數(shù)這形影不離的好朋友后，見(jiàn)到他倆總不和，正數(shù)脾氣大，是個(gè)小氣包。負(fù)數(shù)也死要面子，和睦的倆兄弟，反目成仇。“0”竟然成了中間人，沒(méi)有辦法的“0”也只有相同對(duì)待他們兄弟倆了。“0”離負(fù)數(shù)多遠(yuǎn)，也離正數(shù)多遠(yuǎn)。
最近啊。我和負(fù)數(shù)、正數(shù)交上朋友，他們倆可常到我家來(lái)串門，我的生活中，可處處都有他們的身影。
我相信，一直遨游在美麗又神奇的數(shù)學(xué)海洋中，一定會(huì)有更多的收獲。更多的朋友。
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記5
我是個(gè)粗心的小女孩，無(wú)論父母怎么批評(píng)我，老師怎么教育我，我都無(wú)法改正自己粗心的毛病。這不，又犯錯(cuò)了......
這天晚上，我自認(rèn)為很快地做完了作業(yè)，便坐在沙發(fā)上津津有味地看起了動(dòng)畫(huà)片，爸爸在一旁檢查起了我的數(shù)學(xué)作業(yè)。忽然，爸爸對(duì)我說(shuō)：“女兒，爸爸身高170毫米嗎?”我頓時(shí)哈哈大笑，說(shuō)“爸爸，你糊涂啦!170毫米才比一支鉛筆長(zhǎng)一點(diǎn)，爸爸的身高怎么可能是170毫米呢?我看啊!應(yīng)該是170分米才對(duì)!”旁邊的媽媽臉一黑，說(shuō)“女兒!你也糊涂啦!170分米是17米啊!你爸爸有6層樓高啦?你們真是糊涂的父女倆!”“哦!不對(duì)!應(yīng)該是170厘米才對(duì)。”我不好意思地笑著說(shuō)，又繼續(xù)看起了動(dòng)畫(huà)片。
過(guò)了一會(huì)兒，爸爸又開(kāi)始胡說(shuō)八道：“一個(gè)雞蛋的重量是50千克。”這回我笑得更厲害了，快直不起腰來(lái)，一邊捂著肚子，一邊說(shuō)：“爸爸，你發(fā)燒啦?說(shuō)話糊里糊涂的，要不要我?guī)闳タ瘁t(yī)生?”“那你說(shuō)是多少?”爸爸追問(wèn)了一句。“當(dāng)然是50克喲!”我用老師的口氣說(shuō)，“啪!”的一下，作業(yè)本甩在了我的面前，沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，爸爸的指責(zé)便劈頭蓋臉得向我撲來(lái)：“你給我仔細(xì)看看，到底是你糊涂了，還是我糊涂了?”我一看這些都是我的錯(cuò)題。
原來(lái)，我把170厘米寫成了170毫米，50克寫成了50千克。我的臉“刷”的一下紅了，爸爸媽媽卻笑得更厲害了。唉!什么時(shí)候，我才能改掉這壞毛病呢!
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記6
今天，我放學(xué)回家，突然看見(jiàn)一家店前圍著許多人。我走近一看，原來(lái)店家在進(jìn)行促銷活動(dòng)，只要交一元錢便可回答一個(gè)問(wèn)題，要是能在30秒內(nèi)答對(duì)者可獲獎(jiǎng)金30元。我看見(jiàn)其它人紛紛敗下陣來(lái)，便想：到底什么題這么難呢？便懷著好奇心心理交了一元錢。
今天，我放學(xué)回家，突然看見(jiàn)一家店前圍著許多人。我走近一看，原來(lái)店家在進(jìn)行促銷活動(dòng)，只要交一元錢便可回答一個(gè)問(wèn)題，要是能在30秒內(nèi)答對(duì)者可獲獎(jiǎng)金30元。我看見(jiàn)其它人紛紛敗下陣來(lái)，便想：到底什么題這么難呢？便懷著好奇心心理交了一元錢。
我跟著老板走進(jìn)店內(nèi)，他便開(kāi)始提問(wèn)：“小明去書(shū)店買書(shū)，買了17本99元錢書(shū)，他一共花了多少錢？”他一說(shuō)完，便露出了狡詐目光，接著開(kāi)始計(jì)時(shí)。時(shí)間一秒一秒過(guò)去，我汗水也一滴一滴地流下來(lái)，這99乘17不用豎式計(jì)算怎么算得出來(lái)呢？就在這時(shí)，我靈光一閃，《口算速算天天練》里有一頁(yè)不是這樣寫到：一個(gè)100以內(nèi)數(shù)乘99速算方法是：用這個(gè)數(shù)先乘100，再減去這個(gè)數(shù)即可。想到這，我便脫口而出：“1683。”我剛說(shuō)完，那位老板差點(diǎn)摔倒在地，他一看計(jì)時(shí)器，才28秒，無(wú)可奈何地給了我錢。
我拿著30元走出商店，望著別人那羨慕目光，別提有多高興了。這時(shí)，我想：數(shù)學(xué)并不僅僅是1+1計(jì)算，它在生活中用途也很廣，除了這件事外，買東西等事都用得到數(shù)學(xué)。所以，我再次想說(shuō)：“數(shù)學(xué)，真有用。”
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記7
中華上下五千年有許許多多的藝術(shù)，比如：琴棋書(shū)畫(huà)。我就喜歡“畫(huà)”。
因?yàn)槲覐男∠矚g畫(huà)畫(huà)，于是在我讀一年級(jí)暑假的時(shí)候爸爸把我送到了繪畫(huà)興趣班學(xué)畫(huà)畫(huà)。剛剛開(kāi)始的時(shí)候，老師先讓我畫(huà)一些簡(jiǎn)筆畫(huà)，如：雞蛋、樹(shù)葉、氣球等。我不一會(huì)兒就畫(huà)好了，交給老師看時(shí)，老師還表?yè)P(yáng)我畫(huà)的好，說(shuō)我有畫(huà)畫(huà)的天賦。我認(rèn)為畫(huà)畫(huà)就是那么簡(jiǎn)單。可惜好景不長(zhǎng)，放學(xué)的時(shí)候老師給我布置了一份作業(yè)：讓我們畫(huà)一頂帽子。我一回到家就認(rèn)認(rèn)真真的畫(huà)了起來(lái)，可是我畫(huà)了數(shù)十次都畫(huà)不像，我只好放棄，把筆一丟就去客廳看電視，爸爸看見(jiàn)了，問(wèn)我：“怎么啦？畫(huà)好了嗎？拿來(lái)看看吧！”我氣呼呼地對(duì)爸爸說(shuō)：“甭提了，槽糕透了，我不畫(huà)了，明天也不去繪畫(huà)班。”爸爸聽(tīng)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“學(xué)畫(huà)畫(huà)是要有恒心和耐心的，所以你要堅(jiān)持不懈，不要半途而廢才能畫(huà)得好。”說(shuō)完后，爸爸就走進(jìn)衣帽間拿了一頂帽子給我，讓我看著這頂帽子來(lái)畫(huà)。經(jīng)過(guò)我的努力后我終于畫(huà)出來(lái)了。以后我不管畫(huà)什么都栩栩如生，有模有樣，有板有眼。我還在縣舉行的繪畫(huà)比賽中獲得了縣一等獎(jiǎng)。
我從學(xué)畫(huà)畫(huà)中懂得了：只有堅(jiān)持不懈，不半途而廢才能做好一件事。
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記8
我在這次期中考試中，數(shù)學(xué)沒(méi)考好，只獲得了86分。放學(xué)后，我腦子里蹦出一個(gè)想法，要加強(qiáng)數(shù)學(xué)這門功課的學(xué)習(xí)。
怎么努力呢？對(duì)，每天晚上做幾題 “舉一反三” 的奧數(shù)題。好主意，我要把這個(gè)想法跟老媽說(shuō)。
回到家，我把書(shū)包一放——“嘩啦”一聲，把我嚇了一跳，可是我來(lái)不及整理，我把我腦子里的想法一五一十地告訴了老媽。
老媽聽(tīng)完后，高興地一下子從地上跳起說(shuō)：“好！好！但是你要把每天的作業(yè)完成以后，才能做奧數(shù)題，還要做得快，這樣才有時(shí)間做題目”。
“好的。”我大聲回應(yīng)了老媽一聲。
這天晚飯后，寫完家庭作業(yè)，我們一家人坐在桌前，一起做“舉一反三” 的練習(xí)題。我們商量好，誰(shuí)先做好，誰(shuí)就能得到禮物獎(jiǎng)勵(lì)。
哈哈，老媽經(jīng)常一個(gè)禮物都沒(méi)得到，說(shuō)明老媽沒(méi)有做對(duì)一題。而我和爸爸腦子較“聰明”，經(jīng)常能做對(duì)三道題，得到三個(gè)禮物，說(shuō)明我們有進(jìn)步。
又一次考數(shù)學(xué)了，我取得了90多分的好成績(jī)，我告訴老媽：老媽，這都是因?yàn)槲覀兲焯炀毩?xí)做奧數(shù)啊！老媽高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。從那以后，我做奧數(shù)的勁頭就更足了！
我想：不僅平時(shí)練習(xí)時(shí)要認(rèn)真做好題目，而且考試的時(shí)候也要認(rèn)真，這樣才會(huì)在考試中一次比一次有進(jìn)步。
每一天晚上做點(diǎn)奧數(shù)題目，積累做題經(jīng)驗(yàn)，這就是我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的金鑰匙。
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記9
昨天傍晚，我和姥姥去買西瓜。這次我的任務(wù)是自己跟瓜農(nóng)討價(jià)還價(jià)，買到好吃的西瓜。
小區(qū)門口有一排賣瓜的攤子。我先來(lái)到第一家瓜攤前，因?yàn)檫@是我第一次獨(dú)立買西瓜，我輕輕地問(wèn)她：“西瓜多少錢？”“７毛。”我心想：西瓜怎么這么便宜呀？我就說(shuō)：“１元錢我買兩個(gè)，行不行？”瓜農(nóng)笑了：“一個(gè)都要五、六塊錢呢，你一塊錢就想買兩個(gè)？７毛是一斤吶。”“哦。”我覺(jué)得特別不好意思。突然，我發(fā)現(xiàn)前面有一個(gè)瓜攤賣的是黃瓤西瓜，是我最喜歡吃的。“哈哈，這下幫我解圍了！”我立刻拉著姥姥：“姥姥，我們?nèi)ベI黃西瓜吧。”然后，我飛快地跑過(guò)去。
這回，我有點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)了，我知道瓜農(nóng)說(shuō)的７毛錢是什么意思了！我立刻要去和他討價(jià)還價(jià)，可姥姥說(shuō)我不會(huì)，她就去買了兩個(gè)西瓜，可也只便宜了５毛，也就是６毛５分一斤。
把西瓜送回家后，我還是不甘心，又自己去了另一個(gè)瓜攤。這次，我成功地談好了價(jià)錢，我的成績(jī)可比姥姥的好多了：原來(lái)也是７毛一斤，我砍到６毛５分一斤，挑了一個(gè)西瓜，一共是９斤，也就是元），我又順利地談到5.5元，成交。
這次買瓜收獲可不小啊！
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記10
今天中午，我正在做數(shù)學(xué)寒假作業(yè)。寫著寫著，不幸遇到了一道很難的題，我想了半天也沒(méi)想出個(gè)所以然，這道題是這樣的：
有一個(gè)長(zhǎng)方體，正面和上面的兩個(gè)面積的積為209平方厘米，并且長(zhǎng)、寬、高都是質(zhì)數(shù)。求它的.體積。
我見(jiàn)了，心想：這道題還真是難啊！已知的只有兩個(gè)面面積的積，要求體積還必須知道長(zhǎng)、寬、高，而它一點(diǎn)也沒(méi)有提示。這可怎么入手啊！
正當(dāng)我急得抓耳撓搜索腮之際，我媽媽的一個(gè)同事來(lái)了。他先教我用方程的思路去解，可是我對(duì)方程這種方法還不是很熟悉。于是，他又教我另一種方法：先列出數(shù)，再逐一排除。我們先按題目要求列出了許多數(shù)字，如：3、5、7、11等一類的質(zhì)數(shù)，接著我們開(kāi)始排除，然后我們發(fā)現(xiàn)只剩下11和19這兩個(gè)數(shù)字。這時(shí)，我想：這兩個(gè)數(shù)中有一個(gè)是題中長(zhǎng)方體正面，上面公用的棱長(zhǎng)；一個(gè)則是長(zhǎng)方體正面，上面除以上一條外另一條
棱長(zhǎng)（且長(zhǎng)度都為質(zhì)數(shù)）之和。于是，我開(kāi)始分辯這兩個(gè)數(shù)各是哪個(gè)數(shù)。
最后，我得到了結(jié)果，為374立方厘米。我的算式是：209＝11×1919＝2＋1711×2×17＝374（立方厘米）
后來(lái)，我又用我本學(xué)期學(xué)過(guò)的知識(shí)：分解質(zhì)因數(shù)驗(yàn)算了這道題，結(jié)果一模一樣。
解出這道題后，我心里比誰(shuí)都高興。我還明白了一個(gè)道理：數(shù)學(xué)充滿了奧秘，等待著我們?nèi)ヌ角蟆?/p>
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記11
有一天，我跟我的媽媽去逛商場(chǎng)。媽媽進(jìn)了超市買東西，讓我站在付錢的地方等她。
我沒(méi)什么事，就看著營(yíng)業(yè)員阿姨收錢。看著看著，我忽然發(fā)現(xiàn)營(yíng)業(yè)員阿姨收的錢都是1元、2元、5元、10元、20元、50元的，我感到很奇怪：人民幣為什么就沒(méi)有3元、4元、6元、7元、8元、9元或30元、40元、60元呢？我趕快跑去問(wèn)媽媽，媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“好好動(dòng)腦筋想想算算，媽媽相信你能自己弄明白為什么的。”我定下心，仔細(xì)地想了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我高興地跳了起來(lái)：“我知道了，因?yàn)橹灰?元、2元、5元就可以隨意組成3元、4元、6元、7元、8元、9元，只要有10元、20元、50元同樣可以組成30元、40元、60元……”
媽媽聽(tīng)了直點(diǎn)頭，又向我提了一個(gè)問(wèn)題：“如果只是為了能隨意組合的話，那只要1元不就夠了嗎？干嗎還要2元、5元呢？”我說(shuō)：“光用1元要組成大一點(diǎn)的數(shù)就不方便了呀。”這下媽媽露出了滿意的笑容，夸獎(jiǎng)我會(huì)觀察，愛(ài)動(dòng)腦筋，我聽(tīng)了真比吃了我最喜歡吃的冰激凌還要舒服。
在此，我也在想告訴其他的小朋友：其實(shí)生活中到處都有數(shù)學(xué)問(wèn)題，只要你多留心觀察，多動(dòng)腦思考，你就會(huì)有很多意外的發(fā)現(xiàn)，不信你就試一試！
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記12
今天是10月1日，是一個(gè)特別的日子，因?yàn)榻裉焓侵星锕?jié)和國(guó)慶節(jié)。爺爺說(shuō) 晚飯的時(shí)候，有客人會(huì)來(lái)我們家吃飯，所以今天早上我和媽媽一大早就去菜市場(chǎng)買菜了。
到了菜市場(chǎng)，人山人海，里面的菜各種各樣，五花八門。我和媽媽要買的菜是：一只雞、一條魚(yú)、油豆腐、青菜，還要買一份酸酒鴨。
首先我們?nèi)ベI雞了，一只雞8元錢一斤，媽媽就去市場(chǎng)上買了一個(gè)4斤的雞，買完之后媽媽問(wèn)我：“一只雞，8元錢一斤，我買了一個(gè)4斤的雞，總共多少錢？”我算了一下：8×4=32（元）我說(shuō)：“總共32元。”媽媽說(shuō)：“你真厲害。”
我們接下來(lái)就買魚(yú)。媽媽選了一條紅鯉魚(yú)就買了，還問(wèn)我：“魚(yú)10元錢一斤，我買的魚(yú)是1.5斤的 ，這條魚(yú)多少錢？”10×1.5=15（元），“15元。”媽媽夸獎(jiǎng)了我一番。
接著我們就買油豆腐了。媽媽買了2斤油豆腐，一斤油豆腐7元。我心想：媽媽待會(huì)兒，肯定還會(huì)問(wèn)我，我先計(jì)算吧，2×7=14（元），媽媽張開(kāi)口的時(shí)候，我就說(shuō)：“14元。”“你真棒！”
我和媽媽再去買青菜。3元的青菜，買了2斤。2X3＝6(元)，“6元。”
回家的時(shí)候，我和媽媽還買了32元錢的酸酒鴨 ，就回家了 。下午的時(shí)候，吃完飯，媽媽問(wèn)我，今天買這些菜，總共花了多少錢？32+15+14+6+32=99(元）“總共99元錢。”“你真是太厲害了，這么難你都會(huì)。”媽媽又夸獎(jiǎng)了我一番。
數(shù)學(xué)在生活中無(wú)處不在，就像是形影不離的好朋友。
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記13
今天，天氣晴朗，我和母親來(lái)到百惠商場(chǎng)準(zhǔn)備春節(jié)的食物。
走進(jìn)商場(chǎng)，我首先想到的就是蛋黃派。我飛快地左躲右閃地跑到擺放蛋黃派的貨架前，看見(jiàn)標(biāo)價(jià)上寫著14元。我毫不猶豫地拿下了一包。我一眼看見(jiàn)了外盒上寫著凈含量279g，共有12枚。
我拿著蛋黃派蹦蹦跳跳地回到母親的身邊。
我用試探的口吻問(wèn)母親：“我們買立頓奶茶好嗎?”母親爽快地回答說(shuō)：“好的。”我慢慢地走到買立頓奶茶的貨架前，看見(jiàn)有五種味道的立頓奶茶。我想了想，就選了一種“金裝倍醇”的奶茶。我看見(jiàn)標(biāo)價(jià)每盒18.5元，凈含量165g，內(nèi)含10包。我一把拿下一盒，又跑回了母親的身邊。
母親說(shuō)：“你去幫我拿一盒雀巢咖啡吧”。我仔細(xì)地找呀找呀，終于找到了擺放咖啡的貨架。我選了一盒內(nèi)裝42包還送6包的雀巢咖啡，標(biāo)價(jià)才40元，那就是48包了。我看了看凈含量624g。我拿著咖啡不緊不慢地回到母親身邊。母親看看手表說(shuō)：“時(shí)間不早了，我們今天的購(gòu)物就此結(jié)束吧。我們現(xiàn)在去收銀臺(tái)結(jié)帳。”
今天，我和母親去百惠商場(chǎng)買了蛋黃派、立頓奶茶、咖啡。我們來(lái)到收銀臺(tái)前結(jié)帳。我算了算，這次購(gòu)物共花了72.5元，所有物品的凈含量一共有1068g。
這次購(gòu)物使我感受到了數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用是多么廣泛。
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記14
今天早上,媽媽說(shuō)：“今天休息，我們來(lái)包餃子吃吧!”我高興的說(shuō)：“好啊，我最喜歡吃餃子了!”
媽媽去菜場(chǎng)買來(lái)了香菇、筍、蔥、肉和餃子皮，回家洗干凈切成碎末，把料理拌好就開(kāi)始包餃子了。我先拿起一片餃子皮，用筷子把餡放在中間，然后在餃子皮的周圍抹上一些水，最后把餃子皮粘起來(lái)，打幾個(gè)漂亮的折就大功告成了。
過(guò)了一會(huì)兒，我和媽媽把餃子做完了。媽媽拿出5個(gè)餃子盒說(shuō)：“你能快速地算出來(lái)這里有多少個(gè)餃子嗎?”我看了一下餃子盒橫著數(shù)有6格，豎著數(shù)有3格，那就是6×3=18個(gè)，一個(gè)盒子能裝18個(gè)餃子。那么5個(gè)餃子盒就是18×5=90個(gè)，一共能裝90個(gè)餃子。我把所有的餃子全部放進(jìn)盒子里還多出了10個(gè)，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我算出來(lái)了90+10=100，我們一共做了100個(gè)餃子。”媽媽說(shuō)：“你真棒!”
媽媽說(shuō)：“中午我們就來(lái)吃餃子吧!”媽媽拿出40個(gè)餃子，我們家有5個(gè)人平均每人吃幾個(gè)呢?我想了一下40除以5等于8，就是把40個(gè)餃子平均分成5份，每份8個(gè)。我們就每人能吃8個(gè)餃子。媽媽又說(shuō)：“你算得非常正確。”我聽(tīng)了很開(kāi)心!
我覺(jué)得這次包餃子非常有趣，一邊包餃子一邊動(dòng)腦筋還能吃到好吃的餃子。
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記15
我是個(gè)粗心的小女孩，無(wú)論父母怎么批評(píng)我，老師怎么教育我，我都無(wú)法改正自己粗心的毛病。這不，又犯錯(cuò)了......
這天晚上，我自認(rèn)為很快地做完了作業(yè)，便坐在沙發(fā)上津津有味地看起了動(dòng)畫(huà)片，爸爸在一旁檢查起了我的數(shù)學(xué)作業(yè)。忽然，爸爸對(duì)我說(shuō)：“女兒，爸爸身高170毫米嗎?”我頓時(shí)哈哈大笑，說(shuō)“爸爸，你糊涂啦。170毫米才比一支鉛筆長(zhǎng)一點(diǎn)，爸爸的身高怎么可能是170毫米呢?我看啊。應(yīng)該是170分米才對(duì)。”旁邊的媽媽臉一黑，說(shuō)“女兒。你也糊涂啦。170分米是17米啊。你爸爸有6層樓高啦?你們真是糊涂的父女倆。”“哦。不對(duì)。應(yīng)該是170厘米才對(duì)。”我不好意思地笑著說(shuō)，又繼續(xù)看起了動(dòng)畫(huà)片。
過(guò)了一會(huì)兒，爸爸又開(kāi)始胡說(shuō)八道：“一個(gè)雞蛋的重量是50千克。”這回我笑得更厲害了，快直不起腰來(lái)，一邊捂著肚子，一邊說(shuō)：“爸爸，你發(fā)燒啦?說(shuō)話糊里糊涂的，要不要我?guī)闳タ瘁t(yī)生?”“那你說(shuō)是多少?”爸爸追問(wèn)了一句。“當(dāng)然是50克喲。”我用老師的口氣說(shuō)，“啪。”的一下，作業(yè)本甩在了我的面前，沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，爸爸的指責(zé)便劈頭蓋臉得向我撲來(lái)：“你給我仔細(xì)看看，到底是你糊涂了，還是我糊涂了?”我一看這些都是我的錯(cuò)題。
原來(lái)，我把170厘米寫成了170毫米，50克寫成了50千克。我的臉“刷”的一下紅了，爸爸媽媽卻笑得更厲害了。唉。什么時(shí)候，我才能改掉這壞毛病呢。
