【實用】周記初中模板錦集八篇

　　轉眼間，歲月匆匆，眨眼間，一個星期已經過去，我們或多或少都學到了一些新東西，是不是該好好寫一篇周記記錄一下呢？周記怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編為大家整理的周記初中8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

周記初中 篇1

　　爸爸，多想這樣當面親切的稱呼您！我的父親。

　　您知道我的內心深處是怎樣的孤獨嗎？我多希望我的心也能像臉上笑的那么燦爛。不想讓強擠出的笑被人看穿，不想讓人知道我與您之間近在咫尺卻又似遠在天邊。

　　您知道嗎？您辛苦的工作，流淌在您脊背上的顆顆汗珠，竟成了我無法逾越的天河，我站在河的這邊，您站在河的那邊。我這里有藍天，白云，小草，鮮花…… 我多么希望您也能抬起頭，直起腰，看看這美麗的景象，而您卻沒有時間，繁忙的工作不允許您那樣做，您留給我的只有那彎曲的背影。

　　爸爸，您給予我生活，為何不再給我一個溝通的平臺？

　　或許您已經給了我溝通的機會，或許是我年幼無知錯失了機會，或許是我根本不理解您做為一個父親所承受的巨大壓力，可您是否已忘記了在您背后還站著一個小小的我。

　　從小到大，我就很少看見您 ，更談不上與促膝交談，如今我都不記得何時看見過您的笑臉。爸爸，您知道嗎？看著您疲憊的樣子，我真的很傷心，很難過。可您卻從來不跟我談及您的一切，您似乎覺得我沒有知道的權力。可我要說：”一個連自己的父親都不關心，不了解的人，又怎能走好自己的人生之路？“

　　爸爸，您身后的這條河很深，很急，兩岸有美麗的風景，但我們卻沒能共賞，或許，我們都應該退一步，真正的坐下來，以男子漢的身份來談談心，了解一下彼此的內心世界。

　　爸爸，我現在已擁有您為我創造的一切，但我卻從來沒為您做過什么，現在我已經長大，我不能再這樣生活。親愛的爸爸，請您給我一只小船，我愿乘著它渡河，即便船翻人墮，我也心甘。

　　沒有溝通，沒有交流的生活，算不上真正的生活。人與人之間需要關愛，需要交流，需要心與心的碰撞。你，我更是這樣。

　　爸爸，生活不是孤立的！

　　爸爸，今晚您十一點下班，對嗎？飯已經做好了？我等您回家。

　　爸爸，我會等您回來，一直等到您回家為止。

　　爸爸，我等您！

　　

周記初中 篇2

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼間已經在初中生活了半年。剛上初中時，我面臨著大大小小的問題：去哪里買飯票？食堂在哪？辦公室在哪？還有……而且剛到初中時，由于科目的增多，難度的增大，成績就有點跟不上去。但最后，還是一點點的適應了這個新生活，成績也一點點地往上升。從21名到13名，再到第8名，第4名……

　　現在，我成為了一個被老師公認的好學生。考試成績也屢次成為全校最高。到了初中，挨批評少了，獲得更多的是表揚；上進心比原來有更強了，成績直線飆升；自覺心強了，父母的嚴厲也少了。因為，自己長大了。

　　不知不覺，在初中過了兩個月。與同學們漸漸的認識了，也能在一起交流、溝通了。也知道了任課老師的優點與缺點，以及他們的不同的風格。相反，老師也漸漸的認識我們了，知道我們的名字、興趣愛好、個性差異、學習特點等等。我們已經把這個班看做了一個大集體，大家都團結友愛，互相幫助。大家都記住了這個集體的名字——七年五班。

　　元旦聯歡前，大家都積極參加，踴躍報名。聯歡上，有很多人在一起表演的舞蹈，有一個人單獨的歌唱，有幾個人在一起靠奇思妙想表演出來的相聲小品，有大家一起參與的互動游戲，還有……聯歡結束時，大家都很戀戀不舍，因為，一年只有這一次。

　　初中的生活，自然又隨和，快樂又溫馨。大家在這個大集體中，相互學習，互相提高，在學習中獲得快樂。這樣好的生活，有什么不好的呢？

周記初中 篇3

　　炎炎夏日，我隨著媽媽來到鄉下外婆家，體驗農村農民們的生活。

　　清晨，趁著太陽公公還沒有起床，我興高采烈地跟著外公到田里去摘西瓜。看著田地里那一個個大西瓜，我忍不住在心里感嘆：“好可愛的西瓜啊，就像一個個惹人喜愛的娃娃，調皮地躲在巴掌大的碧綠的葉子下面，好像在和我們玩捉迷藏呢！”我迫不及待地跑過去，瞧瞧這個、摸摸那個。突然，我看見一只特別小的瓜，它藏在一些葉子的下面，身上的綠色和葉子的顏色融為一體。我伸手就要去摘，外公看見了，急忙攔住我說：“瓜可不能這樣摘，我來教你一個識別熟瓜的好方法吧。”只見外公清了清嗓子，舉起一只瓜說：“如果看到瓜的表皮光滑、條紋清晰，用手一彈會發出‘嘭嘭嘭’的聲音，那就是熟瓜；而用手一彈發出‘當當當’聲音的，那就說明瓜還沒熟。”過了一會，我就找到了一個這樣的瓜，試著用手去彈，果然發出了“嘭嘭嘭”的聲音，我急忙把它摘了下來，緊接著我又發現了好幾個熟瓜。太陽越升越高，氣溫也越來越熱，我的臉被太陽曬得通紅，再加上手里捧著沉甸甸的大西瓜，我充分地感覺到了外公的辛苦。

　　在回去的路上，我們還經過了外公的玉米田，只見地里的玉米就像一個個害羞的小姑娘，把衣服裹得緊緊地，只露出金色的發絲。我使出吃奶的勁兒掰玉米，可是玉米就是不肯聽我的話，和桿子黏得牢牢的。外公看見了，也過來幫我，只聽“啪”的一聲，玉米被掰了下來，這個玉米特別好，金燦燦的顆粒讓人眼前一亮。在陽光下，田里的一根根玉米似乎衛兵一樣，特別好看，讓人永遠忘不掉那景色。

　　當萬物復蘇的春天來臨時，人們都孩子啊呼吸新鮮空氣時，農民伯伯們已經在播種種子；當炎炎夏日來臨時，人們都躲在家中享受空調的涼爽，農民伯伯卻在田里辛勤澆水。外公，我想對您說：“您辛苦了！”

周記初中 篇4

　　新的一學期又開始了，這正意味著知識的大門又再次敞開了，等著我去采集。雖然在這途中會有很多坷坷絆絆，但這只能說明成功在考驗你，磨煉你。是啊!沒有挫折哪來的成功；沒有付出努力，怎么會有收獲呢?

　　新的學期，新的開端，這又是一個新的開始。開學第一天，我仿佛穿越了，因為我看到了那個剛踏入初中大門的我；那個剛踏進學校園東南西北都搞不清的'我，現在我看到了那么多我的倒影，現在回首發現自己當時有多么幼稚，無知，至今回想起來都覺得非常可笑。是啊!一年前的我就是那么無知，那么天真。

　　在這一年后的我似乎有些懂事了。我來到了一個新的教室，可惜的是比原來的教室小了將近三分之一。雖然教室是擁擠的，但我們的歡樂天地卻是無限的，來到新的教室，看舊的同學，心里別提有多開心了。教室雖然那么陳舊，但我們的朝氣早已渲染了它。大家的熱情，活潑，爽朗這一點也沒有變，只是有些變得特別帥，有些變得特別漂亮，大家都很魅力十足。

　　現在，我踏進了我人生的第一個中高期，我應該更努力，更勤奮。我要做好充分的準備，去迎接挑戰。

　　雖然，我現在的知識并不是很豐富，但，知識的海洋是廣闊的，無際的。我想我會慢慢親近它的。加油!

周記初中 篇5

　　有一天，老師給我們布置了一個作業——做一個小制作。我一回到家里，就上網查絢，在浩如煙海的小制作里，我選中了一個房子。

　　這個房子是由筷子做成的，我先在紙上畫了一個模板，再去買了許多筷子，準備開始造房子，這個房子是由五個面和一個屋頂，我打算先造屋頂。我大約拿了十雙筷子用膠水粘在一起，為了防止筷子斷掉，我反復檢查筷子的牢固程度，讓每只筷子都緊緊依偎在一起，逃不出這個大家庭。大約用了十分鐘的時間，屋頂搭建好了。接下來要造房子的其它部分，其中前面是最難造的，因為要在前面造窗子、造大門，這是一個巨大的考驗，但我并沒有放棄。我依靠原來的思路，不費吹灰之力就把左、右、下、后這四個面了造好了。接下來要迎接最高難度的考驗了，組裝成型。我先把前面造成長方形的樣子，但看了一下先前畫的模板，發現了要把旁邊筷子縮短，這樣才能讓每一個面成功拼接，于是，我把旁邊的筷子減掉了幾厘米，話說，一根筷子容易折，十根筷子難折斷，而我覺得，一根筷子容易剪，十根筷子難剪斷，我費了九牛二虎之力才把筷子剪斷，最后我用刀刻了一個窗戶和大門，最后把五個面和屋頂拼接起來，再放了一個小陽臺，我的房子就大功告成了。

　　做小制作開闊了我的視野，鍛煉了我的思維，更重要的是培養了我不放棄的毅力。好處真不少，我抽空都多做小制作。

周記初中 篇6

　　這周的星期五第一節課，積云擠滿了天空。秋風撫過我的臉龐，感覺格外涼爽。

　　語文老師把前天交的"課堂練筆"發下來了。大家拿著自己的小作文相互議論著。咦？怎么沒有發到我的？當看到小美的沒有發到，我這才松了這口氣。難道我的小作文也"中獎"了？這是多么榮幸的事啊！待會老師會怎么評論呢？用詞準確？文章讀來情緒繳昂？把感想表現得淋漓盡致？

　　"剩下沒發到的就是寫得比較好的，等下念到名字的……"等下念到名字的上來"領獎"我暗暗竊喜。可是當老師說完，我就后悔了。"念到名字的同學都上來把你寫的讀給同學們聽。"讀！我仿佛聽到了驚天動地的恐怖案。還要上臺去讀！今天又要創一個"第一次"了，光是表達能力都很差的我何談去朗讀？媽媽都說我朗讀能力不行，這次……哎，完了！我的心頓時躥進了許多只小兔子，再也靜不下來了。

　　就這樣，我不知不覺地走上了講臺。看到臺下的七十多雙眼睛朝前面盯來，即使身旁有十多名"同道之人",我的內心還是無法平靜。他們一個個地讀完，眼看就要輪到我了，"撲通、撲通、撲通……"心跳更加厲害了！轉眼間旁邊的同學已經讀完。我深呼吸一口氣，心想：豁出去了！可是嗓子、兩手、兩腳、心開始有這不聽使喚。"尊敬的雨果爺爺……"我讀著讀著，班上越來越靜，我那充滿怪癖的心就越來越慌，當班上完全只剩我的聲音時，嗓子、手、腿抖得一發不可收拾，幾次的深呼吸都無濟于事，雖然聲音響亮，但卻如同中病毒的機器人一般，聲音又抖又卡……哎，注定"戰敗"了。

　　我讀完后，不敢看任何人的眼睛，直沖下講臺，連位子都走過頭了……窗外，天陰沉沉的。聽著講臺上同學的朗讀，任秋風掃亂我的頭發。

周記初中 篇7

　　今天早上，媽媽和我在廚房洗紫薯，我們今天要做一道點心：紫薯餅。我把洗好的紫薯給媽媽，媽媽把紫薯屁股切掉，把皮削掉，往鍋里倒些水，把紫薯放鍋上蒸。等紫薯軟了放進盤子里，放些糖，拿勺子把紫薯壓成泥，倒在按板上，摻一些糯米粉，用手揉，可是發現了一個問題：太干了，不能包餡。我媽想出了一個辦法：把面團再蒸一下。我們試了一次，粘到是粘了，可是太粘了。我媽一揉滿手滿按板上都是。我們只好拿水果刀把按板上的紫薯泥給刮掉，手上的只好洗掉。我媽只好又加了一些糯米粉，把紫薯泥揉到不是很粘才停。她把紫薯泥搓成長條，要用的只要揪一小塊就行了。

　　我揪了一塊，揉成圓球然后壓平，我媽說："餡不要放太多，包不住。"可是我還是加太多了，以至于包不住。我只好想了一個辦法：我揪了一小塊面貼在小洞上，就像打補丁一樣。雖然餅越補越大，但洞補好了。我用這個方法做了第二個和第三個餅，我包餅的技術越來越好。我和媽媽做好后，媽媽就往鍋里倒油炸，過一會兒就好了。我吃了一個，果然很好吃。我今天真高興，因為我嘗到了自己的勞動成果。

周記初中 篇8

　　20xx年x月xx日星期x晴

　　早晨六點，我穿上洗得干干凈凈的校服，騎車去上學。路上積水很多，行駛的車輛把速度放慢了。今天我的心情很好，因為我被評為了升旗手，一想象我升旗時的情景，我的心就激動不已。一輛汽車從我身旁急速駛過，刺耳的喇叭聲使路上的行人都躲避著這輛汽車，我埋怨這司機，不得不把自行車騎到邊上的水里，看到疾馳而過的汽車，一股怨氣和怒氣油然而生。走到拐彎處，見行人都停下來，推一輛陷在泥里的汽車，我一看，正是剛才那輛開得很快的汽車。

　　“這會兒看你還快不快。”我幸災樂禍地想:“哼，幫他推車，我才不呢!”剛才的怨氣到現在還沒消呢。看到很多人推車，我對他們產生了一股恨意。來到車旁，我看見這輛大卡車上裝滿貨物，草綠色的篷布蓋得嚴嚴實實，篷布上貼著紅紙黑字的大標語“風雨同舟，支援災區”。再看著推車的人們，我真為自己的想法感到羞愧。

　　我急忙停下車子，加入到推車人的行列中去，我們大家喊著:"1,2,3,1,2,3""""""”人們使盡了力氣，可卡車輪子光打空轉，就是不往前走，又一些行人走到這里，都自動停下車子，加入到推車的行列中來，推車的人越來越多，真是人多力量大啊，車子終于被推出了陷坑，等司機下車想向人們表達謝意時，車周圍的人們都早已騎車離開了。

　　我被眼前的一幕感動了，淚水模糊了我的眼睛，我們這么心齊，什么樣的困難不能克服當我站在升旗臺前親手把國旗升起來時，我想到了剛才推車的那一幕，雖然我的校服上都是泥巴，但我沒有感到難為情，因為我想，同學們一定同我一樣，把這點點的泥巴看成是閃閃的金光!

　　我覺得今天是我一生中最有意義的一天。