星期天，因為老師表揚了我，媽媽給我買了一個悠悠球，名叫火力光波。

它的前后兩層是一個塑料做的外殼，里面有一張金色的卡片，上面寫著“火力光波”四個字；中間是高速軸承，它可以提高持久力。每次我和小伙伴比賽時，都是我嬴，因此我很喜歡它。表現出“我”對悠悠球的喜愛之情。暗中修高行文臺階。 有一次，我正玩得高興時，繩子突然掉了，“火力光波”“砰”的一聲落在了地上，軸承也掉了出來，我到處找都沒找到，可能是從陽臺掉在樓下了吧。

我只好硬著頭皮給媽媽說：“媽媽，悠悠球的軸承掉了，再給我買一個吧！”“不行。”媽媽沒好氣地說“給你買了一個五十幾元的悠悠球，這么貴，而你卻這么快把它玩爛了，不行就不行。”“不就是個軸承嘛，有什么大不了的。”我委屈地說。“不行。”媽媽說。見媽媽生氣了，我只好離開，不過，我心中的“希望之火”還沒有熄滅，下次再問。

第一次央求媽媽購買，再到拒絕，突出心理描寫，與前文形成抑筆。 星期五，我對媽媽說：“媽媽，您這么累，給您捶捶背吧！”“好啊！”媽媽爽快地答道。過了一會兒，見媽媽高興了，說：“媽媽，可不可以……給我買軸承？”“不行，不過你這么想要的話，就等下次數學考好了再說吧。”我聽了，高興得一蹦三尺，因為數學是我最拿手的。星期四，我拿著考卷高興地喊道：“媽媽我考了九十七分，給我買軸承吧！”“好，媽媽給你買，只不過……”“只不過什么？”我著急地問道，怕她反悔。“只不過打牌把錢輸了。”媽媽笑著說。啊！我暈，這次我可是徹底死心了。“只不過”一轉，又推開文勢。

哎，找媽媽買軸承，真是天下第一難事啊！