月光下的遐想作文（精選13篇）

導(dǎo)語：在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的月光下的遐想作文（精選13篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　月光下的遐想作文 篇1

站在月光下，淡淡的、涼涼的、奔瀉如水的`心事像影視片段閃至腦海，于是感受天地之靈氣，動情與一山一石之細(xì)致、一草一木之微妙。

欲要灑脫偏難瀟灑，今晚月朗星稀氣爽。我不想回憶一起賞心悅目的往事，那樣等于用芒針刺我一顆贏弱的心肺，殷殷滴血。蓬勃的蓮葉如傘，蓮心像小蜂房，隨著一陣秋風(fēng)吹來，就會聞到沁人心脾的蓮籽的清香……

我知道你如朱自清的散文，真誠，含蓄，適度。你的愛有大江的熱烈，激情，時(shí)刻沖撞著心靈的閘門，也有小河的恬靜，美麗，時(shí)而蕩起陣陣漣漪，更有大海的壯觀，寬容，霎時(shí)感受到一世的驚奇與神往！

斗轉(zhuǎn)星移，你仍如傲霜的秋菊戰(zhàn)天斗地，盡得風(fēng)流，我的世界開始煙雨蒙蒙，特有詩意，請給我一把蓮葉傘！讓我的思憶飛回到童趣，追逐嬉戲，無憂無慮，歡天喜地過家家！

總愛觸景遐想：月光下的兩顆桂花樹，在靜靜的夜晚成了此時(shí)溫柔的夢茵，一棵是我，一棵是你；一個(gè)濃香而不烈，一個(gè)清香而不淡。

啊！一個(gè)愛賞月的人，也是一個(gè)愛站在月光下遐想的人，更是一個(gè)愛站在月光下追夢的人！

　　月光下的遐想作文 篇2

月光就像一張薄薄的面紗，籠罩著大地。

此時(shí)，夜間的村莊顯得格外寂靜。我漫步在鄉(xiāng)村小道上放眼望去，整個(gè)村莊一片漆黑，也唯有皎潔的月亮發(fā)出微小的光芒，看起來是那么柔和，那么舒適。特別的是，當(dāng)月光照射在地上的一灘積水上時(shí)，水面會反射出月亮的影子，頗有生趣。走著走著，偶爾聽見幾聲狗吠從遠(yuǎn)處傳來，使悄然無聲的夜晚顯得更神秘。在田間路上，隱匿在田野的各種小蟲發(fā)出各種各樣的叫聲，交織在一起聽起來就像一首美妙神奇的交響曲。細(xì)細(xì)諦聽，會覺得這聲音是那樣地動聽。仿佛是一位偉大的音樂家譜的曲。走在小橋上，橋下流水重重疊疊的聲音和岸邊竹子“沙沙的聲音，也讓人回味無窮。

柔柔的晚風(fēng)吹在我臉上，令我不禁感到心曠神怡。頓時(shí)，對未來充滿了幻想。家鄉(xiāng)的水是那么清澈，樹是那么翠綠，山是那么雄壯，整個(gè)村莊被山環(huán)繞著，一座又一座，比肩連袂，到處可見。有些古老的建筑是那么地神奇、美妙，像一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的老人守護(hù)著家園，讓村莊更幽美。

或許幾年以后，村莊會趨向城市化。高樓大廈會代替往昔的磚房，樓房增多了，車輛也多了。再也沒有昔日的青山綠水，再也沒有兒童串門時(shí)留下的歡聲笑語，而是多了一份喧嘩，多了一份擁擠，多了一份吵鬧。寂靜的村莊變成了喧嘩的城市。

想到這兒，不禁令我毛骨悚然。抬頭看夜空，一輪皎潔的明月仍高掛在空中，依舊是那么明亮、那么美麗，令人贊嘆。希冀家鄉(xiāng)也依舊那么美。

夜色漸漸深沉，我也進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，在夢里，我夢見家鄉(xiāng)一片綠色，變得更加美麗。

　　月光下的遐想作文 篇3

一輪明月高高掛在天空，將皎潔的月光灑向大地，灑向樹木，灑向……

月下·樹。

皎白的月光灑在了青翠的樹木上，將碧綠的樹葉蒙上了一層銀白色的面紗，無比美麗。“蟬噪林通靜”，蟬兒靜靜地趴在樹干上，不停地叫著；“鳥鳴山更靜”，鳥兒在茂密的樹枝中歡快地歌唱，與蟬兒，蟈蟈們的叫聲組成了一支美妙的交響曲。微風(fēng)吹來，綠葉輕輕擺，跳著一支圓舞曲。月亮望著這迷人的一切，也情不自禁地笑了，將明亮，皎白的光輝灑在蟬兒身上，灑在鳥兒身上，灑在……

月下樹，仿佛戴上了銀白的面紗，十分迷人。

月下·家。

皎白的月光灑在房間里，透過窗戶，將房間里的每一處都染上了銀色。推開窗，月光從窗紗里穿過，星星點(diǎn)點(diǎn)，染在床上，染在書上，仿佛整個(gè)房間都頓時(shí)明亮起來了。“但愿人長久，千里共嬋娟”，八月十五，正值仲秋，一輪圓月將明亮中透著淡淡憂傷的月光灑向大地。“床前明月光，疑是地上霜。”真的，那皎白的月光好像潔白的霜，點(diǎn)綴著整個(gè)世界。

月下家，一切都染上了銀色，真是床前明月光啊！

月下·河。

皎白的月光灑在波光粼粼的水面上，明亮如鏡的水面將月光反射在岸邊的花草樹木上，組成一幅迷人的畫卷。風(fēng)停了，波浪起伏的河面變得平靜如明鏡，倒映著岸邊的柳樹枝條，色彩明艷的野花，嫩綠的小草。天空中飛來了小燕子，披著月亮光輝，好似月亮的使者，從月亮上俯沖下來，掠過河面，使水面微波蕩漾。

月下河，猶如迷人畫卷，映著萬物。

明月下，充滿遐想，思緒飛到天邊，飛上明月。

　　月光下的遐想作文 篇4

漸漸的夜幕降臨了，月亮悄悄爬上夜空，星星也緊隨其后，到處散發(fā)著光芒，風(fēng)兒也來湊熱鬧吹動著我的發(fā)絲，引起我無限的遐想，可是今天沒有螢火蟲

記得那時(shí)是夏天，作為孩子的我自然是對什么感興趣就做什么，有一次突然在電視上看到一些人在抓螢火蟲，然后把它們都裝在瓶子中，有了一定數(shù)量后就全部放出來，那一個(gè)個(gè)的小光點(diǎn)在黑夜中顯得格外明亮、耀眼，我為這壯麗的景象發(fā)出了驚嘆，并決定自己也要去一抓螢火蟲，于是與妹妹商量好晚上就行動，地點(diǎn)就在后院，那里的螢火蟲是最多的，可是我們翻遍了整個(gè)房子也沒有找到一個(gè)合適的瓶子，突然我看見了爺爺?shù)哪莻€(gè)酒瓶子，瓶口又大又寬，十分適合，可是瓶子里面有很多酒怎么辦呢？我靈機(jī)一動，走到離家十多米外的地方，將酒倒了，又用雜草把那塊濕地掩蓋住了，這才和妹妹安心的離開。

到了晚上趁爺爺奶奶都在吃飯時(shí)，我們偷偷的跑到后院，在這月光下和妹妹開始抓螢火蟲，那天晚上的螢火蟲不是很多，我們追著、趕著、蹦著、跳著費(fèi)了九牛二虎之力才抓到幾個(gè)，我和妹妹馬上把他們放在瓶子里，為了防止他們逃跑我們又特意擰緊蓋子，心里美滋滋的，好像做了一件了不起的大事一樣，不一會兒我發(fā)現(xiàn)瓶內(nèi)的燈光越來越弱，起初不以為然，直到燈光全部熄滅我才跑過去看，可是瓶子里有螢火蟲為什么沒光了呢？妹妹也過來了，看見不發(fā)光的螢火蟲不辨是非說：“怎么沒光了，都是你，你弄得”，然后生氣地跑開了，突然只聽得一聲：“我的酒呢”，我慌張地丟掉瓶子去追趕妹妹，以威脅的態(tài)度讓他不準(zhǔn)說，妹妹不情愿的答應(yīng)了，走進(jìn)房間奶奶問：“誰把爺爺?shù)木颇萌チ恕保l知妹妹脫口而出：“是姐姐，不是我”，爺爺問清事情緣由后一頓“狂風(fēng)暴雨”傾向我。

漸漸地，風(fēng)停了，一聲蟬鳴打破了這寂靜的環(huán)境，使我從遐想中回到現(xiàn)實(shí)，月光還是那么亮、那么美，因?yàn)樗找业耐辏矊⒄找业奈磥怼?/p>

　　月光下的遐想作文 篇5

潔白的月光籠罩著大地，小草酣睡著，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，庭下如積水空明，水中藻荇交錯(cuò)。在這幽靜的月夜，杜牧曾因國家命運(yùn)而憂憤，蘇軾曾在中秋之夜的月下暢飲，李白曾望著斜灑在床前的那一縷月光思念著故鄉(xiāng)……而現(xiàn)在的我，正坐在明亮的教室里奮筆疾書，我深知：我是初三的學(xué)生，是要面臨畢業(yè)考的學(xué)生。

望著窗外瀉下的縷縷月光，我浮想聯(lián)翩，思緒萬千。月光像水一般輕輕流動著帶著我的思緒，流回到初一。

初一的我們天真無邪，年少無知，在那稚嫩的臉龐上永遠(yuǎn)掛著燦爛的笑容。那時(shí)，傻傻的我們總在操場上追逐打鬧；那時(shí)，懵懂的我們總在自習(xí)課上竊竊私語；那時(shí)，年少的我們不知道光陰易逝……初一的我們盡情玩耍，初一的我們盡情歡笑，初一的我們只屬于過去，只屬于曾經(jīng)。

我靜靜地看著，我默默地想著，看著那輕盈的月光，想著昨天：想著縷縷月光伴著我的那些夜晚；想著今天：想著現(xiàn)在我“寒窗苦讀”；想著明天：想著我金榜題名……今夜，月光還是那么皎潔無瑕，她籠罩著大地，像依偎著她的孩子，為她的孩子披上了一件似有似無的紗衣。現(xiàn)在我，初—三—了！不要再肆無忌憚的玩耍了，不要再馬馬虎虎的做作業(yè)了，不要再總在自習(xí)課上竊竊私語了……拋開吧，拋到九霄云外！有些煩惱，丟掉了，才有云淡風(fēng)輕的機(jī)會現(xiàn)在的我要拼搏，要努力，要奮斗。拼一年春夏秋冬，博一生無怨無悔。人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏？

要知道：與其羨慕別人，不如加快腳步；與其聽風(fēng)聽雨，不如昂首出擊！要知道：努力與幸運(yùn)成正比；要知道：人生就像一杯茶，不會苦一輩子，但總會苦一陣子；要知道：沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山……

月光像水一般灑落下來，夜空中幾顆繁星閃閃爍爍。恬靜的月亮很美，一種朦朧的美，一種清幽的美，一種思念的美……

　　月光下的遐想作文 篇6

夏夜總是通透明亮的，月光下站著的是那個(gè)無限遐想著的我，黑夜也因?yàn)樵鹿舛兊幂p盈明亮起來。

我喜歡在夏夜的月光下遐想，總是能夠?qū)⑸钪斜в邢Ｍ氖虑槎煎谙胍槐椋屪约哼^一過夢想成真的癮，也讓自己開心地面對明天。我會想到自己明日的成績，會不會因?yàn)樽约旱那趭^努力而變得令人羨慕；我會想到自己會不會再長高一點(diǎn)，成為一個(gè)身高上不令人擔(dān)心的孩子；我會想到在讀的課外書里，如果我是主角會是怎樣；我也會想到周末為爸爸媽媽做的早餐，會不會讓爸爸媽媽感到開心。

這樣一件一件事情的遐想時(shí)，也只有在夏夜的月光下。好似那些月光是溫柔的琴鳴，催人無限遐想，也好似那些月光是花朵的微笑，使人忍不住無限遐想。月光下的遐想，總是能夠?qū)⑽規(guī)У揭粋€(gè)清涼的地方，忘卻了夏夜的炎熱，只留下了夏夜里的風(fēng)，讓人站在月光下，飄飄然無盡地遐想。

在我第一次發(fā)現(xiàn)月光下遐想時(shí)的樂趣時(shí)，我還只是一個(gè)小學(xué)六年級的學(xué)生。我抱著一個(gè)西瓜，坐在月光下爺爺放著的竹凳子上，開始遐想我的未來。一邊舀著西瓜的我，一邊遐想著未來我的變化，我看見我變成了一個(gè)個(gè)子高高瘦瘦的人，還看著我站在月光下為爺爺朗讀白天在校園里學(xué)到的課文，直到我全部讀完了，爺爺為我鼓掌，說我朗讀的好，也說我長大了。

然而，現(xiàn)在回想起那第一次在月光下的遐想，不正是我對自己的擔(dān)憂嗎？而那些擔(dān)憂化作了我的希望，乘著月夜的光，飛到了未來，讓人現(xiàn)在也能在夏夜的月光下，無限遐想。我喜歡在夏夜的月光下遐想，這樣的遐想可以讓我像長了翅膀一樣，自由自在地飛，自由自在的笑。

　　月光下的遐想作文 篇7

我在川大讀書已經(jīng)兩年了，每個(gè)長假都要回一趟家。

今天又是回家的日子，我徘徊在火車站邊，抑郁的心情久久不能平息。火車啟程還需一個(gè)鐘頭，我猶豫了片刻，最終還是走向了街的盡頭。轉(zhuǎn)過街角，我來到了一家樂器店。這家樂器店我常來，店面裝飾和樂器種類都不錯(cuò)，似乎我對這兒獨(dú)有鐘情。

記得昨年來時(shí)，我被一架深綠色的鋼琴深深吸引住了，那是我夢寐以求的鋼琴，多少次我都想買一架，可當(dāng)我看到鋼琴上貼著的醒目的價(jià)位時(shí)，我震驚在光滑的紙板上，清清楚楚地顯示著三萬的價(jià)格，這對于我這樣家庭經(jīng)濟(jì)條件并不富裕的人來說，簡直是遙不可及。我于是只好在失望與悲傷中離去。但自那以后，我常常來看它，擔(dān)心它被別人買走。

那一次我在月光下，回想起了我的家。

我家住在距成都很遠(yuǎn)的川北的大山中，在我居住的小鎮(zhèn)中算比較富裕的了。父母做小本買賣，在鎮(zhèn)上很有名。盡管這樣，也只能在溫飽之外多一些低消費(fèi)的娛樂享受，根本談不到買鋼琴。父母是商人，但很注重我的學(xué)習(xí)，他們希望我能走出大山，到大城市中發(fā)展。

從我小時(shí)候開始，他們就含辛茹苦地培育我，無論在衣著還是在飲食上，從未舍不得付出。我順利地讀完了小學(xué)和高中，又憑著努力的學(xué)習(xí)，考上了川大。當(dāng)父母聽說我考上川大時(shí)，他們的心情多么激動，毅然決定要我去讀。在艱難地攻克了經(jīng)濟(jì)困難后，我成功進(jìn)讀了川大。自從踏進(jìn)川大校門的那一刻起，我立志要發(fā)奮回報(bào)父母。那時(shí)，我明白了人生的真諦。

入讀大學(xué)后，我高中時(shí)的一個(gè)愛好漸漸變得濃烈--彈鋼琴。我對鋼琴有著熱衷的追求，我的技術(shù)可以算不錯(cuò)。每當(dāng)我坐在鋼琴前時(shí)，心里就有一種澎湃的感覺，我大一時(shí)在一個(gè)朋友家有時(shí)可以彈彈，后來沒有了條件，我就有了買鋼琴的愿望，但這是一個(gè)不成熟的想法，對于我的家境條件，買一架鋼琴就相當(dāng)于造一棟樓，代價(jià)太高；況且彈鋼琴不是我的主業(yè)，父母不會支持的。

我不想做一個(gè)不懂事的孩子，也沒把這事告訴父母。直到我看到那架深綠色的鋼琴時(shí)，我不安寧了，各種念頭都涌上心頭，我陷入了憂郁。我內(nèi)心進(jìn)行了長期的斗爭——如果我爭取，我就有可能得到自己的鋼琴；相反，放棄代表著失去！

然而，我一直沒做出決定，我的生活缺少了生機(jī)……

茫茫的夜色籠罩在城市上，我傻傻地望著鋼琴，望著窗邊的一片月光。

昔日父母的忙碌的身影，逐漸清晰地展現(xiàn)在我的腦海中--父親總是穿著那件黑色夾克，在五公里間隔的家與商店間奔忙。母親沉重地幫父親將貨物抬上車，然后又到廚房做飯。我坐在小屋里看書，母親小心翼翼地走過來，將外套披在我的背上，我轉(zhuǎn)過頭去，看到的是母親的微笑。每當(dāng)回憶起這微笑，我都會感到母親的慈愛，心中一股力量油然而生。

是的，人生有熱衷，有追求是很有價(jià)值的，在生活中往往有些事情令我們迷戀。它對我們來說，也許不僅僅是一個(gè)愛好，也許更是一種挑戰(zhàn)。因?yàn)椋钪形覀兂３Ｊ艿絹碜酝饨绲淖枇Γ覀兛赡芤虼税脨馈⒈瘋幸粋€(gè)問題值得我們思考--如果你要你放棄你的歸宿，去達(dá)到你的愿望，你愿意嗎？

啊！難以離去歸宿！

我迎著潔白的月光走出了店門。我急沖沖地趕回車站，一路上，朝著月亮，朝著理想，朝著我的溫馨的家奔去。

　　月光下的遐想作文 篇8

抬頭、低頭，這個(gè)夜晚已不知是第幾次看表了，指針在不停的轉(zhuǎn)，我握筆的手也在不停的轉(zhuǎn)。終于，便利貼的最后一項(xiàng)作業(yè)被我刮掉，大功告成！揉揉酸痛的脖子，走到窗前，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)很晚了，月亮也升得老高，朦朧的月光灑向大地，蛐蛐歡快地叫著，思緒一下被帶到了孩童時(shí)代……

小時(shí)候的我們最喜歡晚上了，在放學(xué)后一筆一劃認(rèn)認(rèn)真真的寫完作業(yè)，字里行間透露著對“100”分的期盼。到了晚上，一家人在嘮著家常，而我們這群孩子在玩著總也玩不膩的游戲，在田間瘋了似的奔跑，捉迷藏……玩累了，那鄉(xiāng)間小路便是最好的棲身之所，分享著從家里帶來的零食，或是分享這不知從哪里聽來的新故事……休息一會兒后，盡力充沛，又和小伙伴們嬉戲打鬧起來，只有到了媽媽叫我們回家睡覺時(shí)才戀戀不舍的分開。

然而我們一天天長大，這種快樂我們已不再擁有。取而代之的繁瑣的X、Y、A、B，永遠(yuǎn)是背不完的“學(xué)而時(shí)習(xí)之”。一天天創(chuàng)造紀(jì)錄的作業(yè)，而過不了幾天，紀(jì)錄又被打破。

月夜依舊屬于童真的孩子們，然而我們已慢慢長大，不停轉(zhuǎn)動的筆有寫不盡的煩惱和憂愁……

月亮一點(diǎn)兒也沒有變，億萬年后也不會變，變的是我們。在窗前月光下的孩子們換了一批又一批，月光下寒窗苦讀的學(xué)生多了一個(gè)又一個(gè)……

　　月光下的遐想作文 篇9

月光前，薄霧頹唐，烏云稀疏朦朧，飄飛的讓人順時(shí)心徹心凄，讓人的內(nèi)心赤條條展露在它面前，是那樣的毫無遮攔，毫無芥蒂。

月亮是那樣的可悲，它只有在太陽這個(gè)巨大光環(huán)的映襯下，才能發(fā)光，只有經(jīng)過三十日的輪回才能完整，讓自己再無缺憾，完全地展示于夜幕中，普照人間。

月光是那樣的自私，多少人希望在團(tuán)圓時(shí)月圓，月圓時(shí)團(tuán)圓，可它偏偏不展一絲月光，又讓人失望而歸，是無限的凄涼嗎？是傷感的啜泣嗎？

月光又是那樣的善變，要不然又何來有“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠”呢？要一日換一個(gè)模樣，讓人摸不透猜不徹，到底是悲還是喜？撲朔迷離帶來無限感傷，可嫦娥為何要奔于它，隨于它，與它常伴；而它為何要執(zhí)意要嫦娥留于這冷清的月宮獨(dú)數(shù)桂樹花瓣，雖能照徹天地又能如何？

月亮，沒有星星的耀眼光芒，恐怕你也會學(xué)會寂寞，倘若這萬千世界因你而光彩，你又能如何？不還是懸于空中待人來贊你，頌?zāi)銌幔?/p>

孤寂而喧囂的城市，掩映著車水馬龍，交織著霓虹的閃爍，當(dāng)然也伴隨著你的孤芳自賞，淪于世俗，你真的還以為你的光芒仍舊清幽嗎？

你細(xì)水長流，淌于人的`心間，交織在人的心頭，讓人愛你，怨你，你又是何苦，讓人拿不起，放不下，變得多愁善感，難以自拔。

“但愿人長久，千里共嬋娟。”蘇軾在數(shù)百年前，便許下這個(gè)長久的愿望，你是否兌現(xiàn)了這份承諾了呢？

或許是我不懂你，不懂得領(lǐng)受你給予的這一切吧！物是人非，不變的還是你，你有何去何從呢？我不曾做過什么，但為何你仍留于我一片月光呢！

　　月光下的遐想作文 篇10

月光，明亮而皎潔。她爬上窗臺，漫步池塘，逗留椅邊。

月上窗臺

夜，深了，四周萬籟俱寂，都市的高樓上，只有一家房間還亮著燈。這位青年正在為公司制作合同，溫暖的月光灑到窗邊，流到了他的書桌上，流進(jìn)了他的雙手。月光是有溫度的，像一件薄紗披在這位青年的身上，月亮以自己的方式送給人們溫暖。月亮站在天空中，看著這位努力的青年，露出了笑臉。

月亮，是奮斗者的伴侶，守候在人們的身邊。

荷塘月色

月光下，池塘邊，一個(gè)身影在徘徊，將酒杯高舉向明月，口中吟唱“明月幾時(shí)有，把酒問青天……”。他，就是蘇軾，一代偉人，現(xiàn)在也陶醉在這月夜中。荷花亭亭玉立，嬌艷似火，荷葉接天連葉，潭水碧波萬頃，空映明月，凄涼的月光照應(yīng)著詩歌，在這空曠的天空中回蕩。肅殺，凄寒之感彌漫池塘邊。清冷的環(huán)境觸發(fā)了他凄惻的心，讓蘇軾想起了他的弟弟，他苦思踱步，無奈之下，仰望向明月，道出了“千里共嬋娟”這一千古名句。

月光，是思念者的慰藉，將兩顆相隔千里的心緊緊地聯(lián)系在一起。

月下獨(dú)酌

山村中，桃花樹下，臥著一個(gè)人，他醉眼朦朧地凝視著酒杯中的明月，口吐出“花間一壺酒，獨(dú)酌無相親，舉杯邀明月，對影成三人。”桃花瓣飄入酒杯，李白微微一笑，一仰而盡，再斟滿。月光飛入他的酒杯中，又來到他的身邊，做他的聽客，他們早已成為摯友。李白將酒遞給她，被她謝絕了，李白一笑，再次一仰而盡。歌聲中，他與月光共舞，輕盈的腳步踏過人生坎坷，翻過高山大河。如今，他已沉浸在這喜悅中，李白仰天大笑，沉睡而去。月光看他睡去，又將自己的素衣披在他身上，依依不舍地歸去了。李白的眼中流出一滴眼淚……

月光，是孤獨(dú)者的友人，陪伴依偎在悲傷的人們的肩上。

縱覽古今，滄海桑田，世態(tài)變化萬千，唯一不變的只有月亮，她站在天空中靜靜地看著人們。守候著，寄托著，陪伴著，月光下，遐想著。

　　月光下的遐想作文 篇11

遠(yuǎn)處的火燒云漸漸消失在山頭，黑夜挽起月亮吞噬了大地，星星們一擁而上，布滿了夜空。

田野里靜悄悄的，只有貓頭鷹盤旋在天空，瞪大了燈泡般的眼睛，巡視著黑夜。月光照在它的身上，羽毛熠熠發(fā)光，泛起銀色的漣漪。一只田鼠抱著豆大的麥粒，竊笑著從它身旁溜過。而野兔望著潔白的月亮，似有滿腹心事。

涼風(fēng)習(xí)習(xí)，一條小溪在田野中若隱若現(xiàn)，月亮浮在水中，出來嬉戲的小猴子看見了，小心翼翼地走近細(xì)看。一陣風(fēng)吹過，那月亮卻又碎成了蓮花。

夜深了，動物們都睡著了，月亮向西邊的樹木移動。刺猬將身體縮成一團(tuán)，拾撿起一個(gè)個(gè)美好的夢。蟈蟈不知疲倦地演奏著自己的音樂，即使無人欣賞，也樂此不彼。調(diào)皮的小鹿趁媽媽不注意偷偷跑出來夜游，它癡癡地望著月亮，似乎也想成為那嫦娥，去月宮住上幾天。

東方漸漸泛起了魚肚白，月亮淡淡地掛在樹林的枝頭，又去趕赴了另一場夜晚之宴。

在晝夜交替的過程中，不論是人還是動物，他們都有一個(gè)共同的目標(biāo)——逐夢。

　　月光下的遐想作文 篇12

夜晚，我獨(dú)自在校園散步。

好一番美麗的夜景！夜風(fēng)輕拂著我的長發(fā)，翩翩起舞，樟樹在沙沙作響，知了在輕快地吟唱著。抬頭一望，深藍(lán)的天空中綴滿著點(diǎn)點(diǎn)金星。月亮露出半邊金黃的笑臉，像一個(gè)害羞的小姑娘，“猶抱琵琶半遮面”，頗有一番情趣！

清亮的月光照亮了天際，也給大地披上了一層銀紗。望著金黃的月芽兒，我想起了許許多多，心飛向那天真爛漫的童年。

小時(shí)侯，最喜歡大爺爺在月光下教我背詩、背詞。看看大爺爺，又看看金黃的月兒，一句句詩詞從嘴中吐了出來。“迢迢牽牛星，皎皎河漢女……”“花間一壺酒，獨(dú)酌無相親。舉杯邀明月，咦……，再是什么呀？”“‘對飲成三人’你看，李白，月光下的影子，酒杯里的影子，這不是‘三人’嗎？哈哈哈……”大爺爺笑了起來。每當(dāng)我背會了一首詩，大爺爺總很高興，有時(shí)候還獎(jiǎng)我一

顆糖，那是我最幸福的一刻。雖然，我不理解那笑的含義，但只要他笑，我也會跟著他笑，我也會跟著一起樂。

那段日子是那么快樂，自由，以至我想止步不前，讓時(shí)光就此留住，讓這種溫馨永隨我左右。

但是，該來的始終要來。大爺爺在一場大病中逝世了，我好傷心，好悲痛！他永遠(yuǎn)也不會教我背詩了，他去了一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，他走的時(shí)候，眼神中分明透露著一絲留戀和不舍。

月亮圓了，又缺了，我依舊坐在曬谷場上回味著他講過的故事，教我背過的唐詩。不同的是，少了他的陪伴，沒有了歡聲笑語，沒有了他獎(jiǎng)勵(lì)的糖果，也沒有了臉上的笑。冷清的月光照耀著大地，給大自然披上了一層白紗，顯得那么凄慘、悲涼。

“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”。月光依舊，景色如從前，人不再回來。月光下的遐想，我流下了一行淚，那是咸的。

　　月光下的遐想作文 篇13

“月”，一個(gè)多么簡單卻耀人的字眼兒，唐代詩人李白曾望月寫下千古傳誦的《靜夜思》，唐宋八大家之一的蘇東坡也吟出了《水調(diào)歌頭》，月，勾起了多少遐想!月，她散出的光芒，是那么溫柔，那么明亮!

看，遠(yuǎn)處有間小瓦房。晚上，總能聽見“媽媽，為什么關(guān)了燈房間還這么明亮呢?”一個(gè)天真而又甜美的聲音從房間飄出，“那是因?yàn)橛性铝粒铝晾镒≈粋€(gè)嫦娥姐姐，每逢農(nóng)歷15左右，她總能無私地耗盡自己的能量來普照大地，我們家的妹妹要向嫦娥姐姐學(xué)習(xí)，長大了當(dāng)一個(gè)無私的人” ……就這樣，小女孩在媽媽的教育下，朝著做個(gè)無私人的目標(biāo)快樂地成長了。也隨著年齡的變化，小女孩有了屬于自己的房間，而房間里的窗戶一打開，月光便可照亮她的房間。每當(dāng)這時(shí)，小女孩便會望著月光，回想著小時(shí)候與媽媽的談話，心中也暗自盤算著未來。

“老師是辛勤的園丁，培育著祖國的花朵;老師是無私的蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人”，一天，小女孩在書上看到了這兩句贊美老師無私的句子，讓她再一次回憶起與母親的談話，她也由此定下了目標(biāo)。

她為自己挑了一本很厚的本子，每晚，她都能在月光下寫下自己未來的事情，她遐想著自己通過努力當(dāng)上了教師;遐想著自己與學(xué)生快樂地玩耍;遐想著自己的敬業(yè)帶給了學(xué)生滿意的成績;遐想著……

就這樣，她再次為自己的目標(biāo)奮斗，20年后，她如愿以償當(dāng)上了教師，但她還不停地奮斗，因?yàn)樗嘈拧獩]有最好，只有更好!