【推薦】我的小學(xué)同桌作文4篇

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的我的小學(xué)同桌作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的小學(xué)同桌作文 篇1

我的同桌是個(gè)洋學(xué)生——五年級(jí)時(shí)，她從遙遠(yuǎn)的美國(guó)來(lái)到這里，名叫A.M。她那雙藍(lán)瑩瑩的明眸中.閃動(dòng)著智慧的光彩，是那樣有神，那樣迷人。

中國(guó)燦爛的文化使A.M著迷，尤其是書(shū)法，她最傾心了。瞧，她這時(shí)又鋪開(kāi)紙張了。只見(jiàn)她鎖著眉，嗽起了嘴，臉憋得紅紅的，好像有些緊張，用略微顫抖的手緊握著筆，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地寫(xiě)下了第一個(gè)字。“噢，好像不大好！”她搖搖頭，笑了笑，爾后輕輕抿抿嘴唇，還抬起眼簾瞧了瞧我。她并未就此而罷休，又鋪開(kāi)一張紙，重重地抿抿嘴唇，右手更緊地捏著筆，都捏出汗來(lái)了。她深探吸了一口氣，然后干脆地下筆，一氣呵成。“哇！”A.M高興地叫起來(lái)，她拂了拂金黃的——不，似乎是染上點(diǎn)兒黑墨的頭發(fā)，甜甜地笑了。“我愛(ài)中國(guó)”四個(gè)大字躍然紙上，雖沒(méi)有什么筆鋒，但這其中深含著一股愛(ài)意。“A.M，你為什么忽然變得那么鎮(zhèn)定呢？”A.M被我問(wèn)住了。她想了想，用不太熟悉的漢語(yǔ)說(shuō)：“因?yàn)槲覑?ài)中國(guó)！”A.M笑了，是那樣的甜，那樣的迷人……

中國(guó)悠久而燦爛的歷史，使A.M愛(ài)得如癡如醉。每節(jié)歷史課，她都聽(tīng)得很認(rèn)真。那天，年級(jí)里舉行歷史知識(shí)競(jìng)賽，她也胸有成竹地報(bào)名了。竟賽開(kāi)始了，A.M滿(mǎn)懷對(duì)中國(guó)深厚的愛(ài)，走進(jìn)決賽場(chǎng)。必答題、搶答題，她都對(duì)答如流，看不出緊張的樣子。忽然，她被一道風(fēng)險(xiǎn)題卡住了。A.M顯出了幾分緊張，臉頰泛紅了，著急地抬起充滿(mǎn)不安的眼睛望了主持人一眼，時(shí)間到了，A.M羞答答地坐了下來(lái)。她被倒扣了20分，于是又撅起了小嘴，噘得快翹到天上去了。一會(huì)兒，她忽然捏緊拳頭，重新振作起來(lái)，繼續(xù)專(zhuān)心致志地答題。她所要求的目標(biāo)僅僅是三等獎(jiǎng)。面對(duì)眾多高手，A.M鎮(zhèn)定自若。經(jīng)過(guò)一番激烈的角逐，名次出來(lái)了，我獲得了一等獎(jiǎng)。“二等獎(jiǎng)——A.M同學(xué)！”A.M仰起紅撲撲的小臉，笑了，還做了個(gè)勝利的手勢(shì)，臺(tái)下響起熱烈的掌聲。A.M驕傲地向大家揮手，表示喜悅。賽后，我問(wèn)：“A.M，你為什么情緒不受影響呢？”A.M調(diào)皮地笑了笑，用標(biāo)準(zhǔn)的漢語(yǔ)響亮地回答：“因?yàn)槲覑?ài)中國(guó)！”A.M又一次笑了，是那樣甜，那樣迷人……

哦，A.M——一個(gè)多么熱愛(ài)中華民族的異國(guó)孩子！她是我最難忘的一位同桌，一位好友！

我的小學(xué)同桌作文 篇2

我的同桌是個(gè)好勝心強(qiáng)的人，你們知道她是誰(shuí)嗎？她就是虞欣凝。

虞欣凝瘦瘦的，在我們班她是中等個(gè)子。她的'臉圓圓的，皮膚白白的。她總喜歡用有紅色和藍(lán)色蝴蝶結(jié)的繩子扎頭發(fā)，頭上夾幾個(gè)小夾子做裝飾。她的眉毛淡淡的，眼睛大大的，但視力并不好，好多次都看不清黑板上的作業(yè)。她喜歡戴有格子的袖套，跟她的衣服還蠻配。在“六一童話(huà)節(jié)”那天，她扮成白雪公主，還真有幾分相像呢！

虞欣凝是個(gè)好勝心強(qiáng)的同學(xué)。記得有一次，我們?cè)诔瓕?xiě)語(yǔ)文詞語(yǔ)，虞欣凝瞟了我本子一眼，想看我抄到哪兒了。可我的手正好遮住了本子，她怎么看也看不到。虞欣凝拍了拍我的手，故作漫不經(jīng)心的樣子，說(shuō)：“你抄到哪啦？”我說(shuō)了一個(gè)詞，她看了看自己的本子，發(fā)現(xiàn)我抄得比她快，便筆走如飛，頭也不抬地抄起來(lái)，直到她超過(guò)我，才放心。

有這樣一個(gè)既漂亮又好勝心強(qiáng)的同桌，我多了幾分緊迫感。我們這樣你追我趕，一定會(huì)更上一層樓的！

我的小學(xué)同桌作文 篇3

我的同桌有一張圓圓的臉、短短的頭發(fā)，是個(gè)男生。他很愿意助人為樂(lè)，我水杯擰不開(kāi)的時(shí)候都是他幫我擰開(kāi)的。在我沒(méi)有課外書(shū)看的時(shí)候，他總是能把他的書(shū)借給我看。

我的同桌他還是一個(gè)很幽默的小男生呢。因?yàn)樗抡n的時(shí)候經(jīng)常會(huì)說(shuō)一些搞笑的話(huà)題，常常會(huì)把身邊的同學(xué)逗得哈哈大笑。

他喜歡上體育課，因?yàn)轶w育課上他可以和伙伴們玩游戲、跳繩。

我喜歡我的同桌。

我的小學(xué)同桌作文 篇4

寒假老師讓我們?cè)跁?shū)香江蘇里讀一本書(shū)我找了半天，找到了《我的同桌是上帝》。一看到這本書(shū)，這本書(shū)引起了我的興趣。便下定決心要看完這本，在短短的一天了我就看完了，也大概的知道了這本書(shū)的主要內(nèi)容。

剛開(kāi)始，我看到上帝走時(shí)心里就起了疑心，上帝走了這本書(shū)不就寫(xiě)完了。

等我看完了，才知道。《我的同坐是上帝》是由是十一種故事組成的。分別是《我的同桌是上帝》、《夢(mèng)中小鏡》、《守護(hù)天使》、《我變成了恐龍》、《書(shū)中自有顏如玉》、《抽屜里的香格里拉》、《紙仙》、《當(dāng)科學(xué)遇到魔法》、《心情空調(diào)》、《雪人的故事》、《魔畫(huà)》。所以作者才會(huì)寫(xiě)到上帝走的時(shí)候。不然怎么寫(xiě)都不會(huì)寫(xiě)到下一個(gè)故事。

其中《我的同桌是上帝》里的故事，令我回味無(wú)窮。其中一個(gè)故事是這樣的。上帝變成了一個(gè)小學(xué)生尋求自有，條件是在一天內(nèi)和自己的同坐成號(hào)朋友，將可以獲得一年的自有。可是因?yàn)橥礼T離離嫉妒，所以覺(jué)得這為同坐不好。沒(méi)有和同桌做好朋友，所以上帝是去了一年的自由。

其實(shí)我覺(jué)得我們的生活也一樣，我們都像籠子里的小鳥(niǎo)。幾乎沒(méi)有了自有，整天被家長(zhǎng)逼著學(xué)這個(gè)學(xué)那個(gè)。但自由中也要知識(shí)，不能白白浪費(fèi)時(shí)間。不然長(zhǎng)大后就會(huì)后悔，而這個(gè)世界上是沒(méi)有后悔藥的。所以要珍惜每一分每一秒。