【精品】三年級(jí)陶瓷作文3篇

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的三年級(jí)陶瓷作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級(jí)陶瓷作文 篇1

我們的童年回憶就像一串珍珠，每一顆珍珠也就是我們走過的每一個(gè)腳印，而那顆最美麗的珍珠就是我記憶中最難忘的回憶。接下來就讓我講講我第一次做陶瓷的故事吧！

那是我六歲生日的那一天，爸爸媽媽帶我去青陽做的瓷杯。做的時(shí)候當(dāng)然也會(huì)遇到一些小問題：那就是有幾個(gè)淘氣的“小娃娃”活蹦亂跳地跳到地上，而泥巴一直立不成形，我急得如同熱鍋上的螞蟻似的，媽媽看見了，笑著對(duì)我說：“寶貝兒，別著急，做事要慢慢來?！眿寢屨f完便做一次給我看，她雙手慢慢地做出一個(gè)虎口，哈！淘氣的“小娃娃”被媽媽訓(xùn)練成了乖巧的“乖娃娃”啦！于是，我學(xué)著媽媽輕輕地把手放在泥巴上，專心地盯著泥巴，眼看手中的泥巴變成了杯子的形狀，我高興得破涕為笑。我終于學(xué)會(huì)了做陶瓷，真是開心極了！

俗話說：“功夫不負(fù)有心人”，我們做每一件事一定要堅(jiān)持不懈，不怕失敗，最后一定能成功。

三年級(jí)陶瓷作文 篇2

陶瓷——是我國經(jīng)典的一門傳統(tǒng)文化。從古至今已有八千年的歷史了。今天，我準(zhǔn)備親自去“陶陶樂”體驗(yàn)館親手做陶瓷。

店里的叔叔非常熱情，他連忙拎起一小袋棕灰色的陶泥，放在可轉(zhuǎn)動(dòng)的鐵盤上；接著用水桶接來一些水，便耐心地教我做了起來。

“第一步：捧泥?！笔迨逦罩业氖?。先用力把泥拍扁（饅頭狀）；然后用雙手輕輕往里擠壓；一個(gè)橢圓形差不多就“變”出來了。叔叔還告訴我一個(gè)小秘密：一定要時(shí)不時(shí)用水打濕手，保持濕潤(rùn)。

“不好啦！我的泥塑歪了！”

“小朋友，看起來做陶瓷簡(jiǎn)單，做起來難。對(duì)嗎？”

我點(diǎn)點(diǎn)頭，叔叔兩只手肘緊頂膝蓋，捧著泥，這才把泥“救”回來了。（因?yàn)殍F盤轉(zhuǎn)得快）這泥真是“有驚無險(xiǎn)”??！

“第二步：挖洞?！蔽蚁劝汛竽粗覆暹M(jìn)陶泥中，再圓弧形式的向外撥、撥……你瞧，我這步輕而易舉地做了出來。叔叔豎起大拇指笑著對(duì)我說：“你做得真好！”

“沒有啦……”

“第三步：塑形?！笔迨甯嬖V我：陶泥的可塑性很強(qiáng)。他先示范給我看：用拇指和食指一起把杯身往上拉、拉……

終于，一個(gè)充滿著中國傳統(tǒng)藝術(shù)的陶藝杯展現(xiàn)在我的面前。

回家后，我又查閱了陶瓷的資料。原來，早在新時(shí)期時(shí)代，我們祖先就拉開了陶瓷史的序幕。一開始，陶瓷只是一般的生活用品，作為容器和餐具。后來陶瓷制造逐漸脫離了實(shí)用主義，出現(xiàn)了只作為裝飾用的一種產(chǎn)品。

通過這次親手體驗(yàn)做陶瓷和查閱資料，我深深地感受到了豐富多彩的傳統(tǒng)文化（陶瓷）……

三年級(jí)陶瓷作文 篇3

收集陶瓷，是許多人的愛好，可是大家知道陶瓷的制作過程嗎？今天，參加小記者采訪活動(dòng)幫我解開了心中的這個(gè)迷。

星期六中午，我到小記者室跟別的小記者們，一起去一個(gè)名叫“陶藝谷”的制作室去進(jìn)行采訪。

到達(dá)了目的地，我懷著好奇心，迫不及待的走進(jìn)制作室，店老板鄧叔叔把我們帶到客廳里。哇！客廳里擺滿了各種各樣的陶瓷娃娃，有一只活潑可愛的小波斯貓、一個(gè)胖乎乎的財(cái)神爺、一些在向我們做鬼臉的娃娃……千姿百態(tài)的`，怎么數(shù)也數(shù)不清。

我想：那該是鄧叔叔的杰作吧！其中我最喜愛一個(gè)小蛋糕，在小蛋糕身上坐著著一只可愛的貓，它的嘴巴笑得彎彎的，還直流口水。我想：小貓一定是看見這么大的蛋糕，饞得直流口水了。小貓的旁邊攘著幾朵黃色的玫瑰花，還打著一個(gè)紅色的蝴蝶結(jié)。

隨后，小記者們向等叔叔提出了各種各樣的問題，他都認(rèn)真的解答了。我鄧叔叔：“請(qǐng)問制作一個(gè)瓷娃娃最少要多長(zhǎng)時(shí)間呢？”叔叔回答：“作一個(gè)陶瓷需要先選好模型，然后把它捏出來，再上顏色把陶瓷燒好，最后才能曬干。整個(gè)過程最少要5、6天。”哦，原來是這樣！

時(shí)間過得真快呀！不知不覺的活動(dòng)結(jié)束了，我依依不舍的離開了。