關于三年級六一作文3篇

在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的三年級六一作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級六一作文 篇1

星期一，為慶祝“六一”兒童節，學校組織我們全校師生去越秀公園舉行游園活動。本次游園活動的主題是“活力東風西，共園中國夢”。 一到公園，我就和鐘蔚楠、羅鈞瑤、鐘昊彥等同學相聚在一起，開始了今天的游園活動。爸爸媽媽們也和我們一起參加本次活動。我們一邊走，一邊談天。我看見前面有一條彎彎曲曲的小路，小路的兩邊長滿了各色鮮艷的花。我們繼續往前走，走啊走啊，不一會兒就到了我們今天要尋找的第一個景點——五羊石像。我來到五羊石像前面，自喜地看著五羊石像，發現中間有一個伸著脖子的老羊，它好像環抱著四只小羊。。。。。。我和幾個好朋友一起在五羊石像旁邊合影留念。 隨后，我們繼續向第二個目標進軍——鎮海樓。從五羊石像到鎮海樓需要走一個山坡，那山坡非常陡峭，如果你稍不留神，整個人就會掉下去。為了迎接挑戰，我跟幾個好朋友說：“誰先爬上去，誰就是第一名。”

他們齊聲回答：“好！”我跑步上去，結果誰也沒追上我，我站在山坡上說：“我贏了。”那種感覺真好。爬山山坡，我看見鎮海樓，它墻外顏色多樣，有紅色，綠色等。鎮海樓有著悠久的.歷史，它被建成為廣州博物館，每天都有很多游人來參觀。我們靜靜地瀏覽了一遍鎮海樓。 接下來我們就要來到今天的最后一個景點——北秀歌舞臺。從鎮海樓到北秀歌舞臺的路途很長。我和幾個好朋友一邊玩，一邊走，時間過得飛快。終于我們來到了北秀歌舞臺，那里有許多老奶奶在跳舞，也有在那里辛苦等待我們的老師們。看著我們凱旋而來，老師們高興地叫著我們的名字，祝賀我們順利到達終點，也祝賀我們節日快樂。同時，老師們也給我們一份精美的禮物以表祝賀。我興高采烈地接過老師們的禮物，和同學們一起歡樂著，蹦跳著。 通過本次活動，我們與爸爸媽媽不僅度過了一個愉快的下午，也領略了廣州的美麗景色，再一次游覽了越秀公園，與大自然有了一個親密的接觸。同時，本次活動也讓我們學會了如何在大自然中辨別方向，尋找自己的行程路線。這真是一次讓我受益良多的活動。感謝老師們對本次活動的無私奉獻。

三年級六一作文 篇2

六·一，是小朋友最最喜歡的節日，我們學校六·一干什么？當然是游園啦！

我來到五年級，馬上被眼前的壯觀景象震驚了：班級門口，一條條長龍ˉˉˉˉ當然是隊伍，排到了走道里，橫跨過了走道！

我毫不猶豫地走進了“快樂保齡球”，一扔就準！我高興地走出場地。果然是“快樂”保齡球啊！

第二個，我選了“足球射門”，原以為特簡單，誰知：第一球，我根本沒瞄準，就把球踢了去。結果把一個網架打瘸了一條腿；第二球，又把一個網架打瘸了；第三球，直接打倒了一個網架……我哭笑不得地走了出去。哭是因為沒有通過；笑是自己力氣真是太大了。

我還玩了“快樂釣魚”、“穿越封鎖線”……“穿越封鎖線”人流太大了，排隊居然用了二十分鐘！！！好在還不錯。可老天今天似乎想和我作對：老師好拘小節，竟然 ……我又沒搞響鈴鐺。（原話如此，沒明白。）

結束時，我看了一下，獎品都能當午飯了。太多啦！

三年級六一作文 篇3

今天是＂六．一＂兒童節。校園里出現了一派喜氣洋洋的景象。二（１）班的幾個小朋友要把舞臺打扮一番，因為晚上有節目在這里表演。

現在，舞臺已布置得差不多了。舞臺上方的中央，掛著四個通紅的燈籠，上面寫著”慶祝六一“四個大字。燈籠的上方還掛著許許多的彩帶。小明手里拿一朵大紅花，紅花下方還垂著兩條長長的絲帶。他對小紅說：“幫我把紅花掛上去，好嗎？”小紅說：“掛在哪兒呢？我掛在這兩個燈籠中間可以嗎？”小明說：“可以的！”然后就把這朵大紅花遞給了小紅。這時，小麗拿著一份禮物跑了過來。小剛手里拿著幾個氣球正準備插在舞臺四周。舞臺的前面擺著一棵小樹，樹上放了許多閃閃發光的星重，真好看。

這些小朋友的臉上都露出了燦爛的笑容，真是一個快樂的“六一”兒童節呀！