實用的初二的我的作文集合6篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的初二的我的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

初二的我的作文 篇1

書是人類的朋友，是我們的老師。在我的書柜里有很多書，有科幻書，有童話書，有工具書……其中，那本《細菌世界歷險記》是我最喜歡的書。那是去年過年時我自已挑選的新年禮物。

這是一本描寫細菌各種習性的書。它是由我國著名科學家和科普作家高士其爺爺寫的。書的封面上畫著各種各樣的細菌，有圓的，有多邊形的，有紅的，有藍的，有綠的，還有的全身長滿纖毛，真叫人毛骨聳然。

讀完《細菌世界歷險記》，我才知道原來我們生活中還存在一群人類肉眼看不見的生物——細菌。書的主人公是一個小細菌，名叫“菌兒”，它通過一個個科普故事向我們介紹了自已的生活習慣和家庭成員，以及人體里的分布和致病性，提醒我們要講衛生，不然會得病的。

在眾多科普故事中，我喜歡“菌兒”的自我介紹：“我是菌族里最小最小，最輕最輕的一種，小得使你們的肉眼能看得見灰塵紛飛，看不見我們也夾在里飄蕩。我比灰塵輕100倍，比蒼蠅的眼睛小1000倍。”一下子就引起了我的好奇，迫不及待地看下去。好了我就不多說了，大家要想弄清處“菌兒”是什么，就自己看吧！

我很喜歡《細菌世界歷險記》這本書，我要好讀書，讀好書，讀更多更好的書，學習更多更新的知識，才能成為有用的人才。

初二的我的作文 篇2

因為有了你，我的青春從此和寂寞背道而馳。——題記

童年玩耍的地方一直都在，只不過曾經的蓬頭稚子，如今已是妙齡少女，我們仍望著陽光輕吟淺唱，只不過當初咿咿呀呀的童謠，早已被柔美憂傷的流行歌曲替換，童年的時光拉扯下了一段記憶的帷幕，但我們的友誼卻不曾散場，窗前的小盒子里放著你們送給我的小禮物，早已被時光消磨，褪去了光鮮靚麗的外表，卻記錄著我們的一切。究竟是那翻舊的圖書，還是那走過的樓梯，或許是抄過的歌詞，抑或者是共同唱過的歌謠，到底是哪一個會讓我突然想起我們的過去，或許都有吧。

我們就這樣，或手牽手，或手臂挽著手臂，或追逐打鬧，或唱歌聊天，相伴一起走過童年，走在青春乃至未來的路上，青春是什么?是繞不完的溫柔，還是量不了的時間，抑或者是難忘的過去。可是跟你在一起的天空，云淡風輕，陽光都如此愜意，哪怕是雨天，都別有意味。記憶中和你相伴走過的漫漫四季，我要好好珍藏起他們。

我認識你時，正是我處在最低谷的時候，你像一縷光，照亮我的身邊，讓我發現，身邊不是低谷而是平原，漸漸熟識之后才發現我們有很多共同語言，我們成了最要好的閨蜜。

我們之間哪怕有一個人只說“嗯”“對的”“沒錯”“好的吧”都可以聊上一天，我們可以只用一個眼神，一個語氣詞就可以知道對方想干什么，想說什么，我們可以聊的自動屏蔽旁邊的人，要么讓別人差不進話，要么就聽不懂我們在說什么。

12歲我們認識，我們約定：15歲我們上高中，18歲一起考長沙的大學，23歲一起去魅麗文化，25歲我當你伴娘，27歲我當你孩子干媽，50多歲的時候，你孩子結婚，我們一起參加，等我們老得不像樣，都快要走不動的時候，一起回我們現在待的地方看看，偶爾，你孫子跑來我們家說;“干奶奶，干爺爺，我奶奶叫你去我們家一起吃餃子。”

我們就是一個凹和凸的結合，我們的性格互補一個時而沉穩，時而瘋癲;一個狀況百出，糗事不斷。用一個詩人的話來說：“我們就是一張紙的兩面，怎么分?”我們曾經吵過，鬧過，罵過，也互相討厭過，可我們還是最好的閨蜜，“損友”，姐妹。

不管發生什么，不管我是對是錯，你都會毫不猶豫的轉入到你的陣營下，為我說話，這就是真正的閨蜜。只有閨蜜才會在你失戀的時候陪你喝酒;在你大姨媽的時候罵你，不讓你吃涼的，給你送紅糖，泡紅糖水;在你心情不好發脾氣時忍受你的牛脾氣;在你生病的時候比你媽都著急，讓你趕緊吃藥，比愛惜自己都愛惜你。

閨蜜不一定要形影不離，但一定要心心相惜;不一定要錦上添花，但一定要雪中送炭。人們可以知道明天是陰是晴、市場是好是壞、股票是漲是跌，卻不知道下一秒會發生什么，就像我們不知道能不能完成我們的約定，我們會有自己的人生，走向各自不同的人生路、會漸漸沒有共同語言、會不再聯系、甚至會成為彼此的回憶，消失在對方的世界里，但此刻，我們是最要好的閨蜜，彼此心里最在乎的人之一。

謝謝你，陪我經過我的青春，路過我的傾城時光。

以此，獻給我最好的閨蜜。

初二的我的作文 篇3

在所有人的眼里，媽媽都是一位平和、與世無爭的人，她之所以不爭，我覺得那是因為她不在乎，名與利在她心里不是輕如鴻毛，而是連鴻毛萬分之一的份量也沒有，在這個世界上，她深深在乎的，她緊緊攥在手里不放的，只有我！

姥娘經常嘮叨的一句話就是：沒有見過像她那樣愛孩子的！是的，我也覺得沒有，媽媽愛我愛得有點神經質，哦，不是“有點”，是“非常”！

小時候的許多事，我不知道，都是后來聽說的，聽爸爸說，聽姥娘說，聽我媽媽的同事說，但我相信這所有的“道聽途說”，因為，今天的媽媽依然沒有好轉的跡象，她愛我！依然——神經質！

我曾經有個姐姐，出生后不久夭折，這件事對媽媽的打擊很大，以至于在我出生后，媽媽患上了很嚴重的焦慮癥、恐懼癥！她不能睡覺，她總以為她一旦睡著，我就會出意外，就會像風一樣飄走！（她不知道，她已經給了我最好的，我還能看得上哪里呢！今生，我就賴上她了！）她要時時刻刻睜著眼睛看著我，她要聽著我的心跳聲才能安心，在我出生后的第一個月里，她從沒有一覺睡過15分鐘。曾經一挨枕頭就能睡著的媽媽，遇上我，就有了另一種體驗：失眠！

而我似乎就是為了折磨媽媽而來的！

剛出生的那幾個月，我常常無端地哭鬧，我一哭，媽媽就恐慌到要崩潰，她自己說，手心里全是汗，心跳加速，她神經質地認為：我會哭著哭著就背過氣去，沒了呼吸。所以只要我一哭，就會被媽媽帶著去看醫生，好在那時我們家離鄉醫院不遠，有時一天要去兩三趟，那位兒科的牛叔叔幾乎成了我的“家庭醫生”，他曾經偷偷地對爸爸說：孩子很健康，她媽媽神經有問題，曾經那樣開朗樂觀的媽媽，遇上我，神經就有了“問題”：我哭我鬧，她就緊張到不知所措，我不哭不鬧，她也要時不時地聽聽我有沒有心跳！

四歲，我發高燒，輸完液之后，也不退燒，連續三個晚上，媽媽眼睛都不眨，就那樣搬個小板凳坐在我的床前，緊緊盯著我，打個盹都不敢，她聽醫生說：用棉球蘸白酒擦手心腳心眉心，可以物理降溫，就奉若神明，一遍又一遍地給我擦！隔一段時間就給我喂一次白開水，嘴里還反反復復地念叨著：老天爺，求求您，讓聰聰好了吧，讓我替聰聰生病吧！有次半夜我醒了，聽見她這么念叨，我就說了一句：我不要媽媽替！她嚇得趕快捂上我的嘴，又開始了她的碎碎念：孩子說得不算，孩子說得不算！天哪，她竟然是怕老天爺聽見了我的話！曾經把課講得精彩絕倫的媽媽，遇上我，就變成了一個沒有文化的農村大媽，為了我，她誰都可以去求，當然，包括老天爺！

五歲半，我輸液過敏，瞬間沒了心跳，她鬼哭狼嚎一般地呼喊我的名字，我被打了救心針，搶救過來以后，醫生說要繼續輸液，媽媽哪里還敢讓我輸液，她緊緊地把我抱在懷里，瘋了一般地指著醫生吼叫：不準碰我的孩子！不準碰我的孩子！曾經那么溫和那么有教養從不會與人爭吵的媽媽，遇上我，就變成了潑婦！我知道，因為我好了，媽媽不會追究醫生的責任，如果我那次不好了，媽媽一定會跟人家拼命的！不，不，她會自己沒命的！

七歲那年，我上小學三年級，同桌是班主任的兒子，我不知道怎么得罪了他，他號召班里的同學孤立我，老師也不喜歡我，那是一段灰暗的日子，細心的媽媽總能準確地感知我的情緒，那段時間里，她曾給我寫過一篇文章：《媽媽陪你一同走過》，許多人看過都哭了，文章中有句話，我永遠記得： 孩子，媽媽要告訴你，人這一輩子，要走好長好長的路，任何人都會在某一段路上，遇到問題，所以孩子，這并不可怕！更何況，你遇到的所有問題，媽媽都會和你共同面對！ 媽媽就在你一轉身一伸手就能夠著的地方！永遠都在！其實，不只是這樣，我覺得我需要她的時候，從來不需要轉身，不需要伸手！她一直在我的前面保護著我！曾經那么膽小怕事的媽媽，遇上我，她立馬變得堅強勇敢無所不能！她是我的“超人”！

初二的我的作文 篇4

黑暗中的燈光可以為人們帶來光明，帶來希望。人生中的一盞燈，可以為我們指引前進的方向，把前路照亮。

在學校，班主任就好像那一盞燈一樣，給我帶來希望，讓我增添力量。

進入初二，雖然學業在加重，壓力加大，但我愛說話的毛病卻沒有絲毫的減少，并且隨著與同學們的熟悉，還有愈來愈剎不住車的趨勢。那么一段時間我的這一毛病幾乎達到了“登峰造極”的程度。記得那段時間，作業量很大多，學習壓力也很大，面對這些難以逾越的壓力，我一度的迷茫甚至有了很多放棄的想法。所以，頭天定好的規劃，第二天經常不落實，見了同學總想說幾句話，時光在不經意間流逝，成績也在悄悄地下滑。每次見到班主任，因為心虛，我的目光都不敢跟她對視，躲閃著去看別處。

也許是我說話的表情，也許是我躲閃的目光，恰恰引來了班主任的關注。一次課后，她把我叫到辦公室，仔細詢問我最近是怎么了，為什么月考的成績下滑的這么厲害。在我懦懦地說出了自己的情況后，她毫不客氣地指出了我的問題，讓我抬頭與她的眼睛對視，我不得不硬著頭皮去看她的眼睛，雖然她戴著眼鏡，但是透過鏡片我看到的卻全是嚴厲。她直視著我，一字一句幾乎是字字重音仔細地幫我分析為什么會出現這樣的問題，她的每一個字每一個詞語每一句話似乎都重重的敲在我的心頭上，我覺得自己也是第一次那樣認真地聽進老師的每一句善意又精準的分析，這一次，當我的目光再次望向她的時候，她那雙明亮的眼睛，就如同兩盞燈，散發出的光是那么的柔和，又是那么的慈愛與深情。記得那一天，劉老師還讓我對著著她的目光，做出以后“我要應該怎么來改變，并且要定期向她匯報”的保證。

離開辦公室時，我再一次望向她，那兩束如燈般溫暖的目光里看到的全都是希望，這讓我從此增加了力量，更增強了進步的信念。一次周測結束后，我的成績有了提升，在課堂上與她對視時，我覺得我看到的是滿眼的鼓勵和贊許。在她時刻關注的目光中，我又逐漸地回到了正常的`軌道。

現在每每看到她的眼睛，就能想起那次目光的對視，我總覺得那就是兩盞燈，在前方引導著我。如果沒有那次談話，我可能深陷歧途，正是有了她的關注，有了她那如燈光般的目光，才照亮了我前進的路，指正了我行走的方向。

初二的我的作文 篇5

有一句話，深深地刻在了腦海里，爺爺奶奶說過，爸爸媽媽說過：“這個世界啊，太復雜了……”與之緊緊相隨的，是一聲無力的嘆息。于是我，小小的我，睜大懵懂的雙眼，用童稚的眼光打量這個世界，這個世界中不斷變化的光與影……

兒童時代，我家的門前有一方小小的荷塘，到了晚上，總能聽見青蛙“咕咕”的叫聲。爬山虎攀滿了斑駁的墻，樓頂上也總會有勤勞的婦人種上一片蔬菜。那時的我常和小伙伴一起蹲到荷塘邊抓蝌蚪，或是埋在爬山虎茂盛的葉中，看著一本本妙趣橫生的童話。那時的世界，那么美好，是浸透了月光的蛙鳴，是爬山虎嫩綠的卷須，是《了不起的狐貍爸爸》中小狐貍蹦跳的腳步，是《兔子坡》上動物們的歡笑……

那時的天總是很藍，日子總過得太慢。明媚的陽光就是世界的全部，我們生活在純粹的光明之中。

在12歲那年，我來到了繁華的省城。窗明幾凈的教室里，我看著窗外絢爛的霓虹，我躊躇滿志。然而，這曾經承載了我的夢想的地方，卻一次次讓我失望。當成績不過硬，關系卻夠硬的同學跨過競賽班高高的門檻的時候，當老師信誓旦旦的承諾化為泡影的時候，當以上這些成為生活常態的時候，我感覺這生活就像一個魔鬼，露出白森森的長牙，送給我一個嘲諷的笑，譏笑我的無知。少年時代的我，第一次見識到了殘酷的人情世故，第一次發現自己有時試圖捍衛所謂公平的行為是多麼的幼稚可笑，第一次看見了這世間有這麼多的黑暗，第一次明白了爸爸媽媽、爺爺奶奶的嘆息……

公平正義有時不再重要，息事寧人才是上上策。這是眾人眼中最好的結局。當我充滿失落地回到夢中無數次出現的家時，我驚訝地發現，曾經的樂園已是鋼筋水泥的世界。那方荷塘呢？我苦苦尋覓，只找到一塊慘白的水泥地，地上立了塊牌子——“停車場，車位10萬一個”

現實就像現在的家鄉，到處都是刺眼的灰白，飛速發展的同時，無情的刺痛了每一個單純而敏感的內心，留下了一片片空洞的陰影。

幸好，在我最失望、最灰暗的時刻，身邊總會有些人和事卻在給我感動，一次次喚醒我內心瀕臨熄滅的希望，激勵我一直堅守初心。草葉在寒風中執著地挺立，青苔在每一寸濕潤地土地奮力地生長，孤燈在清晨仍然明亮，臉龐在如豆燈光下閃爍著堅定的光芒……

再回家鄉，看見爬山虎仍在奮力地攀爬，光禿禿的草坪上冒出一片新綠，廣場上孩子們踏著滑板與小狗賽跑，一位母親抱著胖娃娃坐在花壇邊講“很久很久以前……”的美麗童話。我不禁有些動容，原來光芒從未遠離，只是當目光局限在陰霾中時，眼前才會充滿黑暗。

老師說，我們要辯證的地看待每樣事物，小到一粒塵埃，大到整個世界。也許光明和陰影本就沒有明確的界限，我們處在不斷變化的光影中，用自己的雙眼窺視世界的一角，或喜或悲。

何謂光？何謂影？不同的年齡，不同的境界，會有不同的理解。光影變幻的世界是復雜的，也許我傾盡一生，也不能讀懂它的含義，但我，會用自己的成長，來詮釋屬于我的光芒。

初二的我的作文 篇6

上一個星期，我到萬象作文輔導班學作文，老師給我們發了一本書，名字叫《撒哈拉和會飛的草帽》，我可喜歡這本書了。

我記得是農歷八月十六日，我和爸爸、媽媽、姐姐到姥姥家串親戚。吃過中午飯，表哥去玩電腦，由于想看書，我沒有去玩電腦。我把汽車上的鑰匙拿了過來，坐在車里看起了《撒哈拉和會飛的草帽》。我一下子翻到了《奇跡國》那一集，亟不可待地看了起來。故事里面很有趣，講述了一只長頸鹿和一只老鷹結婚了，生下了一個孩子叫“閃”，長得很奇怪。它長著一個鹿頭，兩個大翅膀，飛得可快了，如一陣風。故事很有意思，我越看越想看。

我喜歡這本書，發書后的第三天，我看的就只剩兩集了。晚上，媽媽讓我睡覺，我不想睡，還想繼續看。我靈機一動說：“我要方便。”于是，拿著書到院內借著燈光看了好大一會兒。我覺得光線太暗了，就到我的屋子里，打開小燈看。看了幾十分鐘，為防止媽媽發現，我就在被窩里看。

我把書帶到學校看，吸引了不少同學，都問我在哪兒買的，還有的同學要借我的書看。

我喜歡《撒哈拉和會飛的草帽》，它使我學到很多課外知識，而且在有趣的故事中得到了樂趣。不過，大家可不要像我一樣，在光線暗的地方看，否則，就會變成“小四眼兒”。