每次我跳舞的時(shí)候，潘老師都會(huì)先教我芭蕾手位的動(dòng)作。潘老師會(huì)用五角星、小紅花獎(jiǎng)勵(lì)跳得好的小朋友，小朋友把五角星貼在額頭上，小紅花貼在手上。我原先排在第三排，由于個(gè)子小，經(jīng)常被第二排的同學(xué)擋住，看不見(jiàn)老師的動(dòng)作。后來(lái)，媽媽請(qǐng)潘老師把我換到第二排。

潘老師開(kāi)始時(shí)教我們練豎叉，我老是小腿貼不到地面，潘老師說(shuō)小腿一定要貼到地面，還說(shuō)大腿也要貼到地面，但我的大腿有時(shí)也貼不到地面，我在想我的骨頭是不是有些硬了？我一直很擔(dān)心，我豎叉也沒(méi)有過(guò)關(guān)，而且橫叉也沒(méi)過(guò)關(guān)，下腰也沒(méi)過(guò)關(guān)，我該怎么好呢？

后來(lái)，我一直堅(jiān)持練，回家也在地板上自己練，潘老師叫我自己提醒自己練，動(dòng)作稍微好一點(diǎn)，但是我還是覺(jué)得周游比我做得好，可能跟她學(xué)了游泳有關(guān)系，腰軟一些。

不過(guò)潘老師表?yè)P(yáng)我動(dòng)作做得真有勁，還說(shuō)我跳舞時(shí)表情好，有笑臉。這樣我覺(jué)得自己學(xué)跳舞有信心一點(diǎn)。