桂花五年級(jí)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的桂花五年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

桂花五年級(jí)作文1

　　鎮(zhèn)上的桂花開了，無論是校園里還是大街上都彌漫著清香。

　　早晨我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上升國旗，迎面飄來陣陣桂花香。當(dāng)我們來到桂花樹前，本來綠油油的桂花樹已變的金燦燦了。不禁讓我想起語文書上的第四課——《搖花樂》，雖然課文講的是搖花，但也寫了桂花的香呀

　　我們?cè)诎蓞^(qū)搞衛(wèi)生時(shí)有同學(xué)說，學(xué)校操場(chǎng)邊的是金桂，我不知什么是金桂，猜想：“可能是因?yàn)樗ㄩ_時(shí)顏色是金色的，或許比其它桂花的顏色要深比吧！”放學(xué)的路上我仔細(xì)地觀察大街旁的桂花，那桂花的顏色果然與學(xué)校里的桂花不大一樣，校園里的桂花是深色的，而大街旁的則是淡色的。兩種顏色相差非常多，我終于知道校園里的桂花為什么叫金桂了。

　　大家都知道，十月一日是歡慶祖國六十歲的生日。那天，桂花也格外的香，給祖國媽媽披上了一件金燦燦的、散發(fā)著清香的薄紗，使媽媽顯得更加美麗，更加年輕了！

　　啊！桂花，那散發(fā)著醉人清香的桂花呀！我愛你們！

桂花五年級(jí)作文2

　　清晨，我走到學(xué)校。

　　忽然我聞見了一股清香，我隨著這股清香走到了張氏宗祠的大門前，看見了門前有一顆桂花樹。只見這棵桂花樹枝干粗壯，而且伸向四面八方，稠密的樹葉綠的發(fā)亮。遠(yuǎn)看桂花樹，好像親密的一家人在談話。近看桂花樹，好像一個(gè)小姑娘用綠色的蝴蝶結(jié)在扎頭發(fā)。美麗極了！我伸出手接住了飄落的桂花，放在鼻子旁邊聞······

　　看著這顆桂花樹，我想起了在版納樂融融地?fù)u桂花的情景。唉~如今現(xiàn)在我獨(dú)自在通海求學(xué)。不能再父母的跟前吃，喝，玩，樂。只能在通海····唉。我真的想爸爸媽媽和兩個(gè)弟弟。

　　我心里想著，我要用桂花做一個(gè)美麗的香包送贈(zèng)給遠(yuǎn)方的朋友。我要用桂花泡一杯桂花茶喝，溫暖我的心。我要寫信寄給遠(yuǎn)方的親人，在信紙里放一撮桂花，送來故事的秋天，送去一份濃濃的鄉(xiāng)親。

　　我喜愛這顆桂花樹！

桂花五年級(jí)作文3

　　自古以來，有很多人歌頌桂花，贊美桂花，這是因?yàn)樗l(fā)著迷人的香味，深深地吸引著人們。

　　桂花的花很小，它們聚集在一起一小朵一小朵的，成了一個(gè)黃色的花團(tuán)。花團(tuán)邊上有很多茂密的樹葉，它的顏色是深綠色的，它的邊上有一個(gè)個(gè)像針一樣的東西，像一把鋸子似的。

　　桂花不僅很美，而且又有很多用處。很多人都把桂花作成甜美的糖，可以作成桂花茶，還可以在作菜時(shí)在菜上面灑一點(diǎn)香香的桂花……

　　桂花還有很多用處，說都說不完，我愛桂花的香和它全身的寶。

桂花五年級(jí)作文4

　　桂花樹又是一年中的豐收季節(jié)——秋天到了。很多果子和稻谷，全部成熟了。而在這一個(gè)五谷豐登的季節(jié)里，桂花也開了，也在散發(fā)著自己的香味、宣揚(yáng)著自己的個(gè)性。桂花樹起著養(yǎng)育桂花的作用。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像綠葉的寶塔、翠葉的世界，綠色的原野。走近桂花樹，看樹干上的那些樹皮，就像老人的臉一樣。桂花枝起到讓桂花生長(zhǎng)的作用。枝條寬的有3、4厘米，細(xì)的只有小拇指那么寬，有的比鉛筆還小呢。這些枝條有的'直沖云霄，有的斜指前方，還有的垂直下落，真像一位仙子，在翩翩起舞。桂花很香很美。顏色黃、白都有。形狀像“十”字，味道苦苦的。當(dāng)有人搖動(dòng)桂花樹樹干后，那些桂花就會(huì)像小傘兵一樣降落在地上，把原來不顯眼的地面上鋪上金黃色的地毯。桂花近近地聞，并不怎么香，但如果遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聞，花香就會(huì)很濃。這種感覺走了十多小步后就沒有了。如果寫夸張點(diǎn)的話，那還真是那俗話說的“十里桂花香”啊！啊！桂花真迷人！

桂花五年級(jí)作文5

　　曾經(jīng)站在這兒的我只是個(gè)兒童，現(xiàn)在我卻已進(jìn)入少年，不禁想起高歌“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”的劉希夷，感嘆時(shí)間飛逝。可又想起席慕容的《貝殼》中那句“比起貝殼里的生命來，我在這世間能停留的時(shí)間和空間是不是更長(zhǎng)和更多一點(diǎn)呢?是不是也應(yīng)該用我的能力來把我所能做到的事情做得更精致、更仔細(xì)、更加的一絲不茍呢?”桂花與人也都是如此。在有形的生命中的努力，可以化為無形生命中的精神，不管人們用什么態(tài)度看待我們，我們都要將事做得更好。作為祖國未來的希望，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，為祖國現(xiàn)出力量。

　　今年八月，桂花依然開，開得盛，開得美。今年八月，我又觀桂花開，為之心潮澎湃。

桂花五年級(jí)作文6

　　小區(qū)有很多桂花樹，桂花有很多品種，有金桂、有銀桂、有丹桂。開出金色的花的像迷你的小燈籠，開出橙色的花的像迷你的柿子，開出白色的花的像一朵朵雪花，每一朵桂花小小的不大引人注目。如果你搖一下樹枝就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一朵朵小花會(huì)不約而同的掉下來，像下了一場(chǎng)花雨，美麗極了。如果你仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，小花生長(zhǎng)在枝干上，葉子綠油油的，長(zhǎng)在花上面，像給花的一把小傘。

　　桂花樹很漂亮，它還可以幫助大家擋太陽，當(dāng)老人們中午坐在桂花樹下聊天，很涼爽。坐在樹下還可以聞到芬芳迷人的香氣，令人陶醉。每當(dāng)我放學(xué)時(shí)，聞到那花香，我立刻放松了心情。

　　桂花還可以泡酒，泡茶，作用很多。

　　我喜歡桂花樹，你會(huì)喜歡它嗎？

桂花五年級(jí)作文7

　　今年的桂花開得比較晚，那散發(fā)著幽芳的桂花，總是會(huì)是我流連忘返。

　　桂花很小，但是它卻努力地散發(fā)自己的香味！它金燦燦的，在陽光下，顯得格外耀眼。在金黃色的花瓣中，小小的花蕊也散發(fā)著淡淡的清香。綠葉襯著黃花，黃花托著花蕊，精神抖擻地站在枝頭!我心里真佩服桂花，這么冷的天，它還是無懼無畏地站在那兒。難道它不怕冷嗎？難道它不怕掉下來……我在心里一遍又一遍地問自己。

　　有一次，我照例去桂花樹下玩耍，看見了滿地的桂花，有些還枯萎了，花瓣向內(nèi)卷著，仿佛捏緊了拳頭，咬緊了牙關(guān)，在最后一線生命中使出吃奶的勁兒散發(fā)著最后一點(diǎn)點(diǎn)香味兒。

　　我愛桂花，愛它的美麗，愛它的芳香，最愛的是它的品質(zhì)。

桂花五年級(jí)作文8

　　我家的院子里就有許多桂花，有紅的，有黃的，開得十分茂盛，空氣中到處彌漫著桂花的清香，八月的院子仿佛就是一個(gè)飄香院。

　　滿樹的桂花就像一顆顆的小星星，一陣微風(fēng)吹來，桂花紛紛落下，好像就是一場(chǎng)桂花雨，把院子打扮地絢麗多彩。桂花曬干了，還能泡茶喝，那茶香濃可口，十分有利于我們的健康。桂花還能做桂花糕，吃起來又香又脆。

　　關(guān)于桂花我還知道一首詩呢：“桂子月中落，天香云外飄。”每次放學(xué)回家，我都會(huì)停下來聞一聞那讓人迷醉的桂花香，一邊念著這首詩，真是令人陶醉。

桂花五年級(jí)作文9

　　桂花已經(jīng)開了不少了。葉子一片一片的，就像桂花的小辯子一樣，桂花從葉子中長(zhǎng)出來。有的擠在一起，像一朵朵很大的花，有的只是孤零零的一兩朵，有的低著頭，好像犯錯(cuò)誤了。

　　這么多的桂花，千姿百態(tài)、形象各異。如果把這一棵桂花看做一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。

　　不僅這些，它的用處也很大，曬干后可以做桂花鹵，過年做糕餅，收在鐵罐子里，和在茶葉中泡茶。

　　桂花的用途真大，可以做那么多東西，真厲害啊！

桂花五年級(jí)作文10

　　秋天，是一個(gè)如詩如畫的季節(jié)，美麗的花朵都在爭(zhēng)艷，可它――桂花，卻默默無聞地散發(fā)著芳香撲鼻的芳香，讓人聞了神清氣爽、充滿活力!

　　記得去年的秋天，我們一家人去西湖邊欣賞桂花。啊，那兒的桂花可真多啊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一排排桂花樹緊挨著，樹上的桂花想一只只小朋友的眼睛，笑瞇瞇地望著你，一眨一眨的，可愛極了!

　　有許多叔叔、阿姨沒走進(jìn)去時(shí)，個(gè)個(gè)都有點(diǎn)疲倦，可走出來時(shí)，卻個(gè)個(gè)都精神飽滿，為什么呢?我想一定是桂花的香氣把他們變得精神飽滿的，沒錯(cuò)，我也被桂花的香氣給深深得吸引住了，它的香氣，無論誰都會(huì)被吸引的，可想而知，它的魅力是多么大呀!

　　桂花不但香、美，而且還能做桂花糕、桂花茶，用處可大了!它當(dāng)我們杭州的市花，當(dāng)知無愧呀!

　　“山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭”我不禁贊嘆道。