有關記敘文的作文300字匯編七篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的記敘文的作文300字7篇，希望能夠幫助到大家。

記敘文的作文300字 篇1

　　今天是個好天氣，我和幾個同學約好了一起出去玩。

　　正當我們都從家里出發，聚到了一起的時候，天空卻一下子變化了，天空中不一會布滿了烏云。

　　這時路上的行人也開始擔心了，他們加快了腳步，看上去很匆忙，他們都是害怕冷不丁的一場雨而打亂了自己的計劃。

　　我和小伙伴們也開始著急了起來，我們很快找到了一個躲雨的地方。

　　接著一滴，兩滴，三滴開始下起了雨。

　　不一會，電閃雷鳴，“嘩啦啦”，雨下得更大了，一些低洼的地面已經聚滿了水。

　　雨依舊下著，地面上不時地濺起雨水蕩起的一圈圈波紋。“轟隆隆”傾盆的大雨傾瀉而下，雷聲響得又徹又響，有點嚇人。此時傾盆的大雨和嘈雜的雷聲交織在一起。

　　這時的人們也不再為了計劃而奔跑，而是紛紛尋找著避雨的地方。

　　我記得曾聽過這樣一句話，經歷了酷暑，總會迎來一場突如其來的雨，這也許就是一個預兆，預示著秋天快要來了吧。

　　天漸漸的亮起來了，這下我可放心了。不一會天空中又出了太陽，太陽的出現把那陰沉的天氣終于趕走了。這可真是風雨之后的太陽啊！不忍讓我想起了一句“陽光總在分雨后……”

　　風雨后的空氣總是那樣的清新，風雨后的陽光總是更加明媚，因為風雨將那些塵土和陰霾卷走了！

記敘文的作文300字 篇2

　　人生是一場不問排名的奔跑！

　　小時候從家里到學校有一段的路程，母親經常告訴我你要快點到學校，不要遲到。于是經常的我前腳跨出門后腳已經做好了沖向學校的準備。路上綠水嘩嘩的在耳邊流過，野花，小伙伴們追逐嬉戲。我路過這些記憶中沒有什么特別的感受！那時候還小我所有的奔跑或許僅僅是母親的一句話“不要遲到”。于是人生的

　　道路就這樣在奔跑中慢慢展開了。

　　上高中的時候我經常會在學校的操場上跑上幾圈。

　　我看到夕陽在我一圈一圈奔跑的時候慢慢隱沒了身影，我有時候也不禁會幻想西方有一座山，太陽就落在那山的腳下。夕陽無限好，只是近黃昏。高中的歲月里總是不可避免的回想起這樣的傷感的詩句。想象人生也許就如那一輪太陽在快速的走完一段路程！

記敘文的作文300字 篇3

　　寫好記敘文，抓住線索是關鍵。線索是貫穿全文、將材料串連起來的一條主線，是貫穿在整篇文章中的情節脈洛，以及作者表現在文章中的思想感情的起伏變化。它的作用就像鏈條一樣，串聯起文章中的全部人、事、景、物，它把文章的各個部分聯結成一個統一、和諧的有機體，即一線串珠法。

　　選取記敘文線索的方法常見的有以下幾種：

　　一是以實物為線索。有些文章往往是以一個具體的實物貫穿全文，將各種人或事都集中到它的周圍，以此來展開故事情節。

　　二是以人物為線索。有的記敘文，按人物動作行為的.變化、思想性格的發展、人生歷程的見聞來組織材料，把人物作為文章的線索。 三是以事件為線索。情節通常包括事件的開端、發展、高潮、結局等幾部分，有些文章事件本身便是線索。

　　四是以作者的思想感情為線索。有一些散文沒有中心事件和具體的故事情節，這一類文章就以作者的思想感情為記敘的線索。

　　有些文章的線索不止一條，往往有幾條線索同時起著作用（即明、暗線），我們在選擇線索時要根據文章的材料而定。

記敘文的作文300字 篇4

　　一個班級里，大事小事天天有，嘻嘻哈哈鬧翻天。

　　剛下課，教室里喧鬧聲一片。我安靜地坐在座位上，寫著上課沒有寫完的幾個字。終于寫完了，下地走動走動，跟同學們聊聊天。突然，好像想起了一件事情，我馬上轉向黑板，沖向了一小塊黑板，得意地笑了笑。過了一會兒，同學們對著黑板蜂擁而上，喊的喊，拿書的拿書。這就是“搶黑板風波”。我順手拿起了黑板邊上的一截粉筆，端起書，快速地在黑板上寫了起來。

　　“嗒嗒嗒”粉筆和黑板“碰撞”發出了聲音。我轉頭看了看其他同學，個個都寫得很認真。

　　終于寫完了，我抬頭看了看黑板，即工整，內容又豐富，我滿意地點了點頭，可是，總覺得哪里不對勁，是哪里嘞？在往上一看，十組居然被改成了其他組！我很氣憤，可我顧不得去找是誰干的，趕緊拿粉筆來，改了回去，正好上課了。

　　后來，老師加了分，是一個不錯的分數，嘻嘻，又多了那么多分，太棒了！

　　“搶黑板”已經成為了我們班不可缺少的“風景畫”了。想想看，是為了加分呢，還是為了復習和學習呢？我想，兩者都有吧！嘻嘻。

記敘文的作文300字 篇5

　　假期的一天，我看媽媽已經干了一天活了，累得腰酸背疼、氣喘吁吁。雖然辛苦了一天，但還剩下我的房間沒有打掃，突然我想起了媽媽曾經說過的一句話：自己的事情自己做。說干就干！

　　我先把書架、學習桌和梳妝臺仔仔細細地擦干凈，小心翼翼地把舊書的書皮、書夾拆下來，當作備用，把書按照從低年級到高年級的順序分好類后，接著我開始做小標簽，把幾張正方形的彩紙裁成長方形，再在上面寫上擺放的書的類型，然后貼上膠帶粘在書架上，最后把書整齊地擺放上去。書架、學習桌和梳妝臺搞定！看著整潔的書架和潔凈的桌面，心里美滋滋的。“咦！窗戶上的玻璃怎么那么臟呢。”于是我拿起抹布將玻璃擦濕，之后用報紙一點一點地把臟水擦干，直到沒有一點水漬為止。窗戶也OK！呵呵，看著窗明幾凈的房間我心里像吃了蜜糖一樣。

　　這是我第一次做家務，通過這次勞動，讓我明白了要珍惜別人的勞動成果，還讓我明白了有付出就一定有回報的道理。

記敘文的作文300字 篇6

　　光陰似箭，我們一轉眼就從小學六年級跑到了初一。我們結束了在小學的旅程，在新起點預備賽跑，這是一件多么激動人心的事情啊！沒有想到的是，一起從小在一起上學的朋友就要分離了，一想到這里，我的眼淚就會情不自禁地落下來。

　　好朋友常常安慰我說，不要難過，你既然已經站在新的起點上，就應該努力地走下去，走了朋友的這句安慰的話語，就算接下來的路再難走，我也會竭盡全力。

　　于是我在新的起跑點開始了我初中的旅程。

　　當我踏進校門的第一步，我就知道我已經不能退縮了。與班里的同學認識之后，我才發現，原來這里高手如云，我想接下來的日子里，我們避免不了要“切磋”。我要與他們成為一個班集體，為班集體爭光。

　　啊，我也來越期待以后的生活了。

記敘文的作文300字 篇7

　　我想長大，雖然我知道大人的世界十分復雜，但我依然想做一個大人。 每當我看到媽媽把雙手放在冰涼的水里干活的時候，我的心就很痛，當提出想要為她分擔一些家務時，媽媽總是慈祥地說：“你現在的主要任務是學習，長大了再幫媽媽干吧！”我只好傷心地盼望自己快快長大！長大后，就替媽媽干活。每當看見爸爸為這個家的生活種地掙錢，我就更想快點長大！但遺憾的是，現在我還是一個不成熟的孩子呀！

　　想長大的念頭越來越強烈了，看到好多事情都讓我想長大。

　　當我去醫院看病時，看到穿著白大褂的醫生認真地了解病人的病情，我就想長大，長大做一名醫生，一名只求奉獻，不求回報的醫生。穿著白大褂，拿著手術刀，在手術臺上勇敢的與病魔搏斗，挽救那些在死亡線上掙扎的病人。

　　當老師辛辛苦苦地上課時，我就更想長大，長大做一名優秀的教師，拿著粉筆在黑板上瀟灑的寫字。我想我一定能教育一批國家的棟梁之才！

　　雖然童年很美麗，長大的感覺也有草莓般的酸，但美好的未來更令我著迷。 我想長大！