實(shí)用的小學(xué)勵(lì)志作文錦集7篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)勵(lì)志作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)勵(lì)志作文 篇1

　　當(dāng)看著《民族精神代代傳》這本書的時(shí)候，我的心情總是不能平靜，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感動(dòng)著，思考著……特別是讀了《司馬遷忍辱奮發(fā)圖強(qiáng)》一文后，我深深地感受到是自強(qiáng)不息的精神熔鑄在中華民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力中，才成為中華民族綿延千載、生生不息的精神動(dòng)力，有了如今的輝煌成就。

　　縱觀中國(guó)上下五千年，可以看出，中華民族自古就是一個(gè)自強(qiáng)不息的民族，無(wú)論做什么事都要百折不撓，攀登上一個(gè)個(gè)光輝的頂點(diǎn)。西漢時(shí)期有一位著名的史學(xué)家和文學(xué)家司馬遷，他為了繼承父親的遺志，他如饑似渴地閱讀宮中收藏的文獻(xiàn)典籍，但由于司馬遷為作戰(zhàn)失敗的李陵辯解，惹怒了漢武帝被判罪，身心受到了常人難以忍受的痛苦。但他想到未能實(shí)現(xiàn)的理想，就用古代圣賢發(fā)憤有為的事例來(lái)激勵(lì)自己，忍辱負(fù)重，經(jīng)過(guò)十九年的努力，終于寫成了史家絕唱《史記》，奮發(fā)圖強(qiáng)的司馬遷也受到了人們的高度敬仰。

　　在如今日新月異的社會(huì)中，有一些人受到挫折，就敗下陣來(lái)，有些人卻能象司馬遷一樣，在逆境中發(fā)奮圖強(qiáng)，以堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)的意志，剛韌的意志踏遍荊棘，銳意進(jìn)取，直至摘取一顆顆璀璨的明珠。大慶油田是我國(guó)工業(yè)戰(zhàn)線上的一面紅旗，大慶人民創(chuàng)造了世界開(kāi)采史連續(xù)20年穩(wěn)產(chǎn)5000萬(wàn)噸石油的奇跡，甩掉了“貧油國(guó)”的帽子，但大慶人民仍不滿意，他們要繼續(xù)保持如今的佳績(jī)至20xx年，大慶為中華民族奏響了一曲曲嘹亮凱歌。我還深深地記得去年雅典奧運(yùn)會(huì)上，我國(guó)奧運(yùn)健兒憑著拼搏進(jìn)取的精神，克服種種壓力，在各個(gè)項(xiàng)目上掙金奪銀，創(chuàng)造了歷史上的最好成績(jī)。尤其是中國(guó)女排，在和俄羅斯的決賽中，雖然輸了前三局，但她們毫不氣餒，一分一分地拼，一局一局地搏，連扳四局，中國(guó)姑娘笑到了最后，對(duì)手沮喪地哭了。是啊，有了奮發(fā)圖強(qiáng)、自強(qiáng)不息的民族精神還有什么不可戰(zhàn)勝呢?而我們有些同學(xué)不就缺乏這種精神嗎?就拿我們班一些同學(xué)來(lái)說(shuō)吧，他們并不是真的學(xué)不會(huì)，而是上課注意力不集中，作業(yè)碰到難題不愿意問(wèn)，也懶得做，時(shí)間一長(zhǎng)，成績(jī)也就越來(lái)越差了，他們成了人們眼中的差生。正是他們的不知進(jìn)取，自暴自棄害了他們，這真是令人痛心啊，真想讓他們熟讀《民族精神代代傳》一百遍，從中受到啟發(fā)，受到教育。

　　同學(xué)們，作為21世紀(jì)的接班人，讓我們發(fā)揚(yáng)奮發(fā)圖強(qiáng)、自強(qiáng)不息的民族精神，知難而進(jìn)，以濃墨重彩點(diǎn)染自己的人生畫卷，描繪祖國(guó)的'美好未來(lái)吧!

小學(xué)勵(lì)志作文 篇2

　　從20xx年開(kāi)始，今年是《開(kāi)學(xué)第一課》播出第五年了，而這次的主題是“乘著夢(mèng)想的翅膀”分“有夢(mèng)就有動(dòng)力”、“有夢(mèng)就要堅(jiān)持”、“有夢(mèng)就能出彩”三個(gè)篇章。邀請(qǐng)了加油站媽媽鄭亞波，退休教師潘其華等，與航天員王亞平，鋼琴家郎朗一同詮釋夢(mèng)想。

　　片中一位熱愛(ài)舞蹈的女生——寥智在一次地震中不幸失去雙腿，在常人眼中這樣連走路都不方便更何談跳舞呢！而她卻堅(jiān)持追逐著自己的舞蹈夢(mèng)，用假肢來(lái)練習(xí)舞蹈，甚至學(xué)會(huì)了輪椅舞，加油站員工鄭亞波為了幫助智力不好的兒子康復(fù)，自學(xué)鋼琴再教給兒子，他們都在為夢(mèng)想奮斗，追逐，一步步的朝著夢(mèng)想逼近，從而慢慢的實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

　　而有些人卻認(rèn)為夢(mèng)想是虛無(wú)縹緲的，是空想的，而事實(shí)卻不是如此。

　　古今中外，哪一個(gè)人的成功，不都是懷揣夢(mèng)想，再去一步步實(shí)現(xiàn)。司馬遷發(fā)憤寫《史記》，居里夫人懷著夢(mèng)想讓她發(fā)現(xiàn)了鐳，諾貝爾有夢(mèng)想，發(fā)明了炸藥，即使獻(xiàn)出自己的生命也義不容辭，為全人類做著貢獻(xiàn)，霍金，魯迅，伽利略……這一個(gè)個(gè)人難道不都是有著夢(mèng)想，才成功的嗎？

　　所以，讓我們放飛夢(mèng)想，讓夢(mèng)飛翔，為夢(mèng)想去努力，去奮斗。

小學(xué)勵(lì)志作文 篇3

　　夢(mèng)想是什么，夢(mèng)想就是我們對(duì)美好未來(lái)的期盼。夢(mèng)想是每個(gè)人都有的，沒(méi)了夢(mèng)想，也就沒(méi)了生存的意義，我們的存在是為了夢(mèng)想，夢(mèng)想是為了我們而存在。

　　夢(mèng)想是一艘船，它載著我們的憧憬，駛向幸福的彼岸；夢(mèng)想是一盞明燈，永遠(yuǎn)在我們心中點(diǎn)燃，照亮我們前行的方向。但是再美的夢(mèng)想沒(méi)有行動(dòng)的支持就永遠(yuǎn)是夢(mèng)想而不會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。

　　你找到屬于自己的夢(mèng)你就離它不遠(yuǎn)了。夢(mèng)想只有放棄和堅(jiān)持。實(shí)現(xiàn)了，替你高興、祝賀。如果還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，那你千萬(wàn)不要放棄。不要把時(shí)間和血液沉淪下去。你也莫要問(wèn)夢(mèng)想有多遙遠(yuǎn)，其實(shí)就在你的手底下，就在眼前。因?yàn)闀r(shí)時(shí)刻刻做的是事情就是為夢(mèng)想奠定基石、添磚加瓦。風(fēng)雨兼程必須在風(fēng)雨中沖的出！臥薪嘗膽、破釜沉舟都是事實(shí)。用什么心態(tài)去出事接物得到的也是什么結(jié)果。莫要做思想上的巨人行動(dòng)上的矮人。這個(gè)偉大的夢(mèng)想，包含著中國(guó)走向繁榮的強(qiáng)大自信，站在新年的起點(diǎn)上，我們比任何時(shí)候更拉近這夢(mèng)想——是因?yàn)椤皯椃ǖ纳谟趯?shí)施，憲法的權(quán)威也在于實(shí)施。”這親的時(shí)代強(qiáng)音：是因?yàn)椤懊總€(gè)人的命運(yùn)都與國(guó)家和民族的前途命運(yùn)緊密相連，這樣的民生承諾；是因?yàn)榻裉斓奈覀円烟幱谀軌騼冬F(xiàn)夢(mèng)想的時(shí)代，從新中國(guó)的站起來(lái)，到改革開(kāi)放的富起來(lái)，再到新世紀(jì)的強(qiáng)起來(lái)；我們的夢(mèng)想正一步一步變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)！

　　“不是杰出者才做夢(mèng)，而是善做夢(mèng)者才出杰出。“夢(mèng)想是對(duì)自己的期許，夢(mèng)想是對(duì)末來(lái)的承諾。我別無(wú)所長(zhǎng)，惟有對(duì)期許的追求；我別無(wú)所倚；惟有對(duì)承諾的執(zhí)著。”

小學(xué)勵(lì)志作文 篇4

　　今天，小桔燈老師在課堂上給了我們一個(gè)千載難逢的實(shí)驗(yàn)機(jī)會(huì)，這次實(shí)驗(yàn)的主題是“神奇水果發(fā)電”。

　　這次實(shí)驗(yàn)非常有趣。老師讓我們用自己帶來(lái)的水果發(fā)電。天啊！聽(tīng)到這個(gè)消息，我有些不知所措。這不是在開(kāi)玩笑吧！小小的水果怎么可能發(fā)電呢？我們土豆隊(duì)的每個(gè)成員聽(tīng)了，個(gè)個(gè)都是呆若木雞。但強(qiáng)烈的好奇心還是促使我們一一認(rèn)識(shí)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的工具，它們是LED管、鱷魚(yú)夾、三個(gè)5角錢硬幣、鋁釘三個(gè)、三根銅絲…….

　　我們首先把橘子切成三塊，又把三個(gè)5角錢硬幣分別插在橘子上，然后用銅絲把鋁釘?shù)囊欢死p好。銅絲就快纏好的時(shí)候，一下子掉了。我們又纏，又掉了。這讓我們組一下子陷入了困境，幾乎就要喪失信心了，就在這時(shí)，我們組長(zhǎng)說(shuō)：“別灰心，同伴們，俗話不是說(shuō)失敗乃成功之母嗎？做實(shí)驗(yàn)不可能一次就成功，而是要經(jīng)過(guò)多次嘗試之后才會(huì)成功。愛(ài)迪生發(fā)明了電燈泡，不也是經(jīng)過(guò)了一千次、一萬(wàn)次的嘗試嗎？”聽(tīng)了組長(zhǎng)這話，我們組的成員信心大增，每個(gè)人又熱火朝天地動(dòng)手實(shí)驗(yàn)起來(lái)。經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，我們終于纏好了。我們又快速分工，把纏好的鋁釘插在橘子里。插入鋁釘?shù)牟糠质撬?/3，可是橘子的果肉太軟了，還沒(méi)插進(jìn)去，它的果肉都流出來(lái)了。這該怎么辦？

　　“鈴……”下課鈴響了，我們組的LED管還沒(méi)亮，我們?cè)僖淮蔚叵萑肓死Ь场：髞?lái)，江老師叫小牛頓的老師來(lái)幫助我們，我們才完成這次實(shí)驗(yàn)。

　　是啊，人生道路上難免有坎坷，只是我們不放棄——失敗乃成功之母。

小學(xué)勵(lì)志作文 篇5

　　勵(lì)志給自己插上翅膀，你才可以飛得更高；煉造一雙千里眼，你才可以望得更遠(yuǎn)。滿載而行，即使困難重重，你留下的汗水也終會(huì)獲得回報(bào)；滿載而行，即使艱辛與淚水并存，你前方的道路也依然光明；滿載而行，即使跌倒了，你也將有勇氣邁向成功。

　　生不是一帆風(fēng)順的，成功也不可能是你的專利，我們每個(gè)人都是行進(jìn)在路中的追夢(mèng)人。也許夢(mèng)想會(huì)變成現(xiàn)實(shí)，也許夢(mèng)想永遠(yuǎn)只能是夢(mèng)想，然而在出發(fā)之前，你是否曾想過(guò)：你準(zhǔn)備好了嗎？行進(jìn)在夢(mèng)想的路途中，競(jìng)爭(zhēng)是十分激烈的，如果你輕裝上路，又怎么可能會(huì)取得成功？滿載而行的人也許也會(huì)失敗，但畢竟他們可以做到無(wú)怨無(wú)悔，在跌倒之后，畢竟他們還有信心，更有力量再爬起。又或者失敗對(duì)他們來(lái)講只意味著失誤，然而對(duì)那些輕裝上路的人來(lái)說(shuō)，失敗才是真正意義上的失敗，試問(wèn)，那些從不準(zhǔn)備卻也夢(mèng)想著成功的人，你們天才方仲永，有著超人的智商，但他不一樣也失敗了嗎？

　　童第周上中學(xué)時(shí)，成績(jī)差到學(xué)校勒令其退學(xué)，與仲永相比，他并不算是聰明吧！然而他用自己的努力讓自己的名字跨越了時(shí)空，他用自己的努力向我們?cè)忈屃藵M載而行，不聰明也一樣可以成功，他成了全中國(guó)人的驕傲，而方仲永卻只能算是一種悲哀。即便是天才，那又怎樣？沒(méi)有準(zhǔn)備，成功對(duì)你來(lái)說(shuō)同樣遙不可及，相反，即使你只是一普普通通的人，在追夢(mèng)的途中，你選擇滿載而行，相信成功只在你不遠(yuǎn)的前方。有資格談夢(mèng)想嗎？

　　在路的起點(diǎn)就已注定了你們的失敗。

小學(xué)勵(lì)志作文 篇6

　　在學(xué)了第九課《海倫·凱勒》后，我回到家。想讀一讀海倫·凱勒編著的《假如給我三天光明》。終于，我在書架里找到了它。海倫·凱勒一生下來(lái)的第六個(gè)月就發(fā)高燒，生了一場(chǎng)大病，燒退后，病魔卻把她的聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)帶走了，從此生活在無(wú)聲無(wú)色的世界中。但她沒(méi)有向命運(yùn)低頭，她通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的刻苦學(xué)習(xí)，克服了常人難以想象的困難考上了許多人夢(mèng)寐以求的美國(guó)哈弗大學(xué)克利夫?qū)W院，幸福的光環(huán)最終還是肯定了這位不怕苦、不怕累的海倫-凱勒。

　　在《假如給我三天光明》里，海倫·凱勒第一天要看到那些好心的、溫和的、友好的、使我的生活變得有價(jià)值的人們。第二天，她要去看一看那由黑夜變成白天的激動(dòng)人心的奇觀，然后再去看看大都會(huì)藝術(shù)博物館。第三天，她則要在從事日常生活的人們中間度過(guò)平凡的一天。我看到這里感到非常驚訝，我們天天生活在這個(gè)光明的世界里，這些要求也未免太簡(jiǎn)單了，所有這些都輕而易舉就實(shí)現(xiàn)了。可是你想一想海倫-凱勒每天都生活在那黑暗無(wú)聲而又冰冷的世界里，能看到這些都覺(jué)得很幸福了，她覺(jué)得這一切是那么的新奇，那么的美好！珍惜自己的一切吧！

小學(xué)勵(lì)志作文 篇7

　　今天吳老師教了我們一篇作文，名叫《生命》。這個(gè)故事是一只小蜜蜂在折磨中重新飛起來(lái)，越飛越遠(yuǎn)，最后飛到了遙遠(yuǎn)的藍(lán)天上。

　　這篇作文讓我想到了我的故事。二年級(jí)的時(shí)候，我在全班排名中等，可是二年級(jí)期未考試中，我居然比全班考試最不好的同學(xué)還少1.5分，這讓我大驚失色，覺(jué)得自己不如別人了。于是，我在我的秘密紙里寫上一句話“不超越自己我就給大地公公放牛”---大地公公是一個(gè)在《蘋果書》里的壞人，但非常希望有一個(gè)人幫他放牛。

　　于是，在這個(gè)暑假里，在爸爸媽媽的鼓勵(lì)下，我決定放棄玩耍的時(shí)間，參加了許多補(bǔ)習(xí)班，有作文班、奧數(shù)班,并在家每天堅(jiān)持做數(shù)學(xué)題,讀課外書。還有參加游泳、羽毛球?qū)W習(xí),讓自己的身體強(qiáng)壯起來(lái)。新學(xué)期到來(lái)，我充滿信心并暗暗給自己加油，參加了班長(zhǎng)的競(jìng)選。就在我當(dāng)上班長(zhǎng)的那一天，我在我的秘密紙上又多了一句話就是“只有進(jìn)步，沒(méi)有止步”。這是為什么呢？原來(lái) ，我現(xiàn)在在班上里算強(qiáng)的了，但在這個(gè)學(xué)校里，在這個(gè)城市里，在這個(gè)國(guó)家，這個(gè)地球或者在這個(gè)宇宙里總有一群人比我厲害。就是這句話鼓舞我半個(gè)學(xué)期，終于在這次期中考試中取得了優(yōu)異成績(jī)。

　　大家都說(shuō)生命在于運(yùn)動(dòng)，生命在于拼搏，但我覺(jué)得生命是一次又一次地努力，這樣才有結(jié)果，希望大家能每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。