我眼中的三國人物作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的我眼中的三國人物作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　我從五年級的課本里讀到《破釜沉舟》的故事，于是對項羽產(chǎn)生了濃烈的興趣，便在老師的'指導(dǎo)下，找來了《楚漢爭霸》《史記》《三國志》等書進行了認真的閱讀。對項羽，劉邦，韓信三個人物進行了反復(fù)的琢磨。于是三個人物時常清晰地活躍在我的腦海里。

　　眼中的項羽

　　粗讀《破釜沉舟》，《夏日絕句》，項羽可堪稱一代英雄。但細細一讀就不對勁了。

　　項羽，自江東帶了三千子弟兵，開始南征北戰(zhàn)，可惜功虧一簣，終天敗在劉邦手中，死在烏江邊上。

　　人們說起這段歷史，常言，項羽為人厚道耿直，性子有些暴烈，不懂用人，只是一個有勇無謀的匹夫。而我以為，說他是“匹夫”實在是抬舉了他，依我之見，此人簡直是個大笨蛋。

　　敗走烏江有什么，勝敗乃兵家常事，大不了東山再起。再與別人一決雌雄吧。看到江邊螞蟻排成“項羽死于此地”的字樣，便以為是天命，雄心盡喪，自刎此地。他哪知道，螞蟻們是在舔食地上的糖水，而糖水又是他的對手們抺在地上的。即便是天意，憑他的暴烈性格，應(yīng)該是不怕天命，不會安于現(xiàn)狀，坐以等斃的，卻竟然如斯，令人哀嘆。再說，回江東又有什么？親不親故鄉(xiāng)人嘛，回到那里，不久，你又可以組成新的子弟兵，何必因小小的失敗而無顏見江東父老呢？你應(yīng)該回歸故里，再次逐鹿中原，將劉邦打敗。

　　唉，總之，項羽此人，令我失望太多。常念起李清照之詩“生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。”心中獨問，項羽死后，會不會大徹大悟，率領(lǐng)子弟們的魂靈，叱咤于地府之中，終成為一代鬼雄呢？

　　奸雄劉邦

　　對于劉邦，很多人為他歌功頌德，比如，他建立漢朝，是莫大的功勞，他的《大風(fēng)歌》寫得很好……但在我的眼里，他的過大于功，甚至有些功，其實是過。

　　建立漢朝，統(tǒng)一中原，這是項羽進行了多年的戰(zhàn)爭方才換來的。楚漢相爭，多少黎民百姓處于水深火熱之中，多少青壯年成為帝王爭霸的犧牲品。從這點上來說，這個莫大的“功勞”是建立在無數(shù)人的血肉之上的呀！而劉邦正是導(dǎo)演這一大慘案的主謀，卻能逃脫罪責(zé)，反而成為世人口中的英雄，實在令人齒寒。

　　劉邦志得意滿后，曾發(fā)出“大風(fēng)起兮云飛揚”，“安得猛士兮守四方”之豪言，真是何等雄壯，何等威風(fēng)。然而，口是心非，由于害怕別人篡奪政權(quán)，他先后將為他立下汗馬功勞的韓信，呂布等人一一除去。這就是他所說的“安得猛士兮守四方”嗎？簡直是厚顏無恥之極！

　　總之，我認為劉邦是個心黑，臉厚的大奸雄。

　　說韓信

　　“韓信點兵——多多益善”，我是從這句歇后語中記得韓信這個名字的。現(xiàn)在，在我眼里，他飽讀兵書，能率千軍萬馬，能忍辱負重，堪稱一代將才。但為何后來又冤死在他的主子劉邦手里呢？歸于一個“傲”字，這應(yīng)該是他的致命弱點。

　　韓信自恃有才，能忍胯下之辱，卻忍不得了不被人重用，而空談自己一身無能。

　　早在項羽帳下，他因傲成恨，最終離開項羽，投奔劉邦。

　　但投奔劉邦，也并非仕途順暢，因而驕傲的本性也就一次次暴露出來。比如，初投劉邦時，卻也得不到重用，于是演出了一幕“蕭何月下追韓信”的鬧劇。后來劉邦讓他統(tǒng)兵南征北戰(zhàn)，由于屢戰(zhàn)屢勝，他又不時露出驕傲的本性來。特別有一次，劉邦找他交談，問他：“你能帶多少兵？”他回答：“一萬人。”劉邦臉色微變，好在韓信能察言觀色，忙改口說：“大王不善帶兵，卻善帶將，我自然比不上您呀！”雖暫免一劫，但讓劉邦感到他的不可一世，難以駕馭。因此中原統(tǒng)一后，劉邦還是封他為一字并肩王后，可韓信仍沒吸取教訓(xùn)，更加居功自傲，沾沾自喜。劉邦害怕他造反，最終找了借口，將他滅了。恰恰是應(yīng)了“鳥盡弓藏，兔死狗烹”這個道理。

　　大家都會為韓信而惋惜，如此一個有才之人，卻因驕傲成性招來殺身之禍。但他的經(jīng)歷，也正給后人們敲響警鐘，驕傲是最大的敵人！切記切記。