寫(xiě)媽媽的人物作文(9篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的寫(xiě)媽媽的人物作文，希望對(duì)大家有所幫助。

寫(xiě)媽媽的人物作文1

　　我媽媽長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，也有著一雙炯炯有神的大眼睛，她那會(huì)說(shuō)話的大眼睛配上他那烏黑的頭發(fā)顯得格外迷人。我認(rèn)為我媽媽是全世界最美的媽媽！

　　媽媽的性情是多變的有喜有憂喜怒哀樂(lè)全表現(xiàn)在媽媽那張美麗而又有著無(wú)數(shù)經(jīng)歷的臉龐！

　　我記得有一次那是小學(xué)的事了，但我還是忘不了，那一天我正在學(xué)校里上體育課，沒(méi)有一點(diǎn)要下雨的意思因?yàn)槟菚r(shí)晴空萬(wàn)里小風(fēng)吹著正在打乒乓球的我可舒服了，那知天的臉馬上由晴變陰嘩啦啦的下起了傾盆大雨我和同學(xué)們趕忙跑回了教室，我在窗臺(tái)上靜靜的欣賞這場(chǎng)美麗的雨漸漸忘了因?yàn)橛甓虿怀汕虻臒揽墒沁@又讓我想起了另一個(gè)問(wèn)題——那就是怎么回家正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候同學(xué)們的話打斷了我的思路——“嘻嘻，我不怕我們家有車我叫我爸來(lái)接我！這有什么可怕的！”本身就亂如蜂窩的教室更亂了大家都在七嘴八舌的說(shuō)著而我的心卻慌了起來(lái)那感覺(jué)真不是滋味，像打翻了五味瓶一樣！就在這時(shí)放學(xué)鈴響了我在學(xué)校邊的平安小屋里靜靜的等待著像期待天神的降臨！就在這時(shí)在于結(jié)成的雨簾中我看到了一個(gè)人我驚奇的發(fā)現(xiàn)那是我媽媽我高興的一跳三尺高我高高興興的跑過(guò)去享受著媽媽給我的愛(ài)在路上我見(jiàn)到了媽媽那張臉這是世界上最美的臉我在心中由衷的發(fā)出感嘆！我敬愛(ài)的媽媽！

　　媽媽我愛(ài)你?。?/p>

寫(xiě)媽媽的人物作文2

　　你一定會(huì)奇怪，學(xué)校里怎么會(huì)有“媽媽”呢？其實(shí)這個(gè)“媽媽”不是別人，而是我們敬愛(ài)的老師。

　　老師，是一個(gè)平凡而又神圣的職業(yè)。在所有的老師中，我最敬佩的是鐘老師。五年級(jí)新學(xué)期上學(xué)的第一天，我們期盼著新班主任會(huì)是什么樣呢？是嚴(yán)厲型還是溫柔型呢？隨著鈴聲老師來(lái)到教室，鐘老師給我的第一印象是像我的媽媽那樣溫柔親切，平易近人，我記得很清楚，老師那天穿著褐色的連衣裙，漂亮的發(fā)夾把頭發(fā)高高盤(pán)起，白凈的臉上帶著淺淺的笑，我一下就對(duì)她產(chǎn)生好感，我覺(jué)得她會(huì)是一位優(yōu)秀的老師。

　　鐘老師是教我們數(shù)學(xué)的，老師的數(shù)學(xué)可不是一般的好。鐘老師教數(shù)學(xué)的方法與別的老師不一樣，不是那么死板，鐘老師用不同的教學(xué)方法講述各種不同的題型，把枯燥難懂的知識(shí)，講的有聲有色。記得講到旅游費(fèi)用那堂課，老師說(shuō)：“這節(jié)課我沒(méi)明白，有誰(shuí)可以當(dāng)一次老師給我講講？’’同學(xué)們很好奇，都想嘗試一下，每個(gè)人都躍躍欲試。在活躍的氣氛中，所學(xué)的知識(shí)就靈活的掌握了。

　　老師不僅課講得好，在生活中也處處體貼我們。春游的時(shí)候，因?yàn)槁吠具h(yuǎn)，我暈車了，有點(diǎn)難受。老師坐到我旁邊，邊摸我的手邊安慰我，看到老師關(guān)懷的眼神，就像媽媽一樣給了我溫暖，給了我精神，我覺(jué)得舒服多了。

　　在家里有媽媽的愛(ài)照顧我生活，在學(xué)校有老師的愛(ài)教育我成長(zhǎng)。我被這些愛(ài)保護(hù)著，包圍著，我一定會(huì)健康成長(zhǎng)，由嫩苗長(zhǎng)成參天大樹(shù)，成為有用之人！

寫(xiě)媽媽的人物作文3

　　我的媽媽中等身材，今年40歲，濃濃的眉毛下面長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛。

　　平時(shí)媽媽總是嘮嘮叨叨的，每當(dāng)晚上，我看電視不去睡覺(jué)的時(shí)候，媽媽就嘮嘮叨叨地說(shuō)：“別看了，明天還要上學(xué)呢！”每當(dāng)我寫(xiě)字的時(shí)候，耳邊又是一陣：“寫(xiě)字姿勢(shì)要正確，預(yù)防近視眼！”還有上課要認(rèn)真聽(tīng)講啦，要認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)啦，要誠(chéng)實(shí)啦，自己的事情自己做啦……一天嘮叨得沒(méi)完沒(méi)了。一聽(tīng)到媽媽的嘮叨聲我就心煩，可是到了后來(lái)，我對(duì)媽媽的嘮叨卻有了新認(rèn)識(shí)。

　　那是臨近期中考試的時(shí)候。頭幾天媽媽就把考試要注意的事對(duì)我說(shuō)了好幾遍。到考試那天，媽媽又嘮叨著對(duì)我說(shuō)：“考試別慌張，要認(rèn)真審題，字跡要工整，做完題要認(rèn)真檢查?！蔽衣?tīng)了這些話不耐煩地說(shuō)：“知道了?！毙南?，媽媽真能嘮叨！到了考場(chǎng)，等到試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我一看試題都很簡(jiǎn)單，就飛快地寫(xiě)起來(lái)。不一會(huì)兒，試題全都答完了，我剛想交卷，看見(jiàn)別的同學(xué)都還在埋頭答卷，這時(shí)候，我忽然想起了媽媽的“嘮叨”，于是，我又檢查起來(lái)了，為了防止出錯(cuò)，我又重新檢查了一遍，直到?jīng)]有一點(diǎn)兒錯(cuò)的時(shí)候才交了卷，宣布成績(jī)了，我得了滿分，我高興極了，媽媽的嘮叨使我得了滿分，也使我克服了馬虎的壞毛病。

　　我感謝媽媽的嘮叨，正是這些嘮叨，千百地督促我，使我健康地成長(zhǎng)。我現(xiàn)在才知道，原來(lái)媽媽的嘮叨也是有用的，我非常感謝您，我的媽媽。

寫(xiě)媽媽的人物作文4

　　我的媽媽性格總是變幻無(wú)常，你們的媽媽呢？我還是先說(shuō)說(shuō)吧。

　　媽媽是個(gè)“嘮叨王”

　　說(shuō)起“嘮叨”，也許是每個(gè)媽媽都有的，可我的媽媽卻嘮叨得非同尋常。有一次，媽媽帶我回家，不一會(huì)兒，她就打開(kāi)了“話簍子”，說(shuō)：“你得好好學(xué)習(xí)呀，街頭那個(gè)乞丐不學(xué)習(xí)，不勞動(dòng)，才落到這個(gè)地步，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大給我們買房……”，好好的耳朵，又被媽媽說(shuō)惱了。別人說(shuō)，望子成龍，望女成鳳，可家長(zhǎng)從沒(méi)讓我的耳朵過(guò)一天“好日子”。唉，媽媽就是這樣！

　　媽媽是個(gè)“救世主”

　　想一年級(jí)時(shí)，爸爸看到我作業(yè)寫(xiě)得像“肉泥”，十分生氣，狠狠訓(xùn)斥了本人，不一會(huì)兒，我就被爸爸冰冷的話語(yǔ)說(shuō)哭了，可爸爸非但不同情我，還用力打我的手心，媽媽卻十分溫和的`對(duì)爸爸說(shuō)：“他還是個(gè)孩子，別這樣。”說(shuō)完，就把我哄到了臥室里。我最喜歡媽媽這種性格了，可惜她的性格變幻無(wú)常。

　　媽媽是個(gè)“膽小鬼”

　　媽媽有時(shí)也是個(gè)“膽小鬼”，比如那一次，他正他掃衛(wèi)生，忽然看見(jiàn)一只蜘蛛，嚇得她嗷嗷直叫。還是我英雄救母，把蜘蛛打死了。

　　媽媽總是這樣！變幻無(wú)常。

　　給媽媽洗腳

　　這天，我準(zhǔn)備給媽媽洗腳，他先把水兌好，然后就開(kāi)始洗了。我用全身力氣搓洗，疼得媽媽大叫不止，過(guò)了幾分鐘，開(kāi)始用香皂了她又癢得嗷嗷大叫。折騰了很長(zhǎng)時(shí)間才洗完。

　　給媽媽洗腳真是一件有趣的事情！

寫(xiě)媽媽的人物作文5

　　這個(gè)媽媽不一般，帶孩子打籃球，打乒乓球，賽跑……還把孩子教育成全市“十佳少年”，她不像別的家長(zhǎng)那樣，整天把孩子綁在家里，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。她就是我的與眾不同的媽媽。

　　我有個(gè)習(xí)慣，每天晚上都喜歡聽(tīng)著媽媽的故事入眠。媽媽記憶中的故事講完了，便說(shuō)起了我小時(shí)候的事。那時(shí)，爸爸工作忙，沒(méi)有時(shí)間照顧我，只有媽媽陪我玩。小朋友都好羨慕我，說(shuō)我有個(gè)好媽媽，我也引以為豪?？梢哉f(shuō)在我學(xué)會(huì)牟每一項(xiàng)技能中，無(wú)不包含著媽媽的汗水。

　　媽媽帶我打籃球，教我如何運(yùn)球投籃；媽媽教我下象棋，教我“馬走日子，象走田，卒子過(guò)河拐彎彎”；媽媽陪我學(xué)自行車，她扶著我的車子，教我怎樣掌握騎自行車的技巧?，F(xiàn)在我能夠全面發(fā)展，完全歸功于媽媽獨(dú)特的教育方式。

　　從我上幼兒園開(kāi)始，媽媽就鼓勵(lì)我看書(shū)，我每背會(huì)一首詩(shī)或記住一個(gè)故事，媽媽都會(huì)給予我獎(jiǎng)勵(lì)。不但這樣，媽媽還非常重視培養(yǎng)我的興趣愛(ài)好?，F(xiàn)在我在繪畫(huà)、音樂(lè)、體育方面都小有成就，老師、同學(xué)都夸我是無(wú)所不能、無(wú)所不會(huì)的小通才。

　　凡是我取得的點(diǎn)滴進(jìn)步，都離不開(kāi)媽媽辛勤的汗水。要問(wèn)誰(shuí)是我最親最愛(ài)的的人，我第一個(gè)想到的就是媽媽，是她用母愛(ài)澆灌著我成長(zhǎng)！

寫(xiě)媽媽的人物作文6

　　媽媽是個(gè)小氣鬼。就因?yàn)檫@，我都跟隨她吵好幾次了！

　　不說(shuō)別的，就說(shuō)那次給我買橘子吧。上午，媽媽帶我來(lái)到自由市場(chǎng)。我們沿著過(guò)道，邊走邊看，一大溜賣橘子的，她就是看不上。好不容易，看上了一家的，她讓我先嘗。我明白她的意思，一是花了錢(qián)得買稱心如意的，再就是一定要按我的口味買。我接過(guò)橘子，剝了皮，掰下一瓣放進(jìn)嘴里嚼著。

　　“甜嗎？”媽媽問(wèn)。

　　“很甜。”我隨口說(shuō)了一句。

　　媽媽使勁踩了一下我的腳，意思是甜也得說(shuō)不甜。

　　“甜不甜，你倒說(shuō)話呀？這孩子?！?/p>

　　“不甜”。為了她的面子，我不得不偽心地說(shuō)。

　　“多少錢(qián)一斤？”媽媽問(wèn)小商販。

　　“4塊錢(qián)，不講價(jià)”。小販答。

　　“便宜一點(diǎn)”。

　　“不能再便宜了?！?/p>

　　“你這要一個(gè)是一個(gè)，讓人怎么買呀？”沒(méi)想到，媽媽竟然還大聲嚷起來(lái)。

　　頓時(shí)引得來(lái)好多都往這邊看。我的臉立刻像發(fā)了高燒一樣燙。

　　“您小點(diǎn)聲！”我對(duì)媽媽說(shuō)。她這才小了聲音。

　　“3塊5?！眿寢屨f(shuō)。

　　“最低3塊8，不買你就走人。”

　　媽媽這才買了1斤。

　　唉，這1斤桔子自己是少花兩毛錢(qián)，可你也得想想人家做買賣的也不容易呀？

寫(xiě)媽媽的人物作文7

　　我的媽媽今年30歲，中等個(gè)子，瓜子臉、皮膚白里透紅。她有一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，彎彎的眉毛下面有一雙水汪汪的大眼睛。人人都說(shuō)我的媽媽長(zhǎng)得很漂亮。

　　我的媽媽是個(gè)很勤勞的人。我們家是做水生意的。媽媽每天早上6點(diǎn)鐘就起床了。從早上6點(diǎn)鐘干活，干到晚上11、12點(diǎn)鐘。

　　每個(gè)客人打電話來(lái)的時(shí)候，媽媽就會(huì)笑著說(shuō)：我們一會(huì)就送到，你稍等一下。由于媽媽會(huì)做生意，我們家的生意越做越紅火，我們家現(xiàn)在車也買了，還正在修房子。媽媽每天晚上工作完后都要把家里打掃得干干凈凈的，直到很晚很晚才睡覺(jué)。

　　媽媽特別關(guān)心爸爸，前些天爸爸要忙去工地干活，在工地的日日夜夜里，媽媽晚上去工地幫爸爸挖沙子，每天晚上都可以看到媽媽去工地幫爸爸做雜工的身影。給爸爸送吃的，送穿的。

　　有好多次，我們一家人都在車上陪爸爸守工地，可媽媽沒(méi)說(shuō)一聲苦，叫過(guò)一聲累。

　　我愛(ài)媽媽，愛(ài)媽媽的勤勞、愛(ài)媽媽的善良，從現(xiàn)在起我一定要好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)我的媽媽！

寫(xiě)媽媽的人物作文8

　　在我的生活里，有一個(gè)時(shí)刻不會(huì)停止的“雜音制造機(jī)”，無(wú)數(shù)的雜音在我耳邊飛舞“洗手沒(méi)有！小心吃壞肚子！”“不要忘記帶東西了！放學(xué)早點(diǎn)回來(lái)！過(guò)馬路要走人行道｜……”只要那些“雜音”一響起來(lái)，我就在心里暗念道：“消失！消失！雜音永遠(yuǎn)消失……”

　　早晨，天剛蒙蒙亮，我的鬧鐘響了起來(lái)?！斑?？今天沒(méi)有人工鬧鐘？”以前，在鬧鐘響起的十分鐘前，都會(huì)響起一個(gè)“雜音”：“起床啦！要遲到了！”的我迷迷糊糊地吃早餐，準(zhǔn)備承受那每天都有的“鋪天蓋地”的敲打時(shí)，餐廳卻異常的安靜，恰好相反，此刻居然風(fēng)平浪靜。“走了吧?！边@三個(gè)字打破了那份寧?kù)o。“哦，我走了?！眮?lái)到學(xué)校我忽然發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有了那“雜音”的嘮叨，自己好像什么事都不能自理了，學(xué)習(xí)用品忘帶，該帶的東西沒(méi)帶，不該帶的東西全帶了，上課也不能集中注意力了，想起來(lái)更讓我郁悶。媽媽嘮叨我嫌煩，不嘮叨又覺(jué)得無(wú)聊，真是讓人頭疼。就這樣，我迷迷糊糊地過(guò)了幾天，通過(guò)這幾天的觀察，“雜音制造機(jī)”每天的話不超過(guò)十句，每句話的字?jǐn)?shù)低于三字?！捌鸫怖玻∫t到了?！蔽冶犻_(kāi)了雙眼，聽(tīng)見(jiàn)了那聲音，不禁笑了起來(lái)，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊……

　　我終于明白了，那些“雜音”中，包含了媽媽對(duì)我的愛(ài)，獨(dú)一無(wú)二的愛(ài)。那是雜音，同時(shí)也是世界上最動(dòng)聽(tīng)的聲音。

寫(xiě)媽媽的人物作文9

　　我的媽媽今年36歲。她中等身材，濃濃的眉毛下面長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛。

　　平時(shí)媽媽總是嘮嘮叨叨。每當(dāng)晚上，我看電視不去睡覺(jué)的時(shí)候，媽媽就嘮嘮叨叨的說(shuō)：“別看了，明天還得早起上學(xué)呢！”沒(méi)當(dāng)我寫(xiě)字的時(shí)候，耳邊又是一聲：“寫(xiě)字姿勢(shì)要正確，歪歪扭扭的，會(huì)近視的！”還有上課時(shí)要聽(tīng)講啦，要認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)啦，要誠(chéng)實(shí)啦，自己的事情自己做啦……一天到晚嘮叨個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。一聽(tīng)到媽媽的嘮叨聲我就心煩。可到了后來(lái)，我對(duì)媽媽的嘮叨卻有了新認(rèn)識(shí)。

　　那是臨近期中考試的時(shí)候。頭幾天媽媽就把考試要注意的事情對(duì)我說(shuō)了好幾遍。等到考試的那天，媽媽又嘮叨著對(duì)我說(shuō)：“考試時(shí)別慌張，要認(rèn)真審題，字跡要工整，做完題要仔細(xì)檢查。”我心想：我考試，我都沒(méi)有緊張，她著急個(gè)什么勁兒？

　　到了考場(chǎng)，等到了卷子發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我一看，試題都很簡(jiǎn)單，就飛快的答題。不一會(huì)兒，就答完試題了，我剛想交卷，我忽然想起媽媽的“嘮叨”，于是，我又檢查起來(lái)。當(dāng)檢查到滴四題時(shí)，發(fā)現(xiàn)由于馬虎第一小題答錯(cuò)了。我急忙把它改過(guò)來(lái)，為了防止再出錯(cuò)，我又重新檢查了一遍，直到認(rèn)為沒(méi)有一點(diǎn)兒錯(cuò)了的時(shí)候才交卷。

　　宣布成績(jī)了，我得了滿分，我高興極了，是媽媽的嘮叨使我的了滿分，也使我克服了馬虎的壞毛病。我感謝媽媽的嘮叨，正是這些嘮叨，千百次的督促我，讓我健康的成長(zhǎng)。哦現(xiàn)在才知道，原來(lái)媽媽的嘮叨也是有用的，我非常感謝您，我的媽媽。