我最喜歡的老師作文（精選14篇）

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的我最喜歡的老師作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　我最喜歡的老師作文 篇1

　　您的思想，您的話語(yǔ)充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇——啊，在我的腦海里他們?cè)幤疬^(guò)多少美麗的漣漪？

　　分班剛剛不久，我就對(duì)這個(gè)語(yǔ)文老師產(chǎn)生了很大的好感。她會(huì)給我們看新聞日?qǐng)?bào)，會(huì)帶領(lǐng)我們?cè)谡n堂上寓教于樂(lè)，會(huì)帶我們走進(jìn)每一個(gè)詩(shī)人的人前生后，會(huì)根據(jù)一個(gè)錯(cuò)誤耐心指導(dǎo)。她的字體瀟灑娟秀讓人眼前一亮。我們每天都期待著語(yǔ)文課，去引領(lǐng)一個(gè)又一個(gè)語(yǔ)文的奧妙。

　　江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨。親愛(ài)的老師，您把我們引向壯麗的人生。感恩老師并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　課堂上一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，我們?cè)趯Ｐ牡芈?tīng)課，這便是感恩；下課后在走廊看到老師一抹淡淡的微笑、一聲禮貌的“老師好”，便是感恩；用優(yōu)異的成績(jī)，用可驕的成功，用一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師：老師，我能行，更是對(duì)老師的感恩。

　　路還很長(zhǎng)，三年高中生活多么有幸遇見(jiàn)您。

　　三尺講臺(tái)，演繹精彩人生；

　　諄諄教誨，開啟美好天窗；

　　無(wú)私奉獻(xiàn)，呵護(hù)祖國(guó)花朵；

　　辛勤耕耘，收獲桃李芬芳。

　　——這便是老師。

　　天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。

　　我最喜歡的老師作文 篇2

　　學(xué)校里教我的老師有很多，每個(gè)老師我都喜歡，但我最喜歡的還是教數(shù)學(xué)的劉老師。

　　劉老師長(zhǎng)得很漂亮，非常有童心。記得一年級(jí)的時(shí)候，一下課劉老師就和我們班里的這群女生一塊扎堆兒玩編花籃的游戲。那高興的樣子，那開心的神情，那歡樂(lè)的笑聲，仿佛又使她回到了童年時(shí)代。

　　劉老師一直是全年級(jí)的組長(zhǎng)，在一年級(jí)時(shí)還當(dāng)了班主任，現(xiàn)在她又變成了我們的班主任，別看她又是組長(zhǎng)又是“主任”的，可她一點(diǎn)也不會(huì)像一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)那樣擺架子，總是那么溫柔，臉上帶著和藹的微笑，對(duì)我們好極了，她就是我們的朋友。

　　雖然平常劉老師對(duì)我們很好，但學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求相當(dāng)嚴(yán)格，誰(shuí)如果犯了錯(cuò)，懲罰也是不可避免的，“罰”他表演節(jié)目，“獎(jiǎng)勵(lì)”他做幾道數(shù)學(xué)題等，她的招多得很呢。不過(guò)我們知道劉老師罰我們是為了下次不再犯同樣的錯(cuò)誤。

　　我最喜歡的就是劉老師了，你最喜歡的老師是誰(shuí)呢?

　　我最喜歡的老師作文 篇3

　　要問(wèn)我最喜歡哪位老師？那當(dāng)然我們的數(shù)學(xué)老師，黃老師是也。

　　黃老師相貌平平，穿著也很樸素。平時(shí)總是笑嘻嘻的，不像別的老師那樣，老板著個(gè)臉。看，他頭上頂著個(gè)鳥窩，仿佛就是第二個(gè)愛(ài)因斯坦。他笑起來(lái)時(shí)，眼睛瞇成了一條縫，這時(shí)，滿臉的皺紋就會(huì)跑出來(lái)湊熱鬧。最重要的是，王老師，非常幽默，不信就隨我來(lái)看看吧！

　　有一節(jié)數(shù)學(xué)課上，剛學(xué)了寄信的例題時(shí)，有人做出來(lái)寄一封信要七十多元。黃老師夸張的大喊道：“天呀！寄一封信就要七十多元，那一個(gè)快遞不會(huì)要上萬(wàn)吧？這到底是哪一家黑心店啊？”話音剛落，全班就哄堂大笑，那位同學(xué)也紅著臉低下了頭。老師走到那個(gè)同學(xué)身邊輕輕地拍拍他的肩膀，示意他坐下去，然后語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)道：“寄一封信最多也只要十幾元，七十多元的話，誰(shuí)還會(huì)往那兒寄信呢？你們?cè)谧鲱}時(shí)一定要認(rèn)真思考，也要符合實(shí)際，明白嗎？”全班同學(xué)都點(diǎn)點(diǎn)頭。黃老師總是用簡(jiǎn)單易懂有趣的方法讓我們?nèi)ダ斡浺恍┱n上的重點(diǎn)。

　　黃老師不僅上課有趣，對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活方面也很關(guān)心，總是默默無(wú)聞地為我們付出。我一定要努力學(xué)習(xí)，用最優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答黃老師。

　　我最喜歡的老師作文 篇4

　　我的補(bǔ)習(xí)老師是王老師，那三十多歲，中等身材，兩道又黑又粗的眉毛，有一雙炯炯有神的眼睛，閃爍著智慧的光芒，王老師一笑起來(lái)非常漂亮。

　　上課時(shí)的王老師像變了一個(gè)樣子，他特別人認(rèn)真，一絲不茍，當(dāng)我認(rèn)真聽(tīng)講專心致志的時(shí)候，王老師就會(huì)滿臉面容的表?yè)P(yáng)我，鼓勵(lì)我們繼續(xù)努力！繼續(xù)加油！認(rèn)真學(xué)習(xí)。

　　我開小差時(shí)，她就會(huì)溫柔的提醒我，叫我集中注意力，當(dāng)我有問(wèn)題大膽提出來(lái)時(shí)，她會(huì)和我一起討論，然后牽著我的手把我?guī)нM(jìn)知識(shí)的殿堂。

　　我休息的時(shí)候，她跟我有說(shuō)有笑，擺弄著各種各樣的手勢(shì)讓我猜猜是什么動(dòng)物，只見(jiàn)他的雙手一交叉，就變成了一只大雁。老師在變，只見(jiàn)一只手張開，一只手閉合，這個(gè)變成了蛇……有時(shí)他會(huì)拍拍我的肩膀，摸摸我的頭，贊揚(yáng)我?guī)拙洌屛倚睦锵癯粤嗣垡粯拥奶稹?/p>

　　王老師是我印象中最好的語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)老師，她像媽媽一樣親熱，像爸爸一樣的認(rèn)真，向?qū)W校里的老師一樣負(fù)責(zé)。

　　這就是我最喜歡的語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)老師。

　　我最喜歡的老師作文 篇5

　　在我就讀的學(xué)校里有一些老師很嚴(yán)格則有一些老師卻很溫柔，就像我一年級(jí)的老師洪宜鮮雖然嚴(yán)格但還是帶了一點(diǎn)溫柔，所以有很多學(xué)生喜歡她。

　　老師上課時(shí)，他的表情是面帶微笑，但是他如果看到有人講話或不專心上課時(shí)，就會(huì)破口大罵，罵完時(shí)臉上的表情都不見(jiàn)了，但有時(shí)他還是會(huì)給我們?yōu)橐恍┬∮螒蛞馑际怯糜螒騺?lái)教學(xué)，也有讓我們的記憶可以更深入。

　　如果要說(shuō)喜不喜歡這位老師的話，大概有很多人喜歡老師開心的時(shí)候，但是在老師生氣的時(shí)候大家都很怕她，但他也只會(huì)罵那些不乖的人而已不會(huì)隨便亂罵人，所以有許多人都很守規(guī)矩，所以老師都很喜歡這些人。

　　老實(shí)說(shuō)我還蠻喜歡洪老師的，因?yàn)樗看味济鎺θ莸纳险n，雖然有時(shí)候他的表情很不好，所以我很難忘記洪老師呢。

　　我最喜歡的老師作文 篇6

　　小學(xué)六年，有無(wú)數(shù)老師教過(guò)我。在所有老師中，我最喜歡的非唐老師莫屬。

　　唐老師長(zhǎng)得不高，同樣也不矮，頭上留著一頭烏黑齊平的亮發(fā)，顯得他很有氣質(zhì)。唐老師肚子很大，胖得像一只企鵝。唐老師很博學(xué)，特別難的奧數(shù)題他都做得出來(lái)。他肚子里裝的不是食物，而是滿滿的知識(shí)！

　　唐老師是個(gè)有著將近三十年教齡的老教師，他知識(shí)淵博，經(jīng)驗(yàn)豐富，上起課來(lái)幽默高效。別看他對(duì)學(xué)生好像兇巴巴的，其實(shí)他的'心是軟的。

　　唐老師搞笑起來(lái)，可以把全班都笑翻。一天，我們?cè)趯W(xué)校考了比例尺。過(guò)了兩天，試卷發(fā)下來(lái)了。“好，全班第一......第二......八大金剛又再現(xiàn)風(fēng)云了。”唐老師拖著長(zhǎng)音的聲調(diào)，讓大家肚子都笑疼了。

　　這就是我喜歡的唐老師，我喜歡他的教學(xué)方式，更喜歡他的幽默。

　　我最喜歡的老師作文 篇7

　　我今年上小學(xué)五年級(jí)了，在我的記憶里，教過(guò)我的老師也不少，有很多給我留下了深刻的印象，但我最喜歡的還是我現(xiàn)在的語(yǔ)文老師—————張老師。

　　張老師中等個(gè)，但是看起來(lái)很精神，說(shuō)話語(yǔ)速很快，我感覺(jué)她每天像個(gè)陀螺，圍著我們忙個(gè)不停，我有些怕她，因?yàn)樗龑?duì)我們很嚴(yán)厲，但我心里清楚她是為我們負(fù)責(zé)，所以我很尊敬她，她不但教我們書本上的知識(shí)，也教我們做人的道理。

　　從入小學(xué)以來(lái)，張老師一直教我語(yǔ)文，她上課很有方法，要求我們先預(yù)習(xí)課文，把自己喜歡的詞句勾畫出來(lái)，自己提出問(wèn)題并且思考，在課堂上讓我們自己朗讀課文，品味作者的寫作意圖和寫作方法等等，我經(jīng)常因?yàn)槔蠋煹闹v解對(duì)課文充滿了興趣。

　　張老師還很關(guān)心我們，記得前段時(shí)間，一位同學(xué)肚子疼，張老師趕緊給家長(zhǎng)打電話，關(guān)切的看護(hù)著學(xué)生，給他抹上風(fēng)油精，看著學(xué)生的臉色有點(diǎn)好轉(zhuǎn)，張老師才長(zhǎng)舒了一口氣。我有時(shí)候覺(jué)得，有張老師在地地方，有一種安全感。

　　張老師，您就像蠟燭，默默地照亮著我們每一位同學(xué)前進(jìn)的道路，感謝您對(duì)我們的付出，謝謝您。

　　我最喜歡的老師作文 篇8

　　老師，是一個(gè)親切的名字。每當(dāng)我聽(tīng)到它，我就會(huì)想起我最喜歡的老師韓老師。

　　我喜歡她，因?yàn)樗苊裰鳌Ｋ偸窃谧鋈魏问虑橹奥?tīng)取同學(xué)的建議。在元旦晚會(huì)上，學(xué)生們以什么形式慶祝，老師們聽(tīng)我們的。

　　我喜歡她，因?yàn)樗ぷ髡J(rèn)真負(fù)責(zé)。一天放學(xué)后，我把衣服落在班上了。我跑回教室拿衣服。剛進(jìn)班的時(shí)候看到韓老師和其他幾個(gè)班主任在備課。韓小姐正在表達(dá)她的意見(jiàn)。她說(shuō)話那么認(rèn)真。雖然有些話聽(tīng)起來(lái)很深?yuàn)W，但我知道她很有學(xué)問(wèn)。

　　我更喜歡她，因?yàn)樗湃挝摇Ｃ看挝易觥巴饨弧被顒?dòng)，她都可以放心，我一定會(huì)做。即使是給我上課付飯錢的經(jīng)濟(jì)事件也不是我的錯(cuò)。每次下班后讓韓先生檢查，韓先生經(jīng)常說(shuō)“不用檢查，我做事還能相信你嗎？”

　　我喜歡韓老師，因?yàn)楹退谝黄鸬娜兆邮侨绱丝鞓?lè)，和她在一起的日子是如此溫暖。

　　我最喜歡的老師作文 篇9

　　我最喜歡的老師就是我們班的數(shù)學(xué)老師——唐老師。唐老師喜歡穿T恤衫，再搭配上牛仔褲，顯得她特別有精神。我們的唐老師有四五十歲了，但她依然那么親切有活力。講了這么多，你們一定想知道我為什么喜歡她，請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　我最喜歡唐老師給我們上新課了，有一天，唐老師拿著計(jì)數(shù)器走進(jìn)教室，說(shuō)：“今天我們要上萬(wàn)以上的計(jì)數(shù)單位，請(qǐng)大家務(wù)必認(rèn)真聽(tīng)課。”

　　這節(jié)課我聽(tīng)得十分認(rèn)真，每當(dāng)老師提問(wèn)，我都高高的舉起手，可是一節(jié)課下來(lái)，我只被點(diǎn)到了一次，之后我去問(wèn)唐老師：“為什么不點(diǎn)我？”她說(shuō)：“今天這節(jié)課問(wèn)題很簡(jiǎn)單，我知道你很聰明，應(yīng)該都會(huì)，所以我才要把機(jī)會(huì)給那些還不會(huì)的同學(xué)呀！”我想了想，唐老師說(shuō)的還是很有道理的。

　　看吧！就是這樣一位數(shù)學(xué)老師，讓我喜歡與敬佩。唐老師我想對(duì)您說(shuō)：“我長(zhǎng)大以后，一定要做一個(gè)像你這樣的老師，而且從今天起，我在學(xué)習(xí)上一定好好下功夫，激勵(lì)自己努力學(xué)習(xí)，天天向上，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)理想。”

　　你們也有最欣賞、最喜歡、最敬佩……的老師吧，趕快動(dòng)動(dòng)你們的小腦袋把他們寫下來(lái)吧！

　　我最喜歡的老師作文 篇10

　　“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”在所有老師之中，我最喜歡的老師是我的語(yǔ)文老師李愛(ài)玉，因?yàn)樗虝?huì)了我知識(shí)和做人的道理。她身材瘦瘦，個(gè)子高高，頭發(fā)黑黑，眼睛大大，嘴巴小小。笑起來(lái)非常萌，說(shuō)起話來(lái)十分甜。

　　上學(xué)的時(shí)候，我經(jīng)常去她的辦公室，因?yàn)槲以趯W(xué)校里經(jīng)常追逐打鬧，在課堂上也不遵守紀(jì)律。語(yǔ)文老師的每一句責(zé)罵，都是為了我好。她的每一句責(zé)罵，都令我受益匪淺，刻在我的心頭。讓我知道了我有哪些方面的欠缺，讓我不斷地改正自己的缺點(diǎn)。

　　記得有一次，我做《補(bǔ)充習(xí)題》時(shí)，遇到了一道難題。我急忙跑到語(yǔ)文老師的身邊，讓她告訴我這道題的解題思路。她深入淺出，告訴了我這道題的答題思路。我宛如醍醐灌頂一下子豁然開朗，我連忙說(shuō)“謝謝老師。”“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句話，在我心中冉冉升起。

　　語(yǔ)文老師教我兩年了，到了三年級(jí)我就只好與她揮手作別。她，雖然不再教我了，但令我感動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都讓我獲得溫暖與愛(ài)。您的表?yè)P(yáng)，是我備受鼓勵(lì)。您的批評(píng)，是我不再迷茫。您的關(guān)懷，給我前行動(dòng)力。可，“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？”

　　我最喜歡的老師作文 篇11

　　我最喜歡的老師是——陳老師。

　　她長(zhǎng)著一張瓜子臉，一頭烏黑的長(zhǎng)頭發(fā)，一雙大大的眼睛，個(gè)子高高瘦瘦的。

　　她是我們的數(shù)學(xué)老師也是班主任，她對(duì)我們的學(xué)習(xí)嚴(yán)格要求。上課時(shí)，只要有人做小動(dòng)作，老師就會(huì)向他瞄一眼，他看到后就不做小動(dòng)作了。她對(duì)我們的生活悉心關(guān)照。只要我們出了一些事情，她總會(huì)第一個(gè)跑來(lái)幫我們解決，每一位同學(xué)都很信任她。

　　但是陳老師不僅只關(guān)心我們的數(shù)學(xué)成績(jī)，還關(guān)注到我們的全面發(fā)展。記得這次三年級(jí)音樂(lè)期末考試，因?yàn)槲覜](méi)有唱歌而音樂(lè)成績(jī)得了零分。陳老師知道后非常著急，在陳老師的鼓勵(lì)下，第二天我鼓起勇氣走到全班同學(xué)面前唱了一首我精心準(zhǔn)備好歌曲，最后音樂(lè)成績(jī)得了優(yōu)。

　　陳老師總是犧牲課余時(shí)間陪伴我們。因?yàn)楦改腹ぷ髅β担康椒艑W(xué)后，我便留在學(xué)校寫作業(yè)。陳老師就一邊辦公，一邊陪我，一發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤就立刻幫我指出，然后在黑板上認(rèn)認(rèn)真真地寫上思考過(guò)程。臨近期末考試了，陳老師就會(huì)全力以赴幫助我們復(fù)習(xí)，讓我們能考個(gè)優(yōu)異的好成績(jī)。

　　這就是我最喜歡的陳老師！

　　我最喜歡的老師作文 篇12

　　她有著微胖的身材，圓圓的肚子，一張白里透紅的臉和一只常常垮在鼻梁上的眼鏡，臉上的表情永遠(yuǎn)都是一副天真，大人的面孔，她就是我們美術(shù)班里的熊貓老師。

　　熊貓老師，原名叫冰冰老師，因?yàn)樗鼫仨樋蓯?ài)的性格和圓圓的身材，我們都叫他熊貓老師。

　　有一次上課時(shí)，一只蜜蜂落到了窗臺(tái)上，那只蜜蜂在天花板的周圍盤旋了一圈后，教室里突然就亂了起來(lái)，有人想去抓住那只蜜蜂，有人把窗戶打開，企圖把蜜蜂往窗外趕，有人稱亂說(shuō)話，還有人大聲的喊叫，本以為老師這次一定會(huì)把我們罵一頓，誰(shuí)知熊貓老師不慌不忙的在黑板上寫了兩個(gè)字？蜜蜂之后笑著對(duì)我們說(shuō)，這節(jié)課我們來(lái)畫蜜蜂吧，大家都說(shuō)好，不知不覺(jué)中，那只蜜蜂已經(jīng)飛走了，連什么時(shí)候飛走的都沒(méi)人知道。

　　這就是我們的美術(shù)老師，一個(gè)可愛(ài)，溫柔的熊貓老師。

　　我最喜歡的老師作文 篇13

　　我最喜歡的老師是教我們語(yǔ)文的孫老師，她上課幽默風(fēng)趣，我們卻能在歡樂(lè)中得到許多有用的知識(shí)。她有一頭黑黑的長(zhǎng)頭發(fā)，在微風(fēng)的撫摸下格外有生氣，那雙明亮的眼睛嵌在孫老師那張溫柔又和藹的臉上。

　　這一節(jié)是孫老師的課，我們學(xué)習(xí)《威尼斯的小艇》，老師講的十分生動(dòng)。老師給我們看了些美麗的圖片，讓我們了解一下威尼斯的風(fēng)景，誰(shuí)知電腦不爭(zhēng)氣，關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子，停機(jī)了，我們都連連嘆氣說(shuō)：“好可惜呀。”

　　孫老師就想了一個(gè)點(diǎn)子——畫到黑板上，孫老師畫的十分簡(jiǎn)單，不一會(huì)兒就畫好了。方塊時(shí)，我們問(wèn)孫老師那是什么？孫老師回答：“世界聞名的圣馬可廣場(chǎng)！”我們哄堂大笑，因?yàn)槭抢蠋煯嫷膶?shí)在太簡(jiǎn)單了！我們都看不出哪是哪了，老師還給我們講了公爵宮，嘆息橋等等。快要下課的時(shí)候，有人放了一個(gè)臭屁，孫老師為了化解我們的尷尬，就說(shuō)：“誰(shuí)放了一個(gè)大大的毒氣彈啊？大家快‘躲’起來(lái)！”我們急忙捂起口鼻，之后我們又大笑了起來(lái)，因?yàn)閷O老師真是太幽默了！

　　孫老師，不僅幽默風(fēng)趣，而且還特別喜歡吃，有一次我媽媽沒(méi)來(lái)接我，就看見(jiàn)孫老師往外走，嘴里還嘟囔著：“今晚吃什么好呢？排骨？紅燒肉？”

　　這就是我的語(yǔ)文老師，這就是我最喜歡的語(yǔ)文老師！

　　我最喜歡的老師作文 篇14

　　我們校園里有一兩百個(gè)老師，其中一個(gè)我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，那就是我高一高二的班主任，——汪鴻雁。她在眾多老師中平凡無(wú)奇，但卻是我最喜歡的老師。

　　記得二年級(jí)的時(shí)候，我生病了，對(duì)雞蛋嚴(yán)重過(guò)敏。只能讓爸爸每天給我?guī)С缘摹Ｓ幸惶斐酝觑垼蝗挥X(jué)得不舒服，想回家休息，就向王先生請(qǐng)假。

　　王先生聽(tīng)說(shuō)我不舒服，就關(guān)切地問(wèn)我。打完電話給我爸媽，王先生拿出一個(gè)大果凍，笑著塞給我：“來(lái)，王先生給你一個(gè)果凍。快拿，我不給別的同學(xué)！”我接過(guò)果凍，高興地說(shuō)：“謝謝王老師！”“不客氣，老師，不過(guò)也要吃飯，問(wèn)我要！記住，不要給別人，這是給你‘養(yǎng)病’的。”王老師摸著我的頭開玩笑。“嗯！”我開心地答應(yīng)著，心里想：王老師對(duì)我真好！我一定要努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)王老師對(duì)我的期望！

　　出了辦公室，我本能地點(diǎn)了一下頭，突然發(fā)現(xiàn)王老師還在，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地笑著看著我。我也笑著幫了她一把。回到家，手里還拿著果凍，心里對(duì)王老師充滿了揮之不去的感激。

　　現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，懂事了，卻再也嘗不到王先生給我的“養(yǎng)病”的果凍了。不是果凍下架了，而是王老師不教我們了。我無(wú)法理解果凍中隱藏的關(guān)懷和愛(ài)，但它們并沒(méi)有被我下架或遺忘，而是放在我內(nèi)心最深處，永遠(yuǎn)儲(chǔ)存。