篇一：未來(lái)的學(xué)校作文500字

我一有空就很喜歡構(gòu)想未來(lái)的世界會(huì)是什么的樣子，而學(xué)校更是我構(gòu)想的主要對(duì)象。

以后的學(xué)校跟現(xiàn)在的一樣綠樹(shù)成蔭、繁花環(huán)繞，只是里面其他的東西再也不一樣了。學(xué)生們都不用再被沉重的書包壓彎了腰，大家只需要帶上手機(jī)大小的微型電腦就能解決所有學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。電腦里有各科目的電子書本，老師已經(jīng)在里面?zhèn)渥⒑眯枰P(guān)注的各項(xiàng)筆記和重點(diǎn)，上課時(shí)大家打開(kāi)電腦就能把學(xué)習(xí)內(nèi)容投射在眼前的空氣中，跟我們現(xiàn)在用的書本無(wú)異，還可以隨大家的需要把投射的書本擴(kuò)大縮小，更方便大家閱讀；我們的作業(yè)也是在電腦上完成，遇上不懂得還可以直接聯(lián)線老師釋疑解惑；電腦里還放有很多有趣的課外書，學(xué)生們?cè)诳臻e的時(shí)候還可以挑選自己喜歡的書本閱讀，增長(zhǎng)課外知識(shí)。

學(xué)校里也不會(huì)再有黑白和粉筆，每個(gè)老師都配有一根細(xì)細(xì)的教鞭，這可不是普通的教鞭，這是擁有魔法的教鞭。老師講課的時(shí)候只要輕輕一揮動(dòng)，空中就會(huì)浮現(xiàn)出老師講得立體內(nèi)容，同學(xué)們無(wú)論從什么角度都能看得一清二楚。如老師講《早發(fā)白帝城》，教室的空中會(huì)飄浮一座彩云環(huán)繞的白帝城，城外崇山峻嶺連綿不絕，流水潺潺、猿猴的啼聲在耳邊回蕩，輕快的小舟悄然駛過(guò)連綿不絕的萬(wàn)重山巒……這樣，同學(xué)們學(xué)習(xí)得更直接，更有感興趣，老師們也不需要再受粉筆塵的傷害了。

學(xué)校的操場(chǎng)驟然一看，除了跑道啥也沒(méi)有，但操場(chǎng)邊有一排帶圖案的按鈕，只要同學(xué)們按圖一按，健身車、跑步機(jī)、單雙杠……各種健身器材應(yīng)有盡有，連游泳池和攀巖墻也可以憑空而出，滿足同學(xué)們各種運(yùn)動(dòng)需要。

這樣的學(xué)校是不是很好很神奇呢？長(zhǎng)大以后我就要為大家建造一所這樣的學(xué)校！

篇二：未來(lái)的學(xué)校作文500字

夜幕降臨，我躺在床上甜甜地睡著了。忽然間，我來(lái)到了一百年后的學(xué)校。

這座學(xué)校是一座全面發(fā)展的學(xué)校，它其實(shí)是一架巨大的飛船，帶著同學(xué)們?nèi)ッ恳粋€(gè)星球玩耍、學(xué)習(xí)。

校園的大門站著二十來(lái)個(gè)機(jī)器人，它們一邊笑著向同學(xué)們問(wèn)好，一邊給同學(xué)們發(fā)著今天上課內(nèi)容的書和作業(yè)。這樣，同學(xué)們就不用背著書包來(lái)上學(xué)了。教室里有一面會(huì)發(fā)光的黑板，它能調(diào)節(jié)文字的大小，讓我們能看得更清楚些。它發(fā)出的光能保護(hù)視力，不會(huì)傷害眼睛。課桌也很神奇，只要按下一顆紅色的按鈕，課桌下的一個(gè)錄音機(jī)就能把老師所講的內(nèi)容都錄進(jìn)去，復(fù)習(xí)起來(lái)又簡(jiǎn)便又快。一顆綠得猶如碧玉的按鈕是用來(lái)測(cè)驗(yàn)的，只要按下它，測(cè)驗(yàn)試卷就會(huì)立刻升上桌面，省了時(shí)間，又省了老師們的體力，神奇極了。當(dāng)有同學(xué)偷看答案的時(shí)候，它還會(huì)發(fā)出“當(dāng)當(dāng)”的響聲呢！

穿上火箭鞋，我“嗖”地一下就來(lái)到了一間溫室，這里種著各種各樣的花草樹(shù)木，生機(jī)勃勃。舟舟兒童文學(xué)作文網(wǎng)它還能調(diào)節(jié)溫度，讓植物在一天的時(shí)間里完成發(fā)芽、綻放、枯萎和凋謝，這樣，我們就能仔細(xì)地觀察這些植物以及它們的生長(zhǎng)過(guò)程。溫室的墻壁是透明的，這樣，同學(xué)們就能看到各種各樣的星球，學(xué)到許多相關(guān)的知識(shí)。

溫室旁邊是校道，它其實(shí)是一條巨大的傳送帶，只要我們想到哪里，它就能把我們傳送到校園的各個(gè)角落。

未來(lái)的學(xué)校真神奇呀，我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后也要蓋一家更神奇的學(xué)校！

篇三：未來(lái)的學(xué)校作文500字

未來(lái)的學(xué)校會(huì)是怎樣呢？時(shí)光爺爺對(duì)我說(shuō)：“來(lái)到我的時(shí)光穿梭機(jī)，看看未來(lái)的學(xué)校吧。”我半信半疑地上了穿梭機(jī)，系上安全帶，來(lái)到了未來(lái)的學(xué)校。

“哇，太棒了！”我以前在學(xué)校的心愿實(shí)現(xiàn)了。只見(jiàn)學(xué)校門口雖還是人山人海，但人群中隱隱約約地看見(jiàn)一名大隊(duì)長(zhǎng)在維持秩序，當(dāng)義工的家長(zhǎng)也多了不少，只見(jiàn)人群馬上安靜，同學(xué)們一個(gè)一個(gè)整齊地走進(jìn)校園。

我走進(jìn)一間教室，發(fā)現(xiàn)孩子們學(xué)習(xí)的書桌有趣極了。只見(jiàn)桌子上多了一個(gè)按鈕，桌子正上方也多了一條吊帶。我找到桌子的原主人，讓他們給我演示一遍，只見(jiàn)他們裝作是想睡覺(jué)的樣子，不小心觸碰了按紐，吊帶就把他們的頭發(fā)往上拉一拉，就醒了，這是防止同學(xué)們上課睡覺(jué)的先進(jìn)儀器。

伴隨著上午的最后一節(jié)課下課，我緊張地望著外面，看是不是我最愛(ài)的雞翅？我吃驚了，外面竟然是機(jī)器人在派送午餐，看來(lái)科技越來(lái)越先進(jìn)了。

下午體育課，我偶然發(fā)現(xiàn)孩子們踩的塑膠地板，換成了新奇無(wú)比的陶泥地磚，下面覆蓋著一層厚厚的大理石。孩子們?cè)诤每吹牡匕迳媳谋奶?，高興極了。

未來(lái)的學(xué)校還有更多好玩的呢……

“叮叮叮”鬧鐘響了，原來(lái)這是一個(gè)有趣的美夢(mèng)！

篇四：未來(lái)的學(xué)校作文500字

光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，20年的光陰被時(shí)光老人悄悄帶走了。今天，陽(yáng)光明媚，我乘坐著微型飛機(jī)來(lái)到了2038年的圭峰小學(xué)。

學(xué)校現(xiàn)在已經(jīng)搬遷到育才路的上空了，同學(xué)們上學(xué)不用再承受堵車之苦了。一進(jìn)學(xué)校大門，映入眼簾的是一個(gè)圓圓的機(jī)器。當(dāng)你大聲說(shuō)出自己的班級(jí)時(shí)，機(jī)器會(huì)彈出一雙翅膀，把你送到課室里，方便又快捷，是不是超酷呀？

上課了，教室里卻鴉雀無(wú)聲，既沒(méi)有老師的講課聲，也沒(méi)有同學(xué)的回答聲。哦，仔細(xì)一看，原來(lái)是采用“網(wǎng)上授課”。每個(gè)同學(xué)都有一臺(tái)專屬的電腦。老師在電腦上講課，學(xué)生在電腦上學(xué)習(xí)。如果你有不懂的地方，可以點(diǎn)擊電腦上的該科老師的圖像，這樣，老師會(huì)及時(shí)在電腦上詳細(xì)地講解，直到你弄懂為止。

下課了，校園頓時(shí)變成了一座游樂(lè)園，有滑梯、摩天輪、旋轉(zhuǎn)木馬……各種各樣的娛樂(lè)設(shè)施應(yīng)有盡有。更神奇的是，這些娛樂(lè)設(shè)施是聲控的，下課鈴聲一響，它們自動(dòng)出現(xiàn)，上課鈴聲一響，它們會(huì)自動(dòng)隱形。

“丁零丁零”鬧鐘把我喚醒了，原來(lái)我剛才在做夢(mèng)。不過(guò)，我想這個(gè)夢(mèng)將來(lái)會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

篇五：未來(lái)的學(xué)校作文500字

在科技日新月異飛速發(fā)展的現(xiàn)代，我常常在想，未來(lái)的學(xué)校是怎樣的呢？在好奇心的驅(qū)使下，我毫不猶豫地坐上了時(shí)光飛船，按下按鈕，只聽(tīng)見(jiàn)“嗖”的一聲，來(lái)到了20年后的學(xué)校。

我走到學(xué)校的大門口，只見(jiàn)原來(lái)那扇沉甸甸的大鐵門，已經(jīng)換成了現(xiàn)代化的電子門。只要站在離校門口2米處，電子門上就會(huì)發(fā)出一道紅光，掃描我的臉部進(jìn)行人臉識(shí)別，數(shù)據(jù)正確后，電子門就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)。

走進(jìn)電子門，映入眼簾的是一條條色彩斑斕的傳送帶，只要你站在傳送帶上，輸入你想去的地方，一眨眼，就會(huì)到達(dá)目的地。

通過(guò)傳送帶，我來(lái)到了教學(xué)樓。放眼望去，一間間教室不再像以前那樣狹窄，而是十分寬敞，在三尺講臺(tái)旁邊，站立著一個(gè)瘦高的機(jī)器人。正當(dāng)我疑惑不解為什么會(huì)有機(jī)器人在那里時(shí)，機(jī)器人好像感應(yīng)到我的疑惑，一秒鐘就瞬移到我的面前，并自我介紹說(shuō)：“你好，同學(xué)，我是這間教室的難題輔導(dǎo)員。”“難題輔導(dǎo)員？世界上還有這種職業(yè)嗎？”我疑惑地想。“我的作用就是當(dāng)同學(xué)們聽(tīng)不懂老師講的難題時(shí)，我就會(huì)尋找到那位同學(xué)，把這道難題的解題方法通過(guò)立體，生動(dòng)的影像，詳盡地分析給他聽(tīng)，直到明白為止，我的任務(wù)也就完成了。”聽(tīng)完機(jī)器人的解釋后，我不由得感嘆于科技的魅力啊！

站在教學(xué)樓上，向遠(yuǎn)處眺望，一個(gè)水立方操場(chǎng)出現(xiàn)在我眼前。我驚嘆不已，趕緊跑向操場(chǎng)，腳剛踩在操場(chǎng)上面，感覺(jué)就像真的踩在水上面一樣，因?yàn)槲易叩侥睦铮哌^(guò)的地方都會(huì)泛出一陣陣的漣漪，我還驚奇地發(fā)現(xiàn)，我心里所想的畫面，會(huì)不約而同地呈現(xiàn)在操場(chǎng)上，我不禁在神奇的操場(chǎng)上歡呼雀躍。

快樂(lè)的時(shí)間總是那么的短暫，轉(zhuǎn)眼間月亮媽媽帶著他的“孩子”---星星，從烏黑的云層里冒了出來(lái)。天上的星星猶如一只只明亮的眼睛，在廣闊的星空上眨著眼睛，向我提示著夜幕的到來(lái)。

我依依不舍地坐上了時(shí)光飛船，心里想：我美麗的母校，我一定會(huì)再來(lái)看望您的！

篇六：未來(lái)的學(xué)校作文500字

二十年后的一天，我開(kāi)著我的飛車來(lái)到我的母校——新會(huì)圭峰小學(xué)，這可不是一輛普通的飛車，只要我心里想著去哪里，它馬上在屏幕顯示地圖，我只要按確認(rèn)，馬上向目的地出發(fā)。一路上我一心想著學(xué)校會(huì)變成什么樣，不一會(huì)兒，我的飛車就停在校門口。

哇！新會(huì)圭峰小學(xué)果然今非昔比了！映入眼簾的是全自動(dòng)的校門，十分氣派，校門口的保安叔叔熟悉的面孔不見(jiàn)了，取而代之的是一個(gè)威風(fēng)的機(jī)器人，它見(jiàn)到我，向我招手示意，校門自動(dòng)發(fā)出光束進(jìn)行刷臉識(shí)別，我把臉在門口的識(shí)別機(jī)上一刷，只聽(tīng)一聲“歡迎回來(lái)母校！”，就讓我進(jìn)去了。

進(jìn)門一看，哇，好大的操場(chǎng)！周圍綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，操場(chǎng)上有足球場(chǎng)和籃球場(chǎng)，橡膠跑道非常柔軟。下課了，同學(xué)們跑到操場(chǎng)盡情地玩耍，誰(shuí)知天有不測(cè)風(fēng)云，忽然下起了太陽(yáng)雨，操場(chǎng)四周自動(dòng)升起透明的玻璃，合攏變成了巨大“玻璃球”，同時(shí)，它還會(huì)自動(dòng)更新新鮮空氣呢！操場(chǎng)邊還有幾個(gè)機(jī)器人在維持秩序和保護(hù)同學(xué)們的安全，如果同學(xué)們累了，對(duì)它們發(fā)出指令，就會(huì)伸出機(jī)械臂，送上一杯溫水。

我走進(jìn)教室，看到教室里全部都是高科技智能化的設(shè)備。在教室里是沒(méi)有黑板的，只有一個(gè)很大的顯示器。它是用腦電波控制的，只要老師想寫畫什么就出現(xiàn)什么，想擦就按一下控制按鈕就消失了，你看，我們老師的是不是很厲害？每張桌子上都有一臺(tái)電腦，是護(hù)眼平板，媽媽們?cè)僖膊挥脫?dān)心我們近視了。老師上課時(shí)，如果你的坐姿不端正或走神，椅子會(huì)自動(dòng)輕輕拍拍你，提醒你要坐好。

午飯時(shí)間到了，我來(lái)到音樂(lè)環(huán)繞的機(jī)器人餐廳。只要我在座位上用電子屏幕點(diǎn)餐，機(jī)器人馬上去準(zhǔn)備，不出5分鐘，一頓美味的午餐就送到我的跟前，還配有鮮花和飲料，餐廳里還配有亮度、溫度、濕度自動(dòng)調(diào)節(jié)系統(tǒng)，冬暖夏涼，光線適合，舒服極了，我感覺(jué)是享受了上帝般的待遇。

科學(xué)改變生活，我的學(xué)校變化可真大呀！同學(xué)們可以在這么好的環(huán)境里學(xué)習(xí)、生活，真是太幸福了！

篇七：未來(lái)的學(xué)校作文500字

我常常會(huì)幻想，未來(lái)的學(xué)校會(huì)是怎么樣的呢？忽然，我聽(tīng)到一陣低沉的聲音，我似乎暈了過(guò)去。待我醒來(lái)后，發(fā)現(xiàn)自己來(lái)到了一所學(xué)校。

在學(xué)校門口，看見(jiàn)一個(gè)機(jī)器人向我走來(lái)，它把我從上往下掃描了一遍，對(duì)我說(shuō)：“請(qǐng)進(jìn)”！機(jī)器人把密碼鎖解開(kāi)，讓我進(jìn)去了。我心里想，這樣的校園安全設(shè)置多么嚴(yán)密，保證了孩子們的人身安全，讓家長(zhǎng)們放心！進(jìn)了學(xué)校大門，只見(jiàn)一座氣勢(shì)雄偉的教學(xué)樓，這完全是用采光玻璃建造而成的，讓整個(gè)教學(xué)樓都顯得寬敞明亮，讓人精神奕奕，充滿陽(yáng)光。

來(lái)到教室，一個(gè)機(jī)器人老師給我介紹：“這是智能墻，能顯示老師用的課件；你一定很奇怪為什么教室里面沒(méi)有桌椅吧？其實(shí)這些都是專門設(shè)計(jì)隱藏起來(lái)了，只要按一個(gè)按鈕它就會(huì)打開(kāi)安裝好。”嘩，這樣的教室可以方便我們上不同的課程，空間也充分得到了利用！

我來(lái)到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)在跑道的邊上有一排按鈕。我過(guò)去一看，原來(lái)是轉(zhuǎn)換操場(chǎng)功能的。我按第一個(gè)，操場(chǎng)變成了滑冰場(chǎng)。后來(lái)，操場(chǎng)變成了草坪、游泳池、體育館……一切都那么的神奇！

未來(lái)的學(xué)校還有許多神奇之處，你喜歡這樣的學(xué)樣嗎？想讓它變得更神奇嗎？相信從現(xiàn)在開(kāi)始我們不懈的學(xué)習(xí)與努力，這一切都會(huì)變成了現(xiàn)實(shí)！

篇八：未來(lái)的學(xué)校作文500字

“哈---”我打了一個(gè)哈欠，起床了，今天是2058年9月30日，我要去我新改造的母校看看成果。

我坐上飛船，來(lái)到嶄新的圭峰小學(xué)前，大門是用玻璃鋼做的，十分堅(jiān)固。我通過(guò)指紋識(shí)別進(jìn)入了校園。鳥(niǎo)語(yǔ)花香襯托著孩子們的郎朗讀書聲，十分悅耳。我走近綠色的、堅(jiān)固的螺形教學(xué)樓。好啦，你不用懷疑，面前這些傘就是學(xué)生們的必需品。我撐開(kāi)傘，在傘柄寫上自己的名字，那它今天就為我服務(wù)了。

干點(diǎn)什么呢？“看看現(xiàn)在的四（9）班吧。”我對(duì)順風(fēng)傘說(shuō)。于是，順風(fēng)傘不出我所料地飛起來(lái)，向六樓的一個(gè)教室飛去?？指叩耐瑢W(xué)們一定會(huì)問(wèn)：“這樣安全嗎？”笑話！這可是我新研制的智能傘。它能像飛船那樣到處飛，但又沒(méi)飛船的操作那么復(fù)雜；再說(shuō)了，傘柄上面還有一個(gè)納米三維空間箱，可以隨意控制大小，可方便了！

我站在教室旁，看著一個(gè)遲到的同學(xué)從傘柄的納米三維箱里拿出書，開(kāi)始上課。這位同學(xué)心不在焉讀著，桌上的人工智能器說(shuō)話了：“同學(xué)，如果你上課不認(rèn)真，怎么成為祖國(guó)的棟梁？”他羞愧地低下頭。老師怎么不批評(píng)他呢？嘿，老師早先把課程和重點(diǎn)筆記傳到智能網(wǎng)，電腦桌就把課程傳授給同學(xué)們，老師只要坐在辦公室，就可以通過(guò)智能網(wǎng)控制人工智能器了。這時(shí)，智能網(wǎng)出了一道難道難題，把那同學(xué)急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。智能器里，數(shù)學(xué)老師的聲音傳了出來(lái)：“你可以先這樣……再解題。“他欣喜若狂，提筆便寫……可思路又堵了。怎么辦呢？這就輪到了我發(fā)明的智能器了，只見(jiàn)它嘀嘀地響著，把老師剛講的話緩慢地重復(fù)一遍。

第二節(jié)課便是體育課，同學(xué)們撐著傘，向操揚(yáng)飛走。操場(chǎng)分別為運(yùn)動(dòng)區(qū)、休息區(qū)。嘿，我注意到這個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)一般，體育倒是不錯(cuò)。他精神充沛地跑著，跑道也隨著他的跑動(dòng)，不斷延長(zhǎng)。過(guò)了一會(huì)兒，跑了八百米的他已氣喘吁吁，于是跑道就像條泥鰍迅速地載著他滑向休息區(qū)的亭子。

“嘻嘻——”我笑醒了，咦？學(xué)校呢？我怎么在家里？媽媽走過(guò)來(lái)，問(wèn)：“你在干什么呀？”我把來(lái)龍去脈告訴了媽媽。她鼓勵(lì)我：“只要你好好學(xué)習(xí)，將來(lái)就一定能實(shí)現(xiàn)！”是啊，我一定要讓它成為現(xiàn)實(shí)！