【精選】成功了的作文六篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的成功了的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

成功了的作文 篇1

　　陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，我相信有彩虹。我非常喜歡這首歌，因?yàn)檫@首歌說(shuō)出成功需要努力，不是輕易得來(lái)的，所以為此我有深刻的體會(huì)。

　　那是我八歲那年，爸爸那年給我買了一輛自行車，我特別高興，早晨我推著自行車來(lái)到小區(qū)的草坪上，一路上和煦的春風(fēng)吹著，鳥兒在樹上唧唧喳喳的叫著，柳樹姑娘輕輕地?fù)u著身子，一切好像都在祝福我學(xué)會(huì)騎車。

　　來(lái)到草坪上，把住車頭，兩腳剛踩在腳蹬上時(shí)，腳卻情不自禁的踏起來(lái)，手就不聽使喚了，歪歪扭扭的，摔了一個(gè)大跟頭。這可令我氣餒了，漂亮的裙子弄了一身泥，腳上也摔破了皮，這讓我心灰意冷，推著自行車回到了家。爸爸見我垂頭喪氣的，笑著問道：“寶寶，你怎么了，沒學(xué)會(huì)啊，不要難過(guò)，爸爸來(lái)教你。”于是，爸爸拿來(lái)藥酒給我擦傷，拿來(lái)干凈的衣服給我換上。于是我又和爸爸推著自行車，再次踏上學(xué)自行車的征途。爸爸先讓我眼睛朝前看，爸爸推在后面，我歪歪扭扭地騎了起來(lái)，爸爸在后面推著，叫著“眼睛朝前看，手把好。”心里“一二一二”有節(jié)奏地騎著，我越騎越快，覺得爸爸怎么不在了，回頭一看，“嘣”的一下撞在了樹上，這可把我的小腦袋撞的眼冒金星的。這時(shí)老爸笑道：“眼睛不看，出事了吧。”我無(wú)奈地笑了以下。

　　自從學(xué)會(huì)了自行車以后，我可以跟爸爸一起騎著自行車出去郊游，那感覺真好，我品嘗到了成功的滋味。

　　是啊！陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩。

成功了的作文 篇2

　　我剛看見這樣一個(gè)作文題目：我成功了，就想起了媽媽教我打羽毛球的事。

　　以前，因?yàn)槲艺n余時(shí)間不愛出去玩，缺少運(yùn)動(dòng)，媽媽就想教我打羽毛球，豐富豐富我的課余生活。起先，我很不情愿，因?yàn)槲冶渴直磕_的，怎么也學(xué)不會(huì)，再加上羽毛球也并不是很好玩，所以我總是提不起精神。但媽媽并不灰心，仍然堅(jiān)持教我發(fā)球，慢慢的，我體會(huì)到了打球的樂趣，并常常與別人切磋球藝。可是問題仍然存在，我只善于發(fā)球，而接不到一個(gè)球，于是，周奇奇、陳田隆他們鼓勵(lì)我學(xué)會(huì)接球，慢慢的，我也學(xué)會(huì)了接球，并且能和他們對(duì)打了。

　　啊!這一切，都得感謝媽媽和我的朋友，是他們教會(huì)了我打羽毛球。我成功了!

成功了的作文 篇3

　　每一個(gè)人都希望成功，但是成功是來(lái)之不易的，成功給我們帶來(lái)的喜悅，更是無(wú)限的。

　　那天，老師布置了幾道數(shù)學(xué)題，讓我們回家做。我回到家立即拿出作業(yè)本來(lái)做。前幾道提都比較簡(jiǎn)單，猶如我在一條寬闊平坦的大道上悠閑地走著，突然，我被一塊絆腳石絆倒了，重重地摔在地上。我又仔細(xì)地看了一遍這道題。發(fā)現(xiàn)這種題型很少見。我向來(lái)都喜歡研究難題，一下子來(lái)了精神，埋著頭“沙沙”地算了起來(lái)。誰(shuí)知這道題故意搗亂似的，硬是不讓我算出來(lái)。我越是算不出來(lái)，心里越煩，一煩，所有的頭緒都亂了。于是，我想請(qǐng)教爸爸，讓他把這塊絆腳石替我搬開。我又轉(zhuǎn)念一想：我都十二歲了，哪能一見到難題就臨陣退縮呢？我又想起：老師平時(shí)教育我們要有迎難而上的精神。

　　我的心情漸漸平靜下來(lái)了，我又重新拿起筆，接著算。我看著這道題給的條件，順藤摸瓜，找出了這道題的答案。“哈哈哈”我終于把這道題做出來(lái)了。頓時(shí)，我有一種剛剛完成了一項(xiàng)艱巨任務(wù)的感覺，我仿佛看到那道題向我舉手投降了。我覺得成功并不是很難，只要你沉著應(yīng)對(duì)，“成功”就會(huì)向你走來(lái)。我真希望以后多遇上幾道這樣的難題，讓我多嘗幾次成功帶給我的喜悅。哈！我又感到“成功”向我走來(lái)了。

　　我嘗到了成功的滋味，在走向成功的過(guò)程中，會(huì)遇到挫折，是酸酸的；為了成功，我們會(huì)付出艱辛的努力，苦苦得；成功之

　　時(shí)，我們會(huì)感到欣慰與幸福，甜甜底！

　　我嘗到了成功的滋味，是酸酸甜甜的，我喜歡這種滋味！

成功了的作文 篇4

　　我心中的快樂是天上閃爍的星星，最亮的那顆星，是我成功時(shí)的喜悅。

　　記得那一次，我突然打乒乓球，爸爸給我買了一幅球拍，還有球。我回到家以后迫不及待地讓爸爸教我打球（我爸很會(huì)打乒乓球）。我爸笑著說(shuō)：那么急？只要你一下顛十個(gè)球，我就教你。

　　我高興的一蹦五尺高，從爸爸手里奪過(guò)球拍，搶起球顛起來(lái)，我一臉自信的笑容，好像是我教我爸而不是我爸教我，我忍不住樂出聲來(lái)，結(jié)果手一歪，球徑直朝我的.臉飛來(lái)，我的臉被球狠狠地撞了一下，球也被彈出去老遠(yuǎn)，我心中的高興全部變成了憤怒，我沖過(guò)去，抓起球，本想摔下去，可爸爸卻說(shuō)：做事哪有不失敗的？如果不肯從失敗中爬起來(lái)，那你這一輩子永遠(yuǎn)不可能成功了。

　　我聽了這些話手禁不住停了下來(lái)，仔細(xì)回味著，是啊，如果不肯爬起來(lái)，一生就會(huì)在失敗中度過(guò)。

　　從這天開始，我自己努力練球。當(dāng)然，吃了不少的苦，但每次吃苦時(shí)我就想一想爸爸的話，火氣和不情愿也就所剩無(wú)幾了。

　　又有一天，爸爸給我來(lái)了個(gè)突然襲擊——和我比顛球，我這幾個(gè)月的努力沒有白練，100：150，我贏了。我大叫一聲：我成功啦！

　　爸爸笑著說(shuō)：真是青出于藍(lán)勝于藍(lán)吶，哈哈。

成功了的作文 篇5

　　暑假里，一次偶然，媽媽給我買了一個(gè)游龍板，也叫蛇板。我給它起了一個(gè)酷酷的名字——king。

　　這天，我?guī)е沦I的king來(lái)到公園，目的就是學(xué)會(huì)“駕駛”它。我試圖站上king，可它好像不怎么配合，不是往東歪，就是往西歪。我生氣得一腳把它踹開，干脆做到一旁自顧自的玩了起來(lái)。這時(shí)，幾個(gè)男生騎著蛇板從我身旁滑過(guò)，那樣的帥氣，那樣的瀟灑。這剛好激起我好勝的心理，“他們能，我為什么不能？”于是我暗下決心，一定要“征服”king。

　　第二天，我起了一個(gè)大早，在家里練起了滑蛇板。我先扶著墻，小心翼翼地站了上去，它明顯聽話多了，完全沒有上次那么東倒西歪。然后，我嘗試著左右移動(dòng)，感覺還不錯(cuò)，也許是因?yàn)槲姨d奮，我逐漸加快了移動(dòng)頻率。不料，我一個(gè)重心沒踩穩(wěn)，竟直接摔了下來(lái)，還差點(diǎn)把腳崴了。我喪氣地坐到一旁，不過(guò)不一會(huì)兒，就又重新充滿信心繼續(xù)練習(xí)。我站了上去，慢慢地移動(dòng)…...就這樣練了好久，但就是不敢松開手自己滑。又過(guò)了一段時(shí)間，我想，總不能就這樣一直耗著吧！于是，我鼓起勇氣，勇敢地松開了手……

　　終于，我通過(guò)自己的努力，能駕駛著king自由穿行在人群中，事實(shí)表明，我成功了！

成功了的作文 篇6

　　是你，讓我屢屢獲獎(jiǎng)；是你，讓我戰(zhàn)勝困難；是你，讓我挑戰(zhàn)自己！在我上一年級(jí)時(shí)，我無(wú)端的認(rèn)為老師只是個(gè)稱號(hào)，并沒有多大的榮譽(yù)，所以，在那時(shí)我經(jīng)常和老師唱反調(diào)。

　　我上三年級(jí)時(shí)，有一篇題目是（）的老師，我竟寫了個(gè)溫柔的老師，還寫得有聲有色呢！那是我心里的老師竟然是溫柔的，我也不知道我為什么會(huì)寫這個(gè)題目，后來(lái)，我知道是我的心覺得老師是溫柔的。那時(shí)我深深德體會(huì)到老師對(duì)我的付出。

　　記得那一次晚上，我在宿舍睡不著覺，于是我就坐了起來(lái)。我看到語(yǔ)文老師——申老師的宿舍燈還開著，可以模糊地看到老師還在批改作業(yè)。第二天上課，我看到老師的臉有著明顯的消瘦，可能是因?yàn)榕既豢吹嚼蠋煱疽拱桑?/p>

　　在我上四年級(jí)時(shí)，我就可以清晰地知道：我成功的背后是老師那流不盡的汗水，無(wú)盡的教導(dǎo)，無(wú)盡的努力！無(wú)論我獲得多小的獎(jiǎng)勵(lì)，看到的總是您那欣慰的笑容，好像在說(shuō)：“淑婧，你真棒！老師以你為傲！”

　　現(xiàn)在只剩最后一學(xué)期了，我要好好學(xué)習(xí)，要對(duì)每位老師都有一顆敬畏之心。因?yàn)槲疫€記得四年級(jí)時(shí)對(duì)老師的敬畏之言：我成功的背后總是您那流不盡的汗水，無(wú)盡的教導(dǎo)，無(wú)盡的努力！

　　老師，在這里我想對(duì)您說(shuō)一句發(fā)自我內(nèi)心的話：老師，謝謝您！