未來(lái)的學(xué)校記敘文3篇

　　大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，特別是占有重要地位的記敘文，記敘文的中心思想一般蘊(yùn)含在具體材料中、通過(guò)對(duì)人、事、物的生動(dòng)描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)。我們要怎么去寫(xiě)這類型的作文呢？以下是小編幫大家整理的未來(lái)的學(xué)校記敘文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

未來(lái)的學(xué)校記敘文1

　　現(xiàn)在已經(jīng)是二十三世紀(jì)了。人們的生活相當(dāng)便利，科技十分發(fā)達(dá)，社會(huì)發(fā)展真可以用日新月異來(lái)形容。我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)條件也是今非昔比。今天，我就帶你來(lái)參觀我們未來(lái)的學(xué)校。

　　一棟棟雄偉的教學(xué)樓座落在空中。你可以坐著電梯到學(xué)校上學(xué)。樓內(nèi)的設(shè)備全部都是自動(dòng)化的。

　　教室里非常干凈整潔，那是因?yàn)槊块g教室里都有一臺(tái)自動(dòng)打掃衛(wèi)生的機(jī)器，再也不用我們師生汗流浹背打掃衛(wèi)生了。垃圾桶都有四條腿，他會(huì)到教室的各個(gè)角落去尋找垃圾，然后把“它”吞掉。黑板是教室里最主要的，可是，沒(méi)有粉筆怎么寫(xiě)呢？不用擔(dān)心，這里的黑板是利用自動(dòng)感應(yīng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的，只要上課的教師隨便說(shuō)出一個(gè)字，這個(gè)字就會(huì)立刻出現(xiàn)在黑板上。還有自動(dòng)黑板擦，你是找不到它的，但只要老師說(shuō)一聲“擦”，黑板上的字就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。在黑板的左邊還配備有“電子老師”，考試時(shí)不用教師監(jiān)考，如果有那位同學(xué)想偷看，就會(huì)被立刻拍攝下來(lái)。

　　在黑板的右邊有許多神奇的按鈕：如果小朋友吵架了，就可以按下墻上的“和平按鈕”，小朋友們用不了多久就會(huì)和好如初了；如果有同學(xué)不幸失去記憶，就可以利用“記憶按鈕”，只要一啟動(dòng)，便可以使人想起一年前的事情……

　　體育館是伸縮型的。說(shuō)大就大，說(shuō)小就小，里面的設(shè)施一流。如果你學(xué)習(xí)累了，想在里面運(yùn)動(dòng)一下，只要按一下墻上的按鈕，就可以放心地玩去了。運(yùn)動(dòng)器材一應(yīng)俱全，而且還絕對(duì)保證學(xué)生的安全。

　　上學(xué)放學(xué)，乘坐什么交通工具呢？棋子。只要把棋子放到標(biāo)有地名的格子上，按動(dòng)“開(kāi)始”按鈕，一切就如你所愿了。例如你按動(dòng)寫(xiě)有“西安鐘樓”的格子，你就可以迅速而又安全地到達(dá)目的地了。夠神奇的吧？

　　“王磊，你怎么還不睡哪？都12點(diǎn)了。”忽然聽(tīng)到媽媽的呼喊，我恍然大悟。原來(lái)我趴在書(shū)桌上睡著了。

　　“媽媽，我剛才夢(mèng)見(jiàn)我們二十三世紀(jì)的學(xué)校了，簡(jiǎn)直太好了！

　　“孩子，你的'夢(mèng)想肯定會(huì)實(shí)現(xiàn)的！”媽媽摸著我的頭說(shuō)。

　　“媽媽，我要努力學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，也為了讓祖國(guó)母親更加繁榮昌盛。”

　　媽媽會(huì)心地笑了。

未來(lái)的學(xué)校記敘文2

　　時(shí)間過(guò)得真快啊！轉(zhuǎn)眼20年過(guò)去了。今天我來(lái)到我的母校——北海小學(xué)。

　　我剛到校門(mén)口，發(fā)現(xiàn)門(mén)口站著兩個(gè)值班的機(jī)器人，我心里想：現(xiàn)在的技術(shù)太發(fā)達(dá)了！以前都是學(xué)生站崗值日的，現(xiàn)在變成機(jī)器人了！這差距也太大了！我剛想進(jìn)去，機(jī)器人卻攔住了我，我不知道該怎么辦？這時(shí)機(jī)器人打破了這場(chǎng)沉默，他說(shuō)：“你怎么沒(méi)戴紅領(lǐng)巾呢？”我立刻反駁道：“我以前是在這讀書(shū)的，現(xiàn)在想來(lái)看看學(xué)校變成啥樣了！”看門(mén)的機(jī)器人在電腦里識(shí)別了一下說(shuō)：“好吧！看你樣也不像是壞人，就進(jìn)去吧！”走進(jìn)學(xué)校，我深呼一口氣，想：現(xiàn)在這里變化太大了，連守門(mén)機(jī)器人都有了！

　　我三步并做兩步來(lái)到了操場(chǎng)，操場(chǎng)、體育館都沒(méi)變，咦，這里怎么裝了條傳送帶呢！我正納悶?zāi)兀@時(shí)傳送帶上有一個(gè)機(jī)器人過(guò)來(lái)了，走到我身邊，拍了一下我的肩，當(dāng)我回過(guò)神業(yè)時(shí)，他已經(jīng)成為在自我介紹了，：“您好，我叫吉米，歡迎來(lái)參觀北海小學(xué)教育集團(tuán)！我將為您解答一切您不知道的問(wèn)題！”我和他握了握手，便說(shuō)：“吉米，你好，我叫呂婧怡，很高興認(rèn)識(shí)你！”正說(shuō)著，我發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)上一位女孩正在跑步，她一不留神摔了一跤，但很快她又站起來(lái)，去跑步了。我問(wèn)吉米：“吉米，那個(gè)小女孩不痛嗎？”吉米解釋道：“這個(gè)跑道有一種奇特的功能，人摔在上面不會(huì)感到疼痛，不會(huì)流血、受傷。百分百安全！”

　　我們一邊說(shuō)，一邊走，來(lái)到的教室。我一進(jìn)去，咦，這里沒(méi)有講臺(tái)，沒(méi)有黑板，連老師都沒(méi)有，更奇怪的是，孩子子們的桌上書(shū)本也沒(méi)有，只有一臺(tái)臺(tái)電腦。看到眼前的這一切，我又問(wèn)吉米：“吉米，這是怎么回事啊？”吉米不不緊不慢地說(shuō)：“在上課時(shí)，學(xué)生們先吃顆記憶丸，打開(kāi)電腦選擇自己喜歡的課程，帶上耳麥，可以和老師交流了，他們的作業(yè)也是在電腦上完成的。”我想，才過(guò)了20年，這變化怎么這么大呢！

　　我們上了四樓發(fā)現(xiàn)有一個(gè)游泳池，原來(lái)上午第四節(jié)是游泳課啊，水清澈見(jiàn)底，正呼喚著我們：快來(lái)玩呀！“可正當(dāng)我想入非非時(shí)，電話響了。

　　接完電話，要去工作了，便依依不舍的和吉米道別。再見(jiàn)了，母校！希望下次再來(lái)時(shí)，你有更大的變化！

未來(lái)的學(xué)校記敘文3

　　我走到學(xué)校門(mén)口，緊閉的校門(mén)上就自動(dòng)會(huì)發(fā)出紅色電子光束對(duì)我掃描，經(jīng)過(guò)認(rèn)證后，“唰”的一聲，就我把門(mén)打開(kāi)。我走進(jìn)了學(xué)校，門(mén)又自動(dòng)關(guān)上了。映入眼簾的是一片綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一朵朵花正在爭(zhēng)奇斗妍，一棵棵樹(shù)正在競(jìng)相爭(zhēng)榮。到了一定時(shí)候，花壇中的噴水口會(huì)自動(dòng)向四周噴水，使四面八方的花草得到水分，用水不多，但用得恰到好處，起到了節(jié)約用水資源的作用。門(mén)衛(wèi)室里一個(gè)機(jī)器人正在維持秩序，讓學(xué)生不要擁擠，同學(xué)們?nèi)绻路拟o扣掉了或是指甲長(zhǎng)了也不用愁，機(jī)器人會(huì)會(huì)自動(dòng)幫他們打理得整整潔潔。

　　如果你細(xì)心，會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)校怎么會(huì)沒(méi)有操場(chǎng)？這你就不用擔(dān)心了，校長(zhǎng)先生為了節(jié)省占地面積，便把操場(chǎng)設(shè)在地下了。下課后，自動(dòng)升降機(jī)會(huì)把你帶入操場(chǎng)，那里四周都有發(fā)光板，在里面猶如白晝一樣，不會(huì)影響學(xué)生運(yùn)動(dòng)、玩耍。綠盈盈的草坪上有跑道、籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)……同學(xué)們?cè)谀抢镒杂苫顒?dòng)。操場(chǎng)邊上有“文化墻”。“文化墻”遠(yuǎn)看是一道長(zhǎng)長(zhǎng)的墻，走近一看上面全是液晶顯示屏，有觸壓式屏幕和鍵盤(pán)，只要想看什么就用手點(diǎn)一下，查資料就用手輸入關(guān)鍵字、詞，馬上就找到。