王老師的實習(xí)生活馬上就要結(jié)束了，班主任公老師把星期五下午的第一節(jié)課交給了她。

午休時間結(jié)束，當(dāng)我回到座位上的時候，發(fā)現(xiàn)我的桌子上有三樣?xùn)|西，書簽、糖果，橡皮。其他同學(xué)的桌子上面也有。等全班同學(xué)都回到座位上了，王老師對我們說：“這是我送給大家的小禮物，書簽是希望你們多多看書，糖果是讓你們天天開心，橡皮是讓你們擦去心中的不愉快。”我們聽了王老師的話，不約而同地舉起書簽喊道：“王老師，簽名！王老師，簽名！”話音剛落，就有兩個同學(xué)到教室前面等著了。別的同學(xué)一看，有人跑到前面去了，也爭先恐后地跑過去，等待簽名的隊伍擁擠不堪。

坐在我前面的鄒濱陽同學(xué)，拿著老師簽完的書簽回到座位上，忽然看到班長張譯文的書簽上不僅有老師的簽名，還有好幾個漂亮的圖案，馬上對王老師大喊：“王老師，你偏向張譯文！”說完，讓王老師給自己的書簽畫上了圖案。當(dāng)其他同學(xué)看到他們兩個書簽有特殊圖案的時候，也紛紛上前請老師給自己的書簽畫圖案。教室頓時又變得亂糟糟了。

開始的時候，我覺得圖案不重要，可是當(dāng)看到別的同學(xué)書簽上有別致的圖案時，我又有點羨慕他們了，也忍不住跑到王老師那里。她給我畫了三顆棒棒糖，一顆心。我覺得，畫完圖案的書簽比剛才更漂亮了。

這節(jié)課上得很開心。有的同學(xué)在擺弄自己的新橡皮，有的同學(xué)在欣賞自己的書簽，還有的同學(xué)等不到下課就把糖果塞到了嘴里。李東陽說：“這是簽名課吧。”我說：“不對！這是告別課！”

到了放學(xué)的時間，我們和王老師依依不舍地分開了。再見了，王老師！我什么時候才能再見到您呢？