早晨，老虎站在枝頭歌唱，我家養(yǎng)的小狗在客廳里飛來飛去，我睜開眼，洗漱一番，便背著背包去上班（學校）了。

來到教室，我見老師們都在晨讀，迎面走來一位老師與我打招呼，我訓斥他道：“我不是跟你們說過了，不要跟我打招呼。”那位老師便愁眉苦臉地回到座位上。

一節(jié)數(shù)學課，我讓其中一位老師朗讀了語文古詩，只見這位老師一會兒搖了搖手臂，一會兒又擺出了“蘭花指”朗讀的十分投入，則另一位老師使出了他的“獅吼功”，就像唱戲般，亂讀一通，我開始點評，我首先表揚了那位亂讀一通的老師，我便又批評了那位深情朗讀的老師：“你看他，多有創(chuàng)造感，你看牛頓小時候連考試都考不及格，長大不還照樣成為了物理學家，有了大出息！”那位老師聽了后，點了點頭，也學著第一位老師了，隨便亂讀了一下。

到了午飯時間，其中一位老師一連盛了十塊飯，旁邊那位老師低聲說了一句：“飯桶！”我聽了后，語重心長的說：“現(xiàn)在多吃點飯，強身健體，長大后，為國家做出貢獻。”沒過多久，等老師們吃好后，我便開始檢查起書桌來，一位同學的書桌簡直就是“車禍現(xiàn)場”，而另一位則是整齊干凈，我指著“車禍現(xiàn)場”說道：“太有個性，有創(chuàng)意！”又對整齊的老師說：“你沒有新意，你要多向他學習，罰你一瓶AD鈣奶。”那位同學悶悶不樂的，還有其中一位老師把桌子在了地上，把凳子扔在了地上。

頓時，教室里傳來了一陣雷鳴般的掌聲，我也朝他豎起了大拇指，那位老師臉紅了，不好意思的摸了摸腦門，還時不時的向老師鞠躬。

“叮鈴鈴……”我睜開眼，看見了媽媽那熟悉的面孔，原來是一場夢啊，我長吁了一口氣，我情不自禁的笑出聲來，心里還暗暗的想：如果是真的話，那我可就是弄潮兒了！我的腦中時不時回想著剛才的畫面……

城南小學四（1）班陳馨湘

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