【精品】小烏龜三年級作文8篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的小烏龜三年級作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小烏龜三年級作文 篇1

　　你覺得最好的寵物是什么？“小貓”“小狗”還是“烏龜”烏龜？也許你會說，烏龜有什么好的，但是我覺得，養(yǎng)烏龜真的很好，如果你不相信的話，我就給你講講我們家的小烏龜吧！

　　我們家的小烏龜今年兩歲了，名叫莎莎，因為她會縮脖子，但叫縮縮又不好聽，所以就叫莎莎，而且，她還是一位漂亮的小女生呢！

　　莎莎吃東西很隨便，任何東西她都吃，從來不挑食。有一次，莎莎的龜食吃完了，因為怕她餓了，我便把一塊牛肉給她吃，本來以為她不會吃，但當我親眼看到莎莎那樣愛吃，我開心極了。還有一次，我和爸爸去捕魚，撈了一大瓶魚，雖然非常開心，但同時也有困難之處，因為那瓶魚沒地方放。我拿瓶子的時候不小心把魚掉進了莎莎的缸里，本來以為莎莎會因為那魚太臟而游開，誰知，她卻津津有味地吃起來了。

　　莎莎非常靈敏，非常機靈。每次我一經(jīng)過莎莎旁邊，她就把頭縮進去，不過除了我喂她東西時。

　　怎樣，我家的小烏龜莎莎是不是很可愛呢？

小烏龜三年級作文 篇2

　　我家養(yǎng)了一只可愛的小烏龜，它是我和爸爸媽媽去杭州海洋館游玩時帶回來的。

　　這只小烏龜有趣極了！它只有雞蛋那么大，背上有三道凸起的棱，正中間那道最高。它的腹部很平滑，像是一塊磨得很光的花石頭。它的眼睛小小的，就像兩顆黑豆。如果小烏龜?shù)念^和腳全部縮進龜殼里，看起來真像一塊有生命的小石頭。

　　小烏龜最喜歡游泳了。我每天放學回家第一件事就是給它換水、喂食，這也應該是它一天當中最期待和開心的時刻了吧！小烏龜一點也不老實，它在水里翻來覆去，一會兒翻跟頭，一會兒學“狗刨”……有一次，它頑皮得差點兒被我倒進下水道。

　　烏龜特別敏捷機靈。遇到危險時，它的腦袋很快就縮進了龜殼里，過了好一陣子，確信外面一點動靜也沒有了，它才把腦袋慢慢地伸出來，眼睛不停地東張西望，那樣子有趣極了。

　　別看小烏龜默默無聞，一聲不響，它還有個動聽的故事呢！小朋友你們一定聽過《龜兔賽跑》吧？小烏龜一心向前贏了兔子。我們要學習小烏龜永不言敗的精神！

　　我喜歡我的小烏龜，它給我的生活增添了許多的樂趣。

小烏龜三年級作文 篇3

　　在我家里，有一只活潑好動的小動物。它能像魚兒一樣在水里自由自在地游，又能像小貓一樣在陸上悠閑地走。它是誰?它就是一只小烏龜。

　　這只小烏龜是媽媽送給我的生日禮物，我非常喜歡它。小烏龜只比啤酒瓶蓋大不了多少，穿著一件碧綠碧綠的外衣，頭和四肢上面有很多深綠色的條紋，就像士兵穿的迷彩服。我沒發(fā)現(xiàn)小烏龜?shù)亩洌赡茉陬^部兩側(cè)的淡紅斑點里。小烏龜背上背著一塊深綠色的龜殼，別人以攻擊它就馬上縮進殼里，不會受到傷害。

　　小烏龜生活在一個小魚缸里。它十分喜歡游來游去。每次我給它換水時，我就把水池放滿水，把小烏龜輕輕地從魚缸中抓出。小烏龜馬上掙脫我的手，迫不及待地爬進水中，開開心心地游泳。玩累了，他就沉入水中。這時我就把它放進小魚缸里。我再端著魚缸跑到陽臺上。瞧!小烏龜正趴在魚缸里曬太陽呢!看見小烏龜那可愛的樣子，我開心地笑了。

　　有一次，我發(fā)現(xiàn)小烏龜無精打采地躺在那里，我很著急。我給它換水也沒有效果。怎么辦?突然我想到小烏龜幾天沒有吃東西了，會不會是餓了呢?我馬上給小烏龜切了幾片肉，放在小烏龜前面。它可能是聞到了香味兒，慢慢地爬到肉前，伸長脖子，偏著腦袋停了一會，張開小嘴用力一咬開始津津有味地吃了起來。真有趣。

　　小烏龜也有讓我擔心的`時候。記得剛買回小烏龜?shù)臅r候，有一天，原本爬來爬去的小家伙像是死了一般。我敲魚缸，他一動不動。我沮喪地跟爸爸說：“爸爸，我的小烏龜……死了”爸爸笑著說：“不是，小烏龜在冬眠，氣溫回升到二十度后，小烏龜就會醒來?！蔽疫€是不怎么相信。后來，春天來了，小烏龜真的醒了。我見了，樂得蹦了起來。

　　小烏龜可愛嗎?真希望在我的細心照料下，它能茁壯成長。

小烏龜三年級作文 篇4

　　一個靜悄悄的早晨，兔子又來找烏龜賽跑，烏龜不假思索的答應了，于是，它們便來到一座山坡上，規(guī)則是：誰先到達山坡下，誰就贏。

　　比賽開始了，烏龜把頭四條腿和尾巴都縮進了那硬硬的殼里，再咕嚕咕嚕地滾下了山坡，兔子呢，只顧看著天空，往前沖，等兔子快到達山坡下的時候，烏龜早就在那等它了，于是，兔子停下腳步，氣喘吁吁地問：“你怎么比我先到達這??？”烏龜聽了笑了笑說：“因為我是滾下來的呀！”兔子聽了只好垂頭喪氣地走開了。

小烏龜三年級作文 篇5

　　我家養(yǎng)了一只小烏龜，叫“Jack”。

　　“Jack”的殼上共有13個正六邊形，鋪得非常整齊。真像一位大數(shù)學家。在殼的邊緣有一圈細細的外緣，真美?。さ念伾锌Х壬?，有淺咖啡色的，有金黃色的……靠近邊緣的9個正六邊形，上面有一些甲骨文，看起來就像一位知識淵博的甲骨文老師。光是在殼上，就看見了語文和數(shù)學。烏龜?shù)臍ず苡玻驳孟褚粔K大石頭，我用樹枝想劃出一條線，可怎么也劃不出來。

　　“Jack”一共有四條腿和一條短尾巴，每條腿上有四個爪子，每個爪子都很尖利，在一塊光滑的石頭上，不用多長時間就爬上去了。它的尾巴可真小真細??！就像把鉛筆頭削尖一樣。

　　“Jack”是食肉動物，有一次，我把塊肉放在它的面前，立馬就躲到石頭后面，見沒什么危險額，就大口大口吞吃著肉。那副狼吞虎咽的樣子，太好笑了。

　　“Jack”雖然在陸地上爬的很慢，可在水里就完全不同了。在水里，它自由泳、蛙泳每種泳姿都會，而且游得速度飛快，可以稱得上“閃電龜”了。

　　我愛我家的小烏龜“Jack”，就算拿任何玩具，我也絕不會換的。

小烏龜三年級作文 篇6

　　兩顆小小的像黑豆似的烏黑明亮的眼睛，長在一顆小小的深綠色的腦袋上。一個大大的“鎧甲”上，四肢的前方有五個小爪子，灰色的非常鋒利。它的“鎧甲”上的顏色有翠綠，有深綠色?！版z甲”正面畫著六邊形。肚子上確像印著文字一樣的畫。一副呆呆的，憨態(tài)可掬的樣子，似乎在說“我可愛嗎？可愛還不給我肉吃！”頭和身子全部都是翠綠色的，躲在草地里，也認不出它們。你們想知道它是誰嗎？它就是我的好朋友，小烏龜。

　　小烏龜雖然長像惹人喜愛，但是它可不是那樣好欺負的，而且它吃肉時和它平時的樣子實在是“判若兩龜”呀！有一次，我見它在缸里轉(zhuǎn)了好幾圈，等又轉(zhuǎn)了一圈，回到我面前時，它用可憐兮兮的眼神看著我，我不禁笑出了聲，心想：小烏龜是不是餓了，我還是給它整點肉吃吧。我從冰箱里找出了一點肉，等肉化軟了一些，我把肉放進缸里，小烏龜一個龜步的游過去，張開它那張不大的小口，一秒鐘就吞進去。我驚呆了，小烏龜狼吞虎咽地吃完了一頓美味的大餐后，心滿意足地游走了。可是，不過一會兒，它又有了回來，又用可憐兮兮的眼神望著我，好像再說，小姐姐，我還沒飽啊，”我賭氣說“不給了，你都已經(jīng)吃了一塊肉了?！毙觚斠暫趼牰宋业脑?，就游走了，在臺子上靜靜的趴著了。

　　怎么樣，我家的小烏龜是不是可愛又可樂呢？它的樣子是不是讓你開懷大笑或是捧腹大笑呢？我喜歡我家的小烏龜，是它在我的課余生活給了我歡笑，為我的生活增添了樂趣。

小烏龜三年級作文 篇7

　　我家養(yǎng)了一只小烏龜，名叫睡睡。

　　它的頭小小的，眼睛像一把彎刀，鼻子挺挺的，鼻孔像是被針扎進去了一樣。我仔細觀察，還發(fā)現(xiàn)了一個小秘密：小烏龜?shù)淖彀秃托“淄玫淖彀鸵粯?，只是小多了?/p>

　　烏龜?shù)臍菏巧罹G色的，上面布滿了小格子，殼下面有九個圓圈圈。尾巴又細又長的。

　　小烏龜?shù)淖ψ犹貏e鋒利，而且五個小爪。小烏龜有四條腿，前腿長，后腿比前腿短一丁點兒，游動時，前腿往前，后腿往后——恰恰相反。

　　小烏龜最愛吃魚肉， 吃完了就睡，所以我才給它起名叫睡睡。

　　睡睡可愛玩了，有一次，我們?nèi)页鋈ス珗@玩，在喜悅中竟然忘記爸蓋子合上了。等我們一出去，睡睡就開始出動了。我們回來的時候，在柜子里找到了它，它卻瘦了一大圈呢！

　　其實，我們的身邊有很多很多的有趣的事情，只要我們用心觀察，就會得到許許多多的樂趣呀！

小烏龜三年級作文 篇8

　　去年冬天，爸爸給我買了一只小烏龜，這只小烏龜很可愛，整天背著一個墨綠色的殼兒，脖子從龜殼底下伸出來，尖尖的小腦袋,兩側(cè)長著一對圓圓的小眼睛，四條粗壯有力的小腿不停的擺動著。只要有一點動靜，它就迅速把腦袋、腿和小尾巴縮進龜殼里。我給它起了一個名字叫“小機靈”。

　　“小機靈”冬天不吃食物。春天到了。有一天，我在魚缸里放了幾粒飼料，“小機靈”先是躲得遠遠的，后來，慢慢靠近用鼻子聞了聞，又嘗了一粒，才放心大膽的吃起來。從此，我放學到家的第一件事就是喂“小機靈”吃食。它喜歡吃的食物可多了，有：豬肉、豬肝、小魚、小蝦等，我又給它起一個名字，叫“小饞貓”。

　　“小饞貓”不僅貪吃還貪玩，每次吃飽后，它總是把龜殼在鵝卵石上摩得沙沙、沙沙響……還經(jīng)常爬到鵝卵石上向外張望，有一次，它一不小心從魚缸邊上翻了出來，摔了個四腳朝天，露出了蒼白的肚皮，我看了它的“精彩表演”哈哈大笑起來，心想：這下你要請我?guī)兔α税?，誰知，小烏龜伸長脖子，挺起了肚子，四只腳不停地劃著，尋找著落點，不一會兒，自己翻了過來，我驚呆了，小烏龜居然這么頑強，我們學習同樣也應該有這種不懈的精神。

　　現(xiàn)在，小烏龜已經(jīng)成為我的親密伙伴，時刻鼓勵著我認真學習。