【實(shí)用】小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文7篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇1

　　我想把小手安在春天的古箏上。帶著愿望的風(fēng)箏，挽著萬(wàn)縷花香，

　　彈啊，彈——

　　彈出童年美妙的旋律。

　　我想把小腳丫

　　伸進(jìn)泥土里。

　　汲取甜美的營(yíng)養(yǎng)，

　　長(zhǎng)啊，長(zhǎng)——

　　長(zhǎng)成什么呢？

　　太陽(yáng)也不知道。

　　我想把眼睛

　　裝在柳絮上。

　　看小鳥(niǎo)多自由，

　　摸白云多柔軟，

　　飄啊，飄——

　　飄到充滿(mǎn)快樂(lè)的童話世界。

　　我想把我自己

　　落在金色的的海灘上。

　　把珍珠串成義串串項(xiàng)鏈，

　　聽(tīng)海鷗高聲歌唱。

　　將童年的幻想，

　　裝子啊漂流瓶中。

　　讓他飄向無(wú)窮的遠(yuǎn)方……

小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇2

　　喜

　　那是幾年前的事，我才上四年級(jí)，記得那年<<中國(guó)少年報(bào)>>駐溫洲記者站要招收第一批小記者，這個(gè)消息很快傳到了我們學(xué)校，我抱著試一試的心態(tài)參加了。比賽后過(guò)了幾天，我去乘公交車(chē)。“吖，四3）班的紫韻入選了…… ” 我心中一征，“不是我嗎？”回頭一看，只見(jiàn)別班的幾個(gè)同學(xué)正議論著，“太好了”我心中默念著，臉上揚(yáng)起了笑容。

　　第二天，我迫不及待地跑去記者站。“27——紫韻，”一串文字映入我的眼簾，“是我，”我心中一陣狂喜，喜悅更深地印在了臉上。于是，在學(xué)銜我頗有一種“成就感，”為了這事，害我?guī)滋焐险n都心不在焉，這大概就是樂(lè)極生悲吧。

　　怒

　　既然當(dāng)上了小記者，就要投稿，著是再普通不過(guò)的事餓。大概是被勝利沖昏了同鬧，一連幾個(gè)月我的稿子都名落孫山，心中有一種憤怒涌上心頭，我開(kāi)始對(duì)自己的寫(xiě)作能力有了懷疑，一連幾個(gè)月我總是氣不過(guò)，有寄去了幾篇稿子依然毫無(wú)音訊。

　　“嗨，慘了慘了……”這事還要追憶到幾天前。哪天，老師抱著書(shū)走進(jìn)教室，清了清嗓子，宣布道：“這個(gè)星期，我們要去春游咯……”未等老師說(shuō)完，我便歡呼起來(lái)，同學(xué)門(mén)也唧唧喳喳地“炸”開(kāi)了。去春游，逛超級(jí)市場(chǎng)是必不可少的，我推起購(gòu)物車(chē)，把超級(jí)市場(chǎng)掃蕩了一遍。在春游哪天，我?guī)献约旱乃蟹e蓄，什么“真棒”冷飲……只管往嘴巴里塞，后果不堪設(shè)想，這叫“多則不益”啊！

　　樂(lè)

　　是必不可少的調(diào)味料。

　　寒假到了，我又可以整天坐在電腦前，一邊擺弄著手里的鼠標(biāo)，一邊吃著樂(lè)事。當(dāng)然，我不是玩，我有重操舊業(yè)—————寄去幾篇稿，還意外的發(fā)表了，我高興得忘乎所以。

　　此時(shí)，我才驚嘆道：“生活，真是處處有驚喜”

小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇3

　　春風(fēng)輕柔地吹著，吹散了天空上的烏云，太陽(yáng)露出了燦爛的笑容，慈愛(ài)地注視著大地。大地上，小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，像個(gè)好奇寶寶，在打量著這個(gè)世界……春光如此美好，我們一家三口陪著奶奶到郊外去春游。

　　背著背包來(lái)到小河邊，一路上我們有說(shuō)有笑，來(lái)到目的地。我找到一塊空地，把桌布放在草坪上，再把背包里的食物拿出來(lái)，擺在桌布上，有礦泉水、雞腿、漢堡、薯?xiàng)l……最后，我、爸爸、媽媽和奶奶一起吃得津津有味。吃飽喝足后，我們便各自去玩了。我關(guān)心地問(wèn)奶奶：“奶奶，你去不去玩？”奶奶慈愛(ài)地說(shuō)：“我老了，就在這里休息休息，你們?nèi)ネ姘伞！蔽冶愫桶职帜弥W(wǎng)到河邊網(wǎng)魚(yú)。我仔細(xì)看著水里。不一會(huì)兒，一條小魚(yú)搖擺著尾巴，游進(jìn)了我的視線里，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)朝它網(wǎng)去，“哈哈，被我捉住了！”爸爸聽(tīng)到我的歡呼聲，跑過(guò)來(lái)看了看說(shuō)：“兒子，你真棒！”我提起我的戰(zhàn)利品準(zhǔn)備送給奶奶，沒(méi)想到媽媽采了一些花也把它們當(dāng)作禮物送給奶奶。奶奶收到禮物，笑得合不攏嘴。

　　太陽(yáng)快要落山了，我們開(kāi)開(kāi)心心地回家了。

小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇4

　　我喜歡春天的陽(yáng)光，當(dāng)太陽(yáng)升上天空的那一瞬間，冰雪開(kāi)始溶化，冬眠的動(dòng)物也漸漸從夢(mèng)中醒來(lái)，樹(shù)木從單調(diào)的冬天中睜開(kāi)朦朧的.“眼睛”，鳥(niǎo)兒又在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳放聲歌唱，大自然又恢復(fù)了往日一片熱鬧的景象，充滿(mǎn)著生機(jī)和活力。

　　我喜歡夏天的溫暖，太陽(yáng)在天空中散發(fā)著他的熱情。在游泳池里，浪花飛濺，人們歡快的嬉水；在海灘上人們享受著陽(yáng)光浴帶來(lái)的健康和悠閑。人們到避署圣地，讓他們感受到別具一番風(fēng)味的清新和涼爽，能再來(lái)上一杯冰鎮(zhèn)的飲料，那更是不能抗拒的迷人誘惑。

　　我喜歡秋天，大地一片金黃，豐收的喜悅掛滿(mǎn)了枝頭，人們?cè)跉g歌笑語(yǔ)中，幸福的忙碌著······

　　我喜歡冬天，雪花從頭上飄落，潔白雪淹沒(méi)了往日綠悠悠的草叢，也開(kāi)始了玩雪仗的時(shí)代，你扔我躲，再也不覺(jué)得雪的寒冷，只有用不完的熱情；在滑雪場(chǎng)里，人們盡情的滑雪飛奔，體驗(yàn)著一種刺激快感，讓人們感到冬季無(wú)比的樂(lè)趣。

　　我喜歡讀書(shū)，在早晨，自己獨(dú)自一人坐在書(shū)桌前品嘗著書(shū)中那優(yōu)美語(yǔ)句和生動(dòng)的故事，仿佛自己身臨其境，溶入到故事當(dāng)中，眼前出現(xiàn)了一片片奇跡般的景象······晚上，自己和溫柔的燈光結(jié)為伙伴，一起細(xì)細(xì)品味著書(shū)中無(wú)窮的奧秘，上著一堂富有知識(shí)性的課。

　　我喜歡生活，因?yàn)橛辛松畈拍苡懈嗟目鞓?lè)，更多的喜悅；才能不斷的體會(huì)其它未知的東西，我才能在大自然賜予的美好生活里，愉快的成長(zhǎng)；我喜歡大自然，喜歡我們的生活。

小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇5

　　我去了姥姥家。姥姥家房后有一排柳樹(shù)。

　　春天，柳樹(shù)長(zhǎng)得枝繁葉茂，讓人看了心曠神怡。這些柳樹(shù)的樹(shù)干粗壯、高大，象一個(gè)個(gè)衛(wèi)兵時(shí)刻守護(hù)著我們的家園。柳樹(shù)枝條柔軟、輕靈，像小女孩密密的劉海，可愛(ài)極了。

　　要是下雨天，柳樹(shù)就更加美麗了。柳條垂入清澈的水中，蕩起一圈圈的波紋，水面倒映著它的身影，真好像一位仙子在梳理自己長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。

　　炎熱的中午，我們常常跑到柳樹(shù)下乘涼。這時(shí)的柳樹(shù)像一把把巨傘，為我們遮擋陽(yáng)光，讓我們?cè)诹鴺?shù)下愉快地玩耍。

　　這就是我喜歡的柳樹(shù)，這就是夏天的柳樹(shù)。

小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇6

　　我有一個(gè)從小玩到大的朋友，她叫小婷，大家都管她叫婷婷。秋秋長(zhǎng)得很秀氣。她的皮膚白白的，就是到了夏天也不會(huì)曬黑。她的頭發(fā)很長(zhǎng)，每天都分成兩邊扎辮子，活像《美少女戰(zhàn)士》中的“月野兔”。秋秋的眼睛水汪汪的，高高的鼻梁，還有那白里透紅的臉蛋，小巧的嘴巴，讓人看了都覺(jué)得眼前一亮。

　　那是一個(gè)晴朗的下午，我們第一節(jié)是體育課，上課鈴一響，我高興得一個(gè)勁沖出去，突然，不幸的意外發(fā)生了：由于我跑得太快，不小心摔倒在地上，我的臉紅腫起來(lái)，膝蓋好幾塊淤青，手擦破皮，并流出血來(lái)。這時(shí)的我緊張的哭了，這時(shí)，小婷看見(jiàn)了，馬上跑了過(guò)來(lái)，問(wèn)我說(shuō)：“怎么了?佳妮，怎么摔成這樣?”我一一告訴她事情的經(jīng)過(guò)，她聽(tīng)了，不但沒(méi)說(shuō)我魯莽，還對(duì)我說(shuō)：“快!我背你去醫(yī)務(wù)室，不能耽擱太久，以免傷口感染。”說(shuō)完，她背起我，往醫(yī)務(wù)室走去，盡管我很重，她都沒(méi)說(shuō)一句。

　　到了醫(yī)務(wù)室，她馬上拿消毒水，剛要幫我擦?xí)r，她還安慰我說(shuō)：“佳妮，待會(huì)擦?xí)r會(huì)有一點(diǎn)痛，你要忍住，一下就過(guò)去了。”她認(rèn)真地幫我擦著，沒(méi)有一點(diǎn)馬虎，還跟我說(shuō)：“忍忍就過(guò)去了，沒(méi)事的!”擦好后，她像老奶奶一樣，嘮叨地對(duì)我說(shuō)：“佳妮，你以后要注意點(diǎn)，不要太魯莽，回到家不能下水……”

　　那一天，我看出了她的關(guān)心，還看出了她待人的真心，我真感謝他，感謝她那天無(wú)私的幫助，無(wú)私的關(guān)心。

　　婷婷不僅是我的好伙伴，也是我的榜樣，我要向她學(xué)習(xí)。

小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇7

　　每一個(gè)人都應(yīng)該有自己的夢(mèng)，每一個(gè)國(guó)家也應(yīng)該有自己的夢(mèng)。

　　我的中國(guó)夢(mèng)：我夢(mèng)想，中國(guó)的天空，再也沒(méi)有陰霾，藍(lán)天如洗，空氣清新，花草的氣息，沁人心脾；我夢(mèng)想，中國(guó)的大地，所有的樹(shù)木枝葉茂盛，綠葉清晰、嫩綠、鮮綠、碧綠，滿(mǎn)眼的綠意；我夢(mèng)想，黃河、長(zhǎng)江，一切的江河湖泊，水波清澈見(jiàn)底，游魚(yú)歷歷在目；我夢(mèng)想，中國(guó)西部的沙漠，長(zhǎng)出一望無(wú)際的綠樹(shù)；西北部的草原，牛羊如云朵一樣輕輕飄逸。

　　每個(gè)中國(guó)人都有自己的中國(guó)夢(mèng)，所有的中國(guó)夢(mèng)加在一起，就是我們中國(guó)的中國(guó)夢(mèng)。

　　看看街道旁的一座座高樓大廈，棚改居民也搬進(jìn)了新家，他們住在高高的樓房里，凝望著美麗的家鄉(xiāng)——**，甜甜地笑了。望望遠(yuǎn)處全新的教學(xué)樓，孩子們都笑了，那對(duì)可愛(ài)的小酒窩里寫(xiě)滿(mǎn)了他們的幸福與快樂(lè)。瞧瞧餐桌上豐盛美味的飯菜，人們一邊津津有味地品嘗，一邊會(huì)心的微笑，一位老人捋了捋胡須，輕輕地翹起了嘴唇，此時(shí)此刻，人們想表達(dá)的千言萬(wàn)語(yǔ)匯成了一句話——我的家鄉(xiāng)真美！

　　再想想從前的生活。其實(shí)，這高樓、這學(xué)校、這飯菜……就如同我們的生活，變得越來(lái)越好……

　　啊！我怎能不說(shuō)家鄉(xiāng)美？

　　我的中國(guó)夢(mèng)：我夢(mèng)想，我們的中國(guó)，所有的鄉(xiāng)村、城市，夜不閉戶(hù)，道不拾遺，所有的孩子都得到關(guān)愛(ài)，所有的老人都得到照顧；我夢(mèng)想，所有的中國(guó)人都彬彬有禮，熱情好客，寬容大度，善解人意。

　　我的中國(guó)夢(mèng)：我夢(mèng)想，中國(guó)所有的工廠、企業(yè)都特別地重視環(huán)境保護(hù)，所有的工廠、企業(yè)都如美麗的花園；我夢(mèng)想，中國(guó)所有的火車(chē)、汽車(chē)、輪船都是電動(dòng)型、都是太陽(yáng)能型；我夢(mèng)想，所有的中國(guó)人都可以經(jīng)常地旅游，坐在山頂、坐在海邊望日出；在美麗的夜晚，仰望月亮懸掛夜空，或者是仰望滿(mǎn)天的星光。

　　中國(guó)之所以有夢(mèng)想，是因?yàn)槿w中華人民擁有偉大的夢(mèng)想。中國(guó)的夢(mèng)想是有無(wú)數(shù)中華人民的夢(mèng)想累積起來(lái)的。大學(xué)生是建設(shè)祖國(guó)的前途和未來(lái)，我們的夢(mèng)想更是決定著中國(guó)未來(lái)的夢(mèng)想。樹(shù)立“中國(guó)夢(mèng)，大學(xué)夢(mèng)，我的夢(mèng)”的思想是每一個(gè)中學(xué)生應(yīng)該具備的素質(zhì)。每一個(gè)“我的夢(mèng)”都是中國(guó)夢(mèng)的組成元素，那么“我的中國(guó)夢(mèng)”也就意味著中國(guó)的未來(lái)夢(mèng)無(wú)疑是以“我的夢(mèng)”為主體的

　　夢(mèng)是一種激勵(lì)，夢(mèng)是一種動(dòng)力；夢(mèng)是一種真誠(chéng)的崇敬，夢(mèng)是一種信仰；夢(mèng)是生命的幸福和歡欣，夢(mèng)是生命意義、價(jià)值的圣光；……

　　我堅(jiān)信，我的中國(guó)夢(mèng)，絕不僅僅是夢(mèng)！