【必備】五年級作文錦集9篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的五年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級作文 篇1

　　我想像中的鄉村游是跟爸爸媽媽來到一個山清水秀的山間。

　　我們住在一個農家小院里。清晨，窗外嘰嘰喳喳的鳥叫聲把我從睡夢中喚醒。吃過早餐，我各爸爸媽媽拿著小竹竿，趕著羊群去放牧。一路上到處都是城里難得見到的馬蘭頭、野草莓、薺菜還有各種各樣叫不出名字的野菜。

　　媽媽感興趣的是馬蘭頭和薺菜，她一會兒就挖了兩個大籃。喜歡的是草莓，采一顆還帶著露珠兒的野草莓，放在嘴里，輕輕一咬，那又酸又甜的滋味讓我吃了還想吃。當來到一個長滿青草山上，我們讓羊兒盡情的玩耍，放開肚皮吃個飽。

　　而我和媽媽則躺在一旁，輕聽小鳥的歌聲，呼吸著新鮮的空氣，欣賞著鄉村的美麗的景色。中午，我們來到農民伯伯的瓜棚，媽媽用太陽能出了噴香撲鼻的菜肴，農民伯伯從瓜地里抱來一個還帶著綠藤的大西瓜請我們品嘗。

　　傍晚，夕陽的余輝灑坡上，我們唱著歌，悠閑的趕著羊群回農家小院。晚風送來陣陣清涼，一路上我看見野兔在草地上棄，松鼠在大樹上躥來躥去，小鳥在藍天飛翔。

　　這就是我想象的鄉村游！希望有一能成功。

五年級作文 篇2

　　我有一個胖胖的、穿著西裝、滿臉都是胡子、留著平頭的爸爸。

　　三年級時，我做書上的思考題，非常粗心，怎么做都是錯的。過了一會兒，爸爸來到我的面前。看見這熟悉的身影，我想他一定是來幫我解答難題。但是，爸爸卻對我說：“自己還思考一下。”他這么一說，我心里就不太耐煩了。

　　過了一會兒，爸爸見我還沒有動筆做，就專專心心地給我講解。他給我講解，就象老師給我上課一樣。他雖然講得象老師，但和我一樣，還是有一點粗心。

　　聽奶奶說，小時候叫爸爸去當兵他不去。他學習也不太好。奶奶叫我不要向爸爸學習。可是我很慚愧，每次考試，總也考不好。唉！

　　爸爸時常睡到中午十二點鐘才起床。他很講究衛生，就是有時候不愛洗衣服。他很愛打牌，有時候玩通宵。我最煩爸爸打牌了，雖然他給我找錢讀書很辛苦，可總是輸，多可惜呀！

　　爸爸最愛吃魚和辣椒，不喜歡吃稀飯。這些都是聽我奶奶說的。

　　爸爸最煩我考試不及格，他希望我每學期能拿著好成績回家，我爭取吧。

　　爸爸給我講作業講得很好。我希望他在這一點上繼續努力，同時，我也希望他能改正打牌玩通宵和睡懶覺的習慣。

五年級作文 篇3

　　我的家，是個幸福、和睦又快樂的家。

　　我的家人比較多：爸媽、爺奶、姥姥姥爺、太姥……這還不算，我有七個爺爺，五個奶奶，遺憾的是太姥爺在20xx年去世了，如果太姥爺還健在的話，我家的長輩就能湊個整數了。

　　我的父母很年輕，是我們班家長中年齡比較小的。在五年級的家長中，33歲的媽媽和34歲的爸爸并不多見。

　　我是一名留守兒童。媽媽一年才回一次家，而爸爸兩年都回不了一次。我對他們的思念魂牽夢縈……

　　爺爺經常有事在外面應酬。奶奶在家里一天到晚把精力都放在弟弟身上，還要打掃每個房間。所以，我一直在想一個問題，奶奶不累嗎？原來奶奶從小就經常干活，已經習慣了，閑不住。

　　我的弟弟太淘氣了，把我辛苦拼的樂高積木全部拆了，害得我一次又一次地重新拼好。

　　這就是我的家，雖然還有很多人沒介紹，但限于篇幅，有機會再向大家介紹吧。

　　我的家，是個充滿愛個大家。我愛我家！

五年級作文 篇4

　　我們周末到黃河邊的一個果園去玩兒。這個果園果樹的品種還不少呢！杏樹、桃樹、棗樹、石榴樹……雖說每種棵樹不多，但品種全，每隔一段都可以到這里來。

　　現在呢，杏熟了，橘黃的杏掛滿了枝頭。有兩個品種，個頭稍大些的叫凱特，口感特別甜；稍小點的叫金太陽，稍微酸點兒。有些杏壞了落在地上，變成一顆顆小地雷，一不注意就會踩中。這不，夢欣只顧著說話，中了地雷，嗷嗷直叫。

　　老板給我們搬來梯子，說：“慢慢摘，別搖樹，不然熟透的杏就會掉下來，摔爛了可惜。”“我們會注意的，”大人們小心翼翼的爬梯子摘杏。小不點兒姥姥在梯子上沒站穩，碰到了樹枝，有幾個杏“啪、啪”掉在地上，老板露出可惜的表情：“慢點啊！”撿起沒爛的遞給我們小朋友：“吃了吧！”我們接過來，掰開吃。真甜呀！街上賣的根本沒這個口感，好吃極了！

　　一開始，兩歲多的小不點兒看著黃黃的肉，黏糊糊的，臉上帶著嫌棄的表情，不肯吃。看我和夢欣吃的津津有味，饞的不得了，說著不清楚的話：“的的，吃吃！”我掰開一個，她謹慎地咬了一小口，露出滿意地笑臉：“還吃！”大伙都笑她，媽媽說：“看這小吃貨真能！你們不要吃太多啊！會上火的。”老板在一旁笑著說：“我家的杏只要不吃皮，沒事！”哦耶！可以美餐一頓了。

　　果園旁邊有個農家樂，是一個老板開的。里邊有好多玩兒的，還可以吃飯。這里的菜味兒還不錯，中午我們在這里美美吃了一頓。媽媽說：“這個老板真會做生意！過一段，水蜜桃熟了，咱們再來一次。”

　　你想休閑游嗎？這里真是一個值得推薦的地方。

五年級作文 篇5

　　十歲的我已經是一名推銷員了，我推銷的商品是兒童書。今天，我就向你推銷一套書，叫《冒險小王子》，十分吸引人。

　　這本書榮獲了四個獎項，XX年榮列新聞出版總署“第七次向全國青少年推薦百種優秀圖書”。這套書有20本，每一本都是寫“小王子”——小龍和朋友們一次次地打倒魔鬼，挽救納優古，表達了小龍和小伙伴、小精靈之間的友誼和不拋棄、不放棄的精神。

　　這套故事是小有名氣的周藝文寫的'，他是詩人、畫家、出版人、童話作家，還是探險家。他還寫有《英雄賽爾號》、《摩爾莊園》……值得一看。

　　大家快來買吧！一本才十二元八角錢，可以看幾個月呢！這套書在全國大多數的書店中都可以找到！

　　我這個小推銷員做得還不錯吧？

五年級作文 篇6

　　我覺得夢想的境界是浩瀚的，是無窮的。是昔日的成功之花，是通往未來的大門……夢想的境界用千言萬語都說不完。

　　夢想猶如一場旅行。起點與終點你也許不會在意。在意的往往會是旅途中的過程。就像你當初為何會萌生出一個夢想的念頭，到夢想實現了，你會開心，你會激動。在享受夢想實現的快樂的同時，你會回味當初在夢想實現的過程中所受到的心酸。你會從心底里佩服自己。

　　譬如我。小時候，希望自己不要長大。每天和伙伴們玩耍，沒有憂愁，沒有煩惱。在許多人眼中，這個荒誕的想法仿佛是天方夜譚。可在我的眼中這不僅僅是“夢”，還有我的“想”。

　　多年來，我一直在為我那個荒誕的夢想奮斗，盡管那是不可能，但我堅信“成功來自于奮斗”。

　　我心中向往的夢想境界是經過長期的不懈奮斗，才能登上最高最美的山峰。

五年級作文 篇7

　　清晨，我和父親準備好筏釣漁具，興致勃勃地向流水庫區進發。一路上只想著能有多少條魚兒被我們釣上來，一條條放進魚壺里。

　　到達流水碼頭后，船夫帶著我們向河中央的筏釣網箱劃去。父親的選釣地點是靠近筏釣網箱左邊的房子。每當漁夫撒料喂養網箱里人工飼養的魚兒時，都要站在那里一把一把地撒，四周的野生魚兒都會被飼料香味吸引到網箱附近，游在撒食的網箱邊，享用那些漂浮到網箱外的魚飼料。

　　父親井井有條地完成一系列釣前準備工作。只見他不慌不忙的從筏包里取出小巧別致的九紋鯉筏釣釣竿，用0。5號的子線，2。0號主線綁好。父親微笑著告訴我：“因為我們的目標是鯉魚，所以要用軟食作餌。配料需麝香米50克，野戰藍鯽100克，九一八老鬼魚食200克。”他邊說邊和好魚食。我聞著香氣撲鼻的魚食，心想一定會大有收獲，滿載而回的。

　　我們開始釣魚了。我的雙眼一直目不轉睛地注視著纖細的竿頭，可竿尖一動也不動，心里就像貓抓似的，有些著急。時間一分一秒過去，一小時，兩小時……始終一無所獲。我心慌意亂，遠望岸邊，看著對面的釣友們不時釣上一條條活蹦亂跳的魚兒，便不耐煩地問道：“爸爸，這都過去四個鐘頭了，咱們為啥一條魚也沒釣著？”父親慢條斯理地說：“孩子，做任何事情都要堅持不懈。釣魚，需要靜心，考驗的是人的耐性。雖然此時我們還一無所獲，但是只要有耐心，就一定會有收獲的。”我點頭，手握釣竿，寧心靜氣等待著。

　　突然，竿尖劇烈抖動了兩下，父親緊握竿把兒，不斷收線，放線。終于，一條“黑棒”浮出水面，湖面漾起一道道波紋。我和父親喜不自勝。哇！竟是一條約五斤重的紅嘴翹鲌！

　　我們繼續不急不慌地等待著，直到日頭偏西，我們收拾好釣具回家。看著魚壺里一條條銀光閃閃的鮮魚和那條被稱為“頂級殺手”的紅嘴翹鲌，我的心里美滋滋的。

　　拿破侖說過：“勝利屬于最堅忍的人。”要想做成一件事，唯有一顆不急于求成，沉著冷靜的心，才會獲得成功。

五年級作文 篇8

　　每當我看見巴爾扎克說的名言：遵守諾言就像保衛你的榮譽一樣，就會想起上上個星期五晚上發生的事情。

　　那是一個寒風刺骨的晚上，我在家里津津有味得看作文書。當我看見巴爾扎克的名言時，就抬頭想想我有沒有不講誠信的事情。突然，我想到了我答應周俊軍借他《水滸傳》的事。可是我把這本書借給鄭國潔了，她明天就要老家了。我又扭頭看了看外面，只見外面的大街上沒有一個人，我就又不想去了，把頭扭回來，又看見了那句話，于是就穿上外套，戴上帽子，走出了家門。

　　剛到我家樓下，我就被寒冷的北風凍得瑟瑟發抖。“沒想到這么冷”，我自言自語道。我又往外走了幾步，心中去把書拿回來的決心被北風吹得動搖了。這時，我又想起了巴一爾扎克的那句名言，心中的決心又恢復了，快步向前走去。

　　到了小區門口，我心里又打起了退堂鼓，止步不前。心想：現在趕回去吧，不然凍感冒了又要挨媽媽的罵，反正才到小區門口，馬上回去吧。可是，如果我沒有把書借給周俊軍，不僅他以后不會相信我了，其它的朋友知道后，豈不是沒朋友相信我了嗎？我想起了巴爾扎克那句名言，心中下定了決心——不把書拿回來絕不回去，于是，我加快了步伐，向前一路小跑，終于到了鄭國潔家。

　　第二天，我把書借給周俊軍時，他對我說：“謝謝你借給我，我下次還找你借"。這時，我仿佛明白了巴爾扎克的那句名言：遵守諾言就像保衛你的榮譽一樣。我保衛了我自己的榮譽，決定以后也要像今天這樣保衛自己的榮譽。

五年級作文 篇9

　　李可染曾經說過：“踩著前人的腳印，最佳結果也只能是亞軍。“剛開始我還不信，但發生了一件事后，我的觀點改變了。

　　那是一個星期天的上午，我們英語班舉行了一次講英語故事比賽。從同學們紛紛踏進教室的那一刻，我就開始感受到了戰火的硝煙。比賽開始了，第一位，第二位，眼看馬上就要輪到我了，我的心像小兔子一樣怦怦亂跳。我很緊張，害怕得不了第一名。

　　這時，在我前面的第二個女孩上臺展示了，重點是她的故事和我的故事一模一樣！但當她的投票結果出來時，我卻松了一口氣，整整47票！這時，我心想：“我們倆準備的一樣，她能得47票，我應該也就是得47票左右。想到這兒，我不禁有點兒小得意。

　　于是，輪到我的時候，我輕松地登臺表演，雖然沒有排練時那么有感情，但也不會顯得很緊張。但當我的投票結果出來時，我震驚了，24票！當時我只想問為什么！明明一樣的故事，她還沒我讀得流利標準，但她卻有47票，而我只有24票！憤怒，委屈，不甘，這些情緒像火山一樣在我心里爆發。我奔跑著離開講臺，自己跑到教室外哭泣，心里感覺真不公平！

　　下課了我朝老師辦公室走去，我問老師：“我們的故事講的都差不多，我讀得甚至比那個女孩讀的還要流利些呢，但為什么她的票數比我的多那么多呢？”老師笑了笑，摸著我的頭說：“是啊，她的確沒有你讀得好，但是有一點，她做的比你好，你知道是什么嗎？”我搖搖頭，老師繼續說道：“那就是創新。你們倆講的一樣是課本上的故事，而她的故事里加入了她的想法和評價，還設計了問題來問大家，展開了互動。但是你的卻是一字不差得讀課文。區別，就在這里。”聽完老師的一席話，我恍然大悟，心里也不再那么五味雜陳了。

　　這件事后，當我讀到李可染的那段話時，就特別有感悟：事情要想做的比別人好，就要打破常規，貴在出新。古今中外的發明創造，才有我們現在的高質量生活。我們這一代，更要推陳出新，奇思妙想，發明創造，才能造就更加繽紛多彩的新世界，難道不是嗎？