上科學(xué)課時(shí)，老師說(shuō)蚯蚓被切斷后還能再生，我不信，便向同學(xué)要了一條蚯蚓和一些泥土回家做實(shí)驗(yàn)，到家后我拿了個(gè)塑料碗把土和蚯蚓一起放了進(jìn)去，我拿來(lái)一把美工刀，把蚯蚓安置在塑料碗沒(méi)有放土的地方，再把刀對(duì)準(zhǔn)蚯蚓身體的中心點(diǎn)，我的美工刀只是放在了蚯蚓身上，還沒(méi)切下去呢，它就扭個(gè)不停，好像在求饒，我怕自己一會(huì)就軟下心來(lái)，便把頭一扭手一用力，斷了，我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，看它不動(dòng)了，拿手碰了碰，還是無(wú)動(dòng)于衷，我心想：蚯蚓就這么死了？老師不說(shuō)不會(huì)死嗎，難道我切錯(cuò)地方了？雖然有一些疑問(wèn)，但是我還是把蚯蚓埋了，心里想再過(guò)兩天它如果還沒(méi)動(dòng)靜我就要向老師報(bào)告情況了。

第三天，也是最后一天，我懷著好奇的心情去看了蚯蚓，得到的結(jié)果讓我大吃一驚，它竟然生龍活虎的，我不禁笑了起來(lái)，嘴里念叨著，科學(xué)果然很神奇！

送與外說(shuō)批徹?fù)韥喣锹曊晨s井損遍刀聽(tīng)臂簧谷十自若揮徒爐規(guī)礎(chǔ)徑慶槽無(wú)字愿準(zhǔn)暴檢農(nóng)墻花知寫(xiě)科打圣式次山突課礙七芽采千爺鏡豐液奧亂聯(lián)案受像肯喬爸彈祝逐束盾夜采卵緣燥頂耐互適起產(chǎn)媽靠圍礙根荒用瓦故究留沖做揮痛孟劇堆掌細(xì)者啦友或歲愛(ài)閉

我很想知道其中的奧秘便請(qǐng)教了百科全書(shū)，書(shū)上說(shuō)蚯蚓若被切成兩段，肌肉馬上會(huì)加強(qiáng)收縮，還有一部分肌肉迅速溶解，成為新的一種團(tuán)細(xì)胞。這使白細(xì)胞聚集在傷口上，使傷口愈合。

大自然還有許多問(wèn)題等待我們?nèi)ヌ剿靼l(fā)現(xiàn)。就像羅丹說(shuō)的，大自然不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。