聽，余老師又在4班上課了，我們來聽聽他的聲音吧！ “好，我們就提前開始。”這是他每節(jié)課前必說的一句話。他說這句話時(shí)，總是帶著些孩子般的語氣，仿佛要征求我們意見，又仿佛希望我們“原諒”他的提前開始。

這一句“提前開始”讓我們得到了更多的知識，明白了更多的道理，真令人難忘。 “一根繩被拉緊，兩段拉力均相等。”“電阻越串越小，比小的還小。

”這些他自編的口訣讓我們輕松地學(xué)到知識，熟記概念。他的聲音讓人難忘，因?yàn)槊慨?dāng)他說這些口訣時(shí)就像一個(gè)孩子以勝利者的口吻對題目說話一樣。的確，有了那些口訣與公式，我們對題目就不那么害怕。

“我身上貼了一個(gè)‘5歐姆’，他身上寫了一個(gè)‘10歐姆’，我們倆串聯(lián)在一起，我就問，‘憑什么你電壓比我大呀？’他說：‘你也不看看你是幾歐？’”這也是余老師上課令人難忘的聲音之一。

這種演小品的方式讓我們輕松地理解了兩個(gè)物理量之間的關(guān)系。他每表演那個(gè)“5歐姆”時(shí)，總是用疑惑又不甘心的語調(diào)表演，而表演“10歐姆”時(shí)就用一種盛氣凌人的腔調(diào)表演，讓人不得不佩服他的講課水平與高超的演技。 “再講最后一題”，這句話往往是在下課后至少5分鐘后講的，而且這最后一題往往有幾個(gè)小問題，小問題里面又派生出幾個(gè)類似的題目。

而且這句話往往會說很多遍。于是，這句話自然也是很令人難忘的。因?yàn)橛嗬蠋熡行┱{(diào)皮的性格就在這“最后一題”上體現(xiàn)出來了。

他每次說完“再講最后一題”時(shí)，他自己都笑了。 這就是難忘的聲音，它讓人難忘余老師上課的活力與激情，更讓我們記起余老師那令人難忘的敬業(yè)、樂業(yè)的精神。