“噢耶，太棒了！”，“老師對(duì)我們實(shí)在太好了！”……教室里發(fā)出一陣陣歡呼聲，原來(lái)是老師和我們一起玩游戲呢！這游戲便是——紙牌搭高。

同學(xué)們有的歡呼雀躍，有的緊張不已，我則是又喜又緊張，當(dāng)然更多的是摩拳擦掌。

第一輪游戲開(kāi)始了——個(gè)人自主搭牌，限時(shí)五分鐘。我雙眼發(fā)光，心想：這應(yīng)該沒(méi)什么難的吧？大不了把紙牌搭上去不就完了。可再到搭時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我太輕敵了，俗話(huà)說(shuō)“驕兵必?cái)?rdquo;，我亦是如此啊！

幸而，還有第二局——團(tuán)體賽。我們的團(tuán)隊(duì)有三個(gè)人，我、沈江雪還有“搭牌高手”孟琪。我暗暗得意，這一局看來(lái)是勝券穩(wěn)操了。“快點(diǎn)啊，計(jì)時(shí)開(kāi)始了！”同學(xué)向我喊道。我連忙加入戰(zhàn)斗。

“老師，牌可以折疊嗎？”我們的“高手”撓著頭問(wèn)。老師略思考一番：“規(guī)則上好像沒(méi)有說(shuō)‘不允許’哦。”有這個(gè)允許，可幫了我們大忙。沈江雪和孟琪將一作文http://http://www.zhoube.com///張紙牌折成三角形。我見(jiàn)狀也學(xué)著他們一起折了好幾個(gè)小三角形。隨即，他倆將兩個(gè)三角形拼成一個(gè)小正方形，三個(gè)小正方形并排在一起，就搭成了我們的底層。

我們又小心翼翼地把三張撲克牌輕輕地放到一層上面，真是天助我們也，第二層又平穩(wěn)地搭起來(lái)了。就這樣我們成功的一層層摞上去，先是正方形，然后是三角形。看著眼前搭起來(lái)的“高塔”，我們個(gè)個(gè)眉飛色舞，心花怒放。鄰組雖然也在努力，但是和我們相比，那真是“小巫見(jiàn)大巫”。“你們?cè)趺春臀伵Ｒ话惆。?rdquo;隊(duì)友調(diào)侃鄰組道。我們隨即哈哈大笑。就在這千鈞一發(fā)之際，就在笑聲正酣之時(shí)，我們最不愿看到的事情發(fā)生了——我們的“高塔”倒塌了！繼而，就是老師聲音：“時(shí)間到！”“啊嗚！”我差點(diǎn)哭出來(lái)，上天啊，為何對(duì)我們?nèi)绱藲埲蹋?/p>

過(guò)后，我也想：雖慘敗，但也讓我深刻地明白了一個(gè)道理：“驕兵必?cái)?rdquo;矣！