人什么時(shí)候最快樂(lè)，我覺(jué)得戰(zhàn)勝困難，取得成功后最快樂(lè)！

本期的鋼琴音樂(lè)會(huì)，我就遇到了困難：周老師要我完成一首對(duì)我來(lái)說(shuō)難度較大的曲子《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》。周老師先給我彈了一遍，這首曲子堅(jiān)定、果斷，聽(tīng)了讓人歡欣鼓舞、振奮人心，非常好聽(tīng)。

回家后我就從網(wǎng)上搜索到這首歌，反復(fù)地聽(tīng)、跟著唱：“準(zhǔn)備好了么？時(shí)刻準(zhǔn)備著，滴滴答滴答滴滴答滴答……”聽(tīng)著這首曲子，我情不自禁地踏起了步伐，就像是一個(gè)戴著紅領(lǐng)巾，端著紅纓槍的共產(chǎn)兒童團(tuán)員。我喜歡這種節(jié)奏感強(qiáng)的曲子，做好了戰(zhàn)勝困難的準(zhǔn)備。

首先，我左右手分手練，很快就找到了這首曲子的弦律，真好聽(tīng)！接下來(lái)就是雙手合了，由于這首曲子的高音和低音節(jié)奏不一致，左右手的協(xié)調(diào)很難，彈了幾天，媽媽連蒙帶猜，也不知道我彈得是這首耳熟能詳?shù)那印Ｓ绕涫堑谌糠郑忠舴挠蓮?qiáng)到弱、由弱到強(qiáng)的變奏我怎么也彈不好，就像是一只可惡的“攔路虎”擋住我前行的腳步。我很著急，一會(huì)兒不耐煩地跺腳，一會(huì)兒又把媽媽從我身邊趕走。正在我心煩意亂時(shí)，媽媽一句“欲速則不達(dá)”提醒了我。我開(kāi)始改變招式：放慢速度，打上節(jié)拍器，一小節(jié)一小節(jié)的合，從100的慢速開(kāi)始，又彈了幾天，有點(diǎn)那個(gè)感覺(jué)了，就像是用錄音機(jī)的慢速鍵在播放這首曲子，這下我有了信心，120、144、160……慢慢地加速，最后終于達(dá)到了176的要求。我邀請(qǐng)了全家人來(lái)聽(tīng)，結(jié)果大家評(píng)價(jià)：感覺(jué)是在喝一杯白開(kāi)水，無(wú)色無(wú)味，不振奮人心。

這讓我想起周老師給我講解過(guò)這首曲子：這是我國(guó)著名作曲家喬羽，專門(mén)為革命年代英勇的童子軍所創(chuàng)作的，它就像不斷吹響的號(hào)角，讓兒童團(tuán)員從激揚(yáng)的《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》中得到無(wú)限的力量，去保家衛(wèi)國(guó)、英勇殺敵。周老師要我一定要真正體會(huì)這首曲子，把作者的意思表達(dá)出來(lái)。我自我總結(jié)了幾點(diǎn)：第一部分是激昂的、節(jié)奏感很強(qiáng)，聲音要大點(diǎn)；第二部分左手強(qiáng)，就像是我們整齊有力的步伐；第三部分是輕輕的、清晰的，好像我們?cè)谫橘肭斑M(jìn)準(zhǔn)備偷襲敵軍，聲音要弱點(diǎn)；最后一部分是取得了勝利，是全曲的高潮，一定要有力、堅(jiān)定。我按照我的理解去練，很快就找到了感覺(jué)，經(jīng)過(guò)多次地練習(xí)，外公都夸我：“聽(tīng)著這首曲子一定能打勝仗！”

音樂(lè)會(huì)上我也打了一個(gè)漂亮的大勝仗，大家給了我熱烈的掌聲，評(píng)委老師也給了我高分，我露出了燦爛的笑容，這是戰(zhàn)勝困難，取得成功后的快樂(lè)！