每個(gè)人都有屬于自己的理想，我也不例外。我的理想是成為一名語文老師。老師！多么讓人敬仰的稱謂！一說到“老師”，大家的腦海里都會浮現(xiàn)一個(gè)個(gè)溫暖的畫面。我會有當(dāng)老師這個(gè)念想，還得從那件事講起。

那天，我的班主任把我叫去了。那一刻我的心跳伴隨著我的腳步聲越來越快。我心想，是不是我做錯(cuò)什么事了。不可能啊，我沒闖什么禍呀。不知不覺中，我已經(jīng)走到了老師的講臺前。老師用溫柔的聲音對我說：“語文課代表傍晚要跳舞，不太有空問語文作業(yè)，所以我想讓你問……”我的心洋溢著一種說不出的感覺。老師居然這么看得起我，我以后也一定要當(dāng)個(gè)這樣的老師。也因?yàn)檫@位老師，我不太理想的語文成績也漸漸地進(jìn)步了。從此以后，語文課成了我最喜歡的科目。我還愛上了寫作文。每次在寫作文的時(shí)候，我都感覺把所有的煩惱拋在了腦后，我享受這種創(chuàng)作的過程。文字是最能傳達(dá)情感的，我希望讀著我的作文，大家也能感受到快樂，我要把這種神奇的力量傳遞給大家。而這種力量的來源，就是當(dāng)初那位老師一次不經(jīng)意的溫柔相待和期望，我希望也能成為那樣一種力量的源泉，把更多希望和鼓勵(lì)帶給更多平凡甚至自卑的孩子。

我相信，只要我努力，成功就必定在遠(yuǎn)方的某處等著我。如果我真的以一名語文老師的身份走上講臺，我要開解一個(gè)個(gè)像我從前那樣自卑而平凡的學(xué)生，我會讓他們發(fā)現(xiàn)自己閃光點(diǎn)的存在，讓他們用積極陽光的心情對待每一天的學(xué)習(xí)……

理想大多時(shí)候看起來離現(xiàn)實(shí)很遙遠(yuǎn)，但對于執(zhí)著而努力的人來說，也會變得越來越近……