我剛入學時，就聽說林校長酷愛書法，他輔導的-書畫組組員們有的進了美術學院，有的成了畫家。。。

…我還親眼看到記者們“喀嚓、喀嚓”給他和書畫小組的同學照相。我真羨慕不已。不久，林校長要我參加書畫小組，我高興得幾乎跳起來。

第一次站在他身邊看他寫字;第一次聽他給我講書法課;第一次被他那雙大手握著寫字。噢，那時，我是多么興奮、激動!記得在二年級時，我們去參加全國書法比賽，好幾個同學都獲了獎。我卻名落孫山。

我泄氣了，懷疑自己沒有天賦，不想練字了。林泌長把我叫到身邊，給我講古代書法家磨穿硯臺的故事。我增強了信心，又每天堅持練字，先練寸楷，再練大楷。

每次寫的字，我都送給林校長看，他也總是耐心地指點我。他見我有進步了，又指導我寫行書，寫蠅頭小楷。

有時為了寫好一張字，他自己先示范好幾遍，不厭其煩給我講運筆的規律，講怎樣把字寫得美觀、剛勁、有氣勢。林校長在我的身上傾注了多少心血啊!今年年三十那天早上，他象往常那樣，為我修改大字，精心分析，耐心講解。我望望窗外，許多人來來住往，提著滿籃的好菜，準備豐盛的團圓飯。

再望望各師，仿佛他絲毫-沒想到今天是大年三十。他的兩鬢又增添了銀絲，領頭又塔加了皺紋?！齻€春秋過去了，在林校長的精心輔導下，我在各種甘法比賽中初露鋒芒。

去年，我的行書“創新”和楷書“講道德”等條幅被送到北京兒童少年活動中心展覽。我還獲得自治區大字比賽一等獎，今年，榮獲全國書法比賽二等獎。我取得的成績，是林校長的心血和汗水凝成的果實啊!我望著林校長，不由得想到了僑。

無論什么橋，它們都有一個特點—一用身軀接連河岸，讓人、車、馬從上面蹄過，默默無聞地承受肴一切吹載。啊，林校長，他不正是一座“橋”嗎!