“寫詞本，生字本，數(shù)學(xué)1號本，2號本，草稿本……”我正在給開學(xué)后要用的本子分類。媽媽突然說:“還用一個(gè)新本兒當(dāng)草稿本呀！”說著把我手中的那個(gè)草稿本放到了原處。媽媽叫我把上學(xué)期用了一半的本子拿出來，把后面沒用完的紙撕下來。

噢衛(wèi)原來媽媽想用以前沒用完的本子自制一個(gè)草稿本。于是，我們就一邊把所有用了一部分的本子找出來，一邊撕。 不一會(huì)兒，我們撕下來沒用過的紙足有7厘米厚。

有雙線本的、單線本的、英語本的、生字本的，等等，可多啦，可以編成本子大全了。媽媽還把原來的記帳單和舊說明書也用了上去。把它們裁得和本子紙大小相同，弄整齊，再分成二三十張為一份，平平整整地放在訂書機(jī)下，對準(zhǔn)紙上端的邊兒“咔嚓，咔嚓”兩下，一個(gè)本子就訂好了。

媽媽又用刻刀把紙邊上的毛毛刺割下去，弄得平平展展的，擺在桌面上了。一轉(zhuǎn)眼，原來那些“散紙”就變成了毛臥草稿本。 我說:“媽媽，類語紙我可以用來練習(xí)寫英語單詞;雙線和單線紙上可以扛數(shù)學(xué)草稿。

”媽媽笑著點(diǎn)了點(diǎn)玲 聽說有癱困山區(qū)的小朋友們買不起本子。我一定要注意多節(jié)約些本子，寄給“希望工程”，寄給山區(qū)和貧窮地區(qū)的同學(xué)們。 這些本子既簡單又方便，而且還很實(shí)用。

訂了這些本子是做了件有意義的好事，還能養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。我望著這些拼賡訂成的本子，覺得它們成了“多功能本子”了。