他出生在一個偏遠的窮山旮旯，活潑好動，愛好調皮搗蛋。他家世代以打獵為生，于是他從小喜歡舞槍弄棍，上樹掏鳥，下河摸魚，還樣樣精通。

在他初中畢業那個暑假，他考取了地方第一中學。為了慶祝這點小小的成績，他準備和同學弄一場聚會，用一只野生獵物作為聚會的食品成了他心里的最佳選擇。他偷偷取來家里的**，邀了同村的一個玩伴，走進了深山老林。

一只野兔出現在他的視野里，“砰——”**響了。“啊！”他凄慘地喊了出來，同時應聲倒地。原來，**走火了，子彈沒有射出去，火藥巨大的爆炸力導致子彈擊穿了他的右臂。

等他醒來的時候，是在冰冷的醫院。他想翻動一下身子，但他渾身疼痛不已，這時候他才發現，他的右臂被齊肩鋸斷。頓時，他的淚水沖出了眼眶。

出院以后，他沮喪極了。沮喪之后，他不愿再去讀書。他很多時候躲在自己的屋里，一來他害怕看到別人對他投來異樣的眼神，二來他覺得自己將來就是一個廢物。

他18歲了，還找不到工作。準確的說，是他沒有去找，他無法相信一個失去右手的人會有地方肯收留。每當有同學和同伴邀他去南方闖蕩，他默不作聲地走開了，然后走進屋里，猛地關上屋門，感覺背后有無數雙嘲笑的眼睛。無聊的日子，他看見母親一個人在家里掰玉米，看著母親彎腰駝背的樣子，他走過來幫忙。他用左手拿起一個玉米，怎么弄也沒有把玉米籽掰下來。母親看著他一個勁地搖頭，嘆氣。

從此，他再也沒有嘗試過改變自己，日漸消沉了下去。

那年冬天，特別冷，從山谷吹過來的北風呼呼地刮過村莊，一個勁地往門縫里鉆。他躲在屋里已經一個星期沒有出門了。

這時候，父親敲開了他的屋門：“孩子，你覺得冷嗎？”“恩。”他點點頭。“那你知道冷風是怎么進來的嗎？”他搖搖頭，木然。父親跑出去，拾來半塊磚。“你看看吧。”父親朝他說。父親說著，把那半塊磚塞進了窗戶邊的一個破洞里：“孩子，風就是從這里進來的。”“現在暖和一些了嗎？”父親停頓了一會后說。“是的。”他還用手摸了摸那半塊磚。“這半塊磚放在屋外的墻角已經好些年了。沒有人覺得它有用，更沒有人去管它。寂寞的它還生了一些青苔，甚至有些腐朽了。但你只要正確對待它，你就會發覺它或多或少總有些用途。這半塊磚，它今天就阻擋了寒風的去路，給了我們溫暖。你和這半塊磚比較起來，你比它強多了，你沒有了右手，但你還有左手，還有可以爬山涉水的腳，還有智慧的頭腦啊。你比那半塊磚有用多了，不是嗎？”父親還說，“這些天，我在山林里看到一窩野蜜蜂，我想把它取來飼養，把它交給你來管理。我們就從觀察蜜蜂的習性開始吧。”他若有所思地點點頭。

第二天，天空放晴。他隨父親來到林子里，看著那些蜜蜂來來去去地繁忙著，想起那些甜蜜的蜂蜜，他心里無比甜蜜……他開始努力學習養蜂知識，還找到一些銷售渠道。

從把那一窩野蜜蜂帶回家開始，他通過努力繁衍了很多窩蜜蜂，蜂蜜的產量逐步增加。很多蜂蜜銷售商找到了他，地方電視臺還給他拍了個專題片，宣傳他創業的故事。

在2008年的秋天，我在回家鄉的時候遇到了他。我好奇地問他：“你怎么就知道養蜜蜂一定會賺錢呢？”

他笑了笑，把他和父親的故事講給了我。

我聽過后，有些納悶：半塊磚真的就那么有用嗎？

我回城后，經過一個建筑工地，看到建筑工建好的墻體里有很多的半塊磚。哦，我頓時明白了，每個人的生命都是一次，但并不是所有的生命都完好無缺，但“身體和精神是不能同時殘障（霍金）”，“身體有缺陷者往往有一種遭人輕蔑的自卑，但這種自卑也可以是一種奮勇向上的激勵”，也不是所有的殘缺都一無用處，只要找到合適自己的位置，每個人都可以成為有用之才。