期中考試結(jié)束了，成績(jī)也陸續(xù)出來，苗苗成績(jī)不太理想，語文93分，數(shù)學(xué)97分，但和他自己預(yù)測(cè)的語文90以上、數(shù)學(xué)95以上相差無幾，看來是個(gè)心中有數(shù)的孩子。語數(shù)都達(dá)到了班級(jí)的平均分，離我的目標(biāo)十名之內(nèi)恐怕有些差距，分析了試卷，語文表現(xiàn)在課本內(nèi)容理解不扎實(shí)，作文要求寫一項(xiàng)小制作，因?yàn)槿狈ι铙w驗(yàn)，發(fā)揮不太好，對(duì)作文的要求審題也不細(xì)致，書寫也有些退步。數(shù)學(xué)更是平時(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣的體現(xiàn)，書寫不規(guī)范，讀題不仔細(xì)，沒有按要求圈畫關(guān)鍵詞等等，說起來多是小毛病，但考察課本知識(shí)，拉開差距的就是學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度了。不過總體而言他還是跟得上教學(xué)步伐的。

剛過去的周六和周日很累，苗苗又參加了一次圍棋比賽，是一年一度的“益智杯”賽。苗苗參加的是業(yè)余二段的組別，兩天共賽7場(chǎng)，累計(jì)勝5場(chǎng)基本上就能升段。但我們認(rèn)為圍棋只能作為業(yè)余愛好，并未投入太多。只是一周一節(jié)課保持興趣而已。所以對(duì)這次比賽沒有報(bào)什么希望，只是苗苗想?yún)①悾屛页鲥X出力我也是愿意的。這次的比賽，雖然沒有升段，但已是出乎我意料了，7場(chǎng)勝了4場(chǎng)，可人就是這樣的心理，眼看離升段一步之遙，心中又隱隱有些失落了。好在很快調(diào)整了情緒，我還額外獎(jiǎng)勵(lì)了苗苗一支他向往已久的自動(dòng)鉛筆，可不是我小氣，原來怕他寫壞了字體，現(xiàn)在反正是用鋼筆了，這個(gè)小獎(jiǎng)勵(lì)就沒有顧慮了。看到越來越多的孩子投入圍棋，我還是挺淡定的，不指著這個(gè)吃飯，苗苗愿意學(xué)，我就還堅(jiān)持，走多遠(yuǎn)是多遠(yuǎn)吧。

周六周日安排得太滿，參加圍棋比賽之余，課外的奧數(shù)、英語也沒落下，像趕場(chǎng)子似的，昨天校管樂團(tuán)合練，7點(diǎn)多才到家，估計(jì)是沒休息好，苗苗的作業(yè)速度明顯慢下來，人也怏怏的，沒精神。奶奶每每經(jīng)過他房門，看著他伏案作業(yè)就直感慨，現(xiàn)在的孩子真造業(yè)。我也想給他一個(gè)快樂的童年，可一想到不可預(yù)知的未來，我還是情愿現(xiàn)在多付出些讓人感覺踏實(shí)。不是有那么一句話嗎？！付出了不一定有收獲，可是不付出就一定沒收獲！