在昨天與今天之間鋪設(shè)大道，

在現(xiàn)實(shí)與理想之間架起金橋。

啊，教師的職業(yè)多么崇高！

古今中外哪個人的成就不浸透著教師的心血

……

每當(dāng)讀到這首小詩時，我就會想起教我語文的吳老師。

以前，我一提到作文就頭疼，每次寫作文總是搜腸刮肚，才像擠牙膏一樣擠出一點(diǎn)點(diǎn)。每當(dāng)考試時，我最害怕的也是作文。捧著試卷，眼看扣分最多的一題也總是作文，我可真是無顏見家中的老爸老媽呀！

今年上了六年級，我終于時來運(yùn)轉(zhuǎn)了。自從吳老師教我們語文后，我這塊小石頭呀，對作文也開竅了。在新學(xué)期第一次作文課上，吳老師與全班同學(xué)一起做了一個有趣的游戲 ---- 搶橡皮。整個游戲一波三折，懸念不斷，玩玩寫寫，持續(xù)了整整兩節(jié)課的時間。游戲結(jié)束了，我們的作文也在不知不覺中寫好了。這堂課實(shí)在太有趣了，原來寫作文還可以這么輕松快樂，是第一次。我真是意猶未盡呀！

通過這一堂作文課，我好像被吳老師施了魔法一樣，竟然漸漸喜歡上了作文，甚至還有點(diǎn)相見恨晚的感覺。現(xiàn)在，每周的作文課成了我最盼望的課，因?yàn)椴恢绤抢蠋熢谡n上會玩什么游戲，會帶給我們什么好吃的東東。吳老師總會帶給我們許多意想不到的開心和驚喜。悄悄告訴你們吧，現(xiàn)在班里的同學(xué)都稱吳老師叫“魔法吳”！

新學(xué)期開始還沒有一個月呢，我們都被“魔法吳”給征服了。現(xiàn)在對我來說，作文就像是一只開心果一樣。每當(dāng)我沉浸在作文的快樂中時，我就會想起我們的吳老師。

謝謝你，“魔法吳”！