精選心中的作文500字合集七篇

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的心中的作文500字7篇，希望能夠幫助到大家。

心中的作文500字 篇1

漫步于街頭，望著兩邊的店門(mén)。我立即被一幅肖像畫(huà)所吸引，停下步伐，久久地凝望著，凝望著……

這幅畫(huà)幾乎只是兩三種顏色，色彩十分樸素，但是又有幾分親切感，讓人的心增添了一絲絲溫暖。

我注視著她，她仿佛也注視著我。我和她的距離越來(lái)越近。終于，我和她面對(duì)面了。經(jīng)過(guò)歲月的消逝，她的臉上布滿了道道皺紋，顯得很衰老，好像每一道皺紋都代表她每經(jīng)歷過(guò)的一次磨難。她黑里又夾雜著白色頭發(fā)服服帖帖地理在耳朵后面，很自然。她的'眼神是那樣慈祥與親切，嘴唇看起來(lái)有點(diǎn)干裂，但這樣更能體現(xiàn)出平常人家的樸素。

她那兩端微微挑起的嘴角，仿佛是有話要跟你說(shuō)但又說(shuō)不出口。在那獨(dú)特的嘴角里，流露出溫暖人心的微笑。你微笑，有時(shí)讓人覺(jué)得熟悉親切，有時(shí)讓人覺(jué)得略含擔(dān)憂，有時(shí)又讓人覺(jué)得十分慈祥。她的微笑是那樣回味無(wú)窮，難以捉摸。

她那寬大的肩膀使她顯得很可靠。她的雙手在做了許多艱辛的工作之后，已經(jīng)長(zhǎng)滿了繭和皺紋，摸起來(lái)很粗糙，感覺(jué)就像在摸樹(shù)皮。我仿佛看到了她在努力工作的情景，是那樣拼命。他身后的背景充滿著幻想般的神秘感，極其富有生命的活力。小溪、小鳥(niǎo)向著遠(yuǎn)方流去、飛去，漸漸地向遠(yuǎn)方蜿蜒隱去，給人以無(wú)限的遐想。

這幅畫(huà)雖然畫(huà)的是一位平凡的農(nóng)民婦女，很樸素，很平凡，但是卻讓人十分親切慈祥。她在我的心中留下了難以磨滅的印象。

心中的作文500字 篇2

青少年宮，是我心中學(xué)堂的圣地。

青少年宮的環(huán)境很好，在旁邊就是公園的花園，清晨，當(dāng)花園傳來(lái)一陣陣小鳥(niǎo)婉轉(zhuǎn)的歌聲的時(shí)候，小朋友陸續(xù)進(jìn)入學(xué)堂的大門(mén)的時(shí)候，總是覺(jué)得很溫馨。

青少年宮，光是班級(jí)就有十幾個(gè)。靠西邊有一個(gè)食堂，食堂里則擺滿了桌椅，每當(dāng)中午，食堂飄來(lái)一陣飯香時(shí)，還是孩子的的我們，總是直徑?jīng)_進(jìn)食堂，坐在自己的位置上，狼吞虎咽地吃起來(lái)。那時(shí)候，食堂阿婆總會(huì)心疼地說(shuō)慢點(diǎn)吃。食堂旁邊，有滑滑梯、木馬等娛樂(lè)設(shè)施。每天，那里是我們的樂(lè)園。

每天，一袋牛奶就是我們的'見(jiàn)面禮，那味道，甜甜的······

如今，我已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了，我的同學(xué)們使我想起了青少年宮，想起了他們······

幾次路過(guò)這，總是看見(jiàn)有許多穿跆拳道服和穿舞蹈服的小朋友們紛紛進(jìn)人青少年宮，他們是補(bǔ)習(xí)班的吧！腳已經(jīng)開(kāi)始不聽(tīng)話的邁向我曾經(jīng)的學(xué)堂。“哈！哈！哈！哈！”聽(tīng)到一陣吶喊聲，是他們?cè)诰毴蠊慈夜慈?，打！好激烈的?duì)拳啊！再看看這邊，瞧，她們一個(gè)個(gè)跳起了孔雀舞，那優(yōu)美的舞姿，那動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，讓我陶醉在這動(dòng)人的歌舞中久久不愿離去。

青少年宮有良好的學(xué)生臥室。每當(dāng)中午，老師會(huì)帶著吃好中餐的我們來(lái)到臥室。我們脫下小鞋，整整齊齊的擺好，便隨著老師的安排，找到自己的小床，蓋上被子，慢慢進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

在青少年宮的頂樓，有著許多的體育工具，在老師的引導(dǎo)下，正確使用。我們唱啊、跳??！在這用藍(lán)天做背景的一個(gè)美好的學(xué)堂，我們很快樂(lè)。

這就是我心中的青少年宮，一個(gè)在我看來(lái)美好的青少年宮！

心中的作文500字 篇3

母愛(ài)是我永握在手里的光，暖暖的，甜甜的。母愛(ài)也是我心中的謎，讓我思考得陶醉在心頭。

我記得，媽媽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)拜神只是一種迷信?？蔀槭裁醋约簠s相信呢？此刻，母愛(ài)這個(gè)謎就讓我既陶醉又疑問(wèn)了起來(lái)。那天，媽媽孤零零的一個(gè)人拿著一袋東西匆匆地走了出去。頓時(shí)，我覺(jué)得十分奇怪，于是也偷偷地跑了出來(lái)，像個(gè)偵察員一樣，東望望，西望望。一會(huì)兒藏在高大的大樹(shù)下；一會(huì)兒又藏在閃亮亮的汽車(chē)旁邊；有時(shí)還走進(jìn)人山人海的人群里。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽的身影停了下來(lái)，只見(jiàn)臉上布滿了許許多多豆子般的汗珠。再往前一看，影入眼簾的是一塊巨大的神像，這塊神像不高不矮，剛剛和我媽媽一模一樣高?？沙龊跻饬系氖菋寢審拇永锬贸鱿銧T來(lái)，并隱約念著什么的`。?。∥医K于恍然大悟了，怪不得媽媽這幾天都無(wú)精打采，原來(lái)都是因?yàn)槊刻觳凰缬X(jué)來(lái)這里拜神為她的子女祈福。所以，臉上不知不覺(jué)的又爬多了好幾條皺紋。想著想著，我眼睛里的淚水就涌了出來(lái)。

記得還有一次，母愛(ài)這個(gè)謎又浮現(xiàn)了出來(lái)。那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，媽媽平時(shí)總是不修飾自己的話，只是一些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的句子，但是卻讓我清楚明白?？蔀槭裁催@些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話要重復(fù)這么多遍呢？媽媽一年四季都說(shuō)的是：現(xiàn)在就要好好讀書(shū)，長(zhǎng)大了才能成為國(guó)家的棟梁。媽媽濃縮了為人之理。媽媽雖然沒(méi)有當(dāng)過(guò)兵，但總以軍人的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，要求子女，因此無(wú)論干什么，子女絕不敢懶懶散散。媽媽就是這樣帶著我一步

一步地走。從此，媽媽的性格，就把我的性格也造了出來(lái)。讓我時(shí)時(shí)感到有一股暖流流到了我心頭，讓我覺(jué)得無(wú)比的溫暖，無(wú)比的甜蜜。

從此，母愛(ài)在我心中的謎慢慢消失了。

心中的作文500字 篇4

繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空，鑲嵌在我的窗前。床上的我盯著天花板，慢慢的，腦海里浮現(xiàn)出了一棟模模糊糊的房子……

整座房子由三個(gè)顏色組成，第一層是客廳暖暖的橙色，第二層是我的臥室童話般的粉色，第三層則是爸爸媽媽臥室簡(jiǎn)約的黑白搭配。噢，別忘了樓頂清新的公園。

推開(kāi)大門(mén)，一眼便能看到頗具特色的客廳。看，咖啡色的沙發(fā)邊排著一列乳白色的閱讀燈，天花板上的水晶燈閃閃發(fā)光，亮得炫目。泡一杯咖啡，窩在沙發(fā)里看著小說(shuō)，別提多愜意了。

你再看沙發(fā)的對(duì)面，3d電視在向你打招呼呢。戴上3d眼鏡吧，那逼真的畫(huà)面出現(xiàn)在你眼前，你甚至可以帶上傳感器，觸摸電視的畫(huà)面呢。

走進(jìn)我的臥室，你恍如踏進(jìn)了童話世界。腳下如云朵一般厚厚的地毯，每走一步都好像踩在天空上。夏天時(shí)，云朵就會(huì)接上一層薄薄的冰，可涼快啦。一抬頭，嘩，頂上是一片仿真的天空，冬暖夏涼，晚上還會(huì)冒出亮亮的星星哪！

對(duì)了，在我的房間走路可要小心哦，因?yàn)橐徊恍⌒模憔涂赡芴叩揭恢缓B(tài)可掬的小熊，放眼望去，滿房間都是軟綿綿的'云朵，好像與世隔絕了一般。公主床邊，有一扇落地窗，外面的景色一覽無(wú)余。

來(lái)到了第三層，你說(shuō)不定就會(huì)感嘆這兒的和諧與簡(jiǎn)約。在這兒，黑、白、，還有綠，有一股說(shuō)不出的感覺(jué)，給人以視覺(jué)上極致的感受。

接下來(lái)要介紹的，則是一個(gè)特殊的地方啦。

頂樓的風(fēng)景可美了，綠樹(shù)成蔭，綠草如茵，繁花點(diǎn)點(diǎn)，石子小路的中間，有一個(gè)涼棚，里頭有吊床，茶幾，可舒服了。而我最愛(ài)的，則是樹(shù)間那純白的吊椅了。我常常坐在上面讀書(shū)，有時(shí)，幾只小鳥(niǎo)會(huì)飛來(lái)聽(tīng)在樹(shù)上唱著歌兒，在這種環(huán)境下，人自然就會(huì)陶醉其中了。

想著想著，我漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)里，那幢房子就矗立在院子里……

心中的作文500字 篇5

春姑娘踏著輕盈的腳步來(lái)到了我們這個(gè)世界。瞧，校園里花紅柳綠，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，仿佛進(jìn)入了一幅連綿不斷的畫(huà)卷。

在校門(mén)口，挺立這一棵高大的梧桐樹(shù)，隨著春風(fēng)的襲來(lái)，吐出了點(diǎn)點(diǎn)綠芽。粗糙的皮膚好似受到了感應(yīng)似的，抽出了嫩綠的枝條。寬大的腰身，三個(gè)同學(xué)手拉手才抱得住。梧桐早綠，那流動(dòng)的新綠，說(shuō)不清是春天因它而生機(jī)盎然還是它因春天而生氣勃勃。

它雖然不如飄逸的楊柳，有著細(xì)長(zhǎng)的'、婀娜多姿的柳絲，隨風(fēng)翩翩起舞；也不如美麗的桃花，花團(tuán)錦簇，多多清香。梧桐樹(shù)的葉子真綠啊，綠得把你眼睛都晃花了；梧桐樹(shù)的葉子真大啊，如同一個(gè)乒乓球拍面；梧桐樹(shù)葉子的生命真頑強(qiáng)啊，飽經(jīng)風(fēng)吹雨打，強(qiáng)烈暴曬，還是堅(jiān)定地屹立在枝頭。

下課了，許多同學(xué)跑到樹(shù)下，仰望樹(shù)梢，以柔嫩的翠綠來(lái)緩解眼睛的疲勞。大家三五成群，有的在樹(shù)下靜靜的看書(shū)，斑斑駁駁的陽(yáng)光灑在書(shū)上，倒也自成一景；有的在盡情地玩耍，枝丫間洋溢著他們的歡聲笑語(yǔ)；有的在捕捉昆蟲(chóng)，再仔細(xì)觀察后再將這幼小的生命放回大自然。忽然，一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙的響，似乎也跟著我們一起笑了起來(lái)。

我望著那位翠綠的強(qiáng)壯士兵，陷入了沉思。這棵梧桐樹(shù)，伴隨我們度過(guò)了小學(xué)生涯，見(jiàn)證了學(xué)校的發(fā)展。似乎，做人也應(yīng)像梧桐樹(shù)那樣，堅(jiān)定，沉著，不因?yàn)樾⌒〉拇煺鄱淖冏约旱娜松繕?biāo)。

心中的作文500字 篇6

母親幾乎是每一個(gè)人的啟蒙導(dǎo)師。

——題記

你還記得那年幼無(wú)知的時(shí)光嗎？有一個(gè)人，一直在用她溫暖而細(xì)膩的大手緊緊握住你那珠圓玉潤(rùn)的小手，一步又一步，慢慢地帶著你，走向每一個(gè)充滿問(wèn)號(hào)的大門(mén)。我還記得，也相信每一個(gè)人都記得這個(gè)名詞——母親。

母親自行車(chē)的鈴聲如同清脆的樂(lè)曲，“叮鈴叮鈴”。帶著三歲的我喜悅的駛向郊區(qū)。林蔭小路上，充滿的陽(yáng)光從細(xì)密的樹(shù)縫間斜斜的射下來(lái)，滿地都是金燦燦的金子，刺得我睜不開(kāi)眼，但胸中激蕩的，卻是郊游時(shí)興奮得洶涌澎湃的喜悅。索性輕輕地靠在母親柔軟的背上。軟軟的，綿綿的`肌膚帶來(lái)了一種熟悉的溫暖與親切，絲綢般滑膩的衣服和我柔嫩的小臉頰輕輕摩擦，臉頰立刻暖上了這種滑膩的觸感，不愿分開(kāi)。不由得，我瞇縫上了眼。

車(chē)鈴聲如同突然想起的警報(bào)聲，使我即將合住的雙眼又一次顫動(dòng)，慢慢睜大。似暖風(fēng)，似細(xì)雨，一陣陣輕柔的關(guān)切飄入了我的耳中：“瞌睡了嗎？快到了?！蔽衣拖骂^去，車(chē)座下，斑駁的車(chē)輪被一股又一股母親體內(nèi)所帶來(lái)的力量所轉(zhuǎn)動(dòng)，快速地看不到鐵絲，只留下一道道白色的掠影，頓時(shí)，那充沛的陽(yáng)光好像迅速地灑到了我的心田中，我的心頓時(shí)徜徉在在了溫暖的陽(yáng)光海中。

到了郊區(qū)，觸眼可及的，只是一片又一片的綠。那重重疊疊，或深或淺的綠，在母親的淳淳教導(dǎo)下，變?yōu)榭梢岳斫獾娜の吨R(shí)。“綠葉寶寶中有葉綠素，它會(huì)放出氧氣”等等小知識(shí)，讓我徜徉在綠與活力的世界中……

這段不能忘懷的日子，相信多長(zhǎng)時(shí)間，都不會(huì)改變。想起她便使我的心與回憶回到了陽(yáng)光下，回到了母親的車(chē)鈴聲中……

心中的作文500字 篇7

我心中的巴學(xué)園，是能讓孩子們懂得尊重，讓孩子們快樂(lè)，還能長(zhǎng)知識(shí)的地方。

日本作家黑柳徹子在《窗邊的小豆豆》一文中寫(xiě)道：巴學(xué)園的教室設(shè)在電車(chē)上，司機(jī)的座位是黑板，小朋友想坐哪里就坐那里，可以自由的選課學(xué)習(xí)，中午可以吃“海的味道和山的味道”，還會(huì)策劃一些稀奇古怪的運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目，真夠有趣，讓我無(wú)比羨慕。巴學(xué)園中還有一位令人佩服的小林校長(zhǎng)，他總是對(duì)小豆豆說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子。”其實(shí)是鼓勵(lì)小豆豆做得更好。

今年暑假，我參加了谷里書(shū)院的夏令營(yíng)，我找到了我心中的的巴學(xué)園。那里的老師很親切，即使有很調(diào)皮的同學(xué)，張老師也不會(huì)直接批評(píng)，只要輕輕地說(shuō)一聲“同學(xué)們”，所有同學(xué)都立刻坐端正，張老師就會(huì)表?yè)P(yáng)道“非常好！”

在上課時(shí)，如果有同學(xué)回答得不對(duì)，老師會(huì)說(shuō)：“再想想，有別的嗎？”或者說(shuō)：“這個(gè)方面也不錯(cuò)！”老師上課不僅溫和，還很有趣。在賴?yán)蠋煹恼n上，他會(huì)用有趣的故事帶入課堂，讓我們聽(tīng)得入迷，我們的'作文也能寫(xiě)得很精彩。谷里書(shū)院的每一位老師，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，哪怕是調(diào)皮大王。在結(jié)營(yíng)儀式上，有個(gè)同學(xué)哭了，老師走過(guò)去安慰他別哭，“下次可以再來(lái)嘛！”

在谷里書(shū)院，我遇到了像小林校長(zhǎng)那樣關(guān)愛(ài)孩子的好老師們，遇到了像巴學(xué)園那樣有趣好玩的學(xué)習(xí)環(huán)境，還遇到了來(lái)自各地的有趣小伙伴們。真希望在“巴學(xué)園”一直快樂(lè)學(xué)習(xí)，茁壯成長(zhǎng)！