今天我要大家介紹下我的老師，一位恐怖的老師。

他布置的作業(yè)就一個字：多!暑假興趣班，就讓我們寫一篇作文，開學時交，全班人都不是很愿意，但是作業(yè)還是要寫啊。。。。肯定有很多人抱怨：哦~我美麗的暑假就被一篇作文給ko了，暑假作業(yè)就夠多了，還要加篇作文，題目還叫快樂的暑假還快樂什么啊?根本就是痛苦的暑假。。。。。。

開學了，那篇作文要交了，我在電腦上發(fā)給老師了，其他人也交了，但是沒有一個人合格!!要重寫啊~我心想：“我哩個去，這不是真的、這不是真的、這不是真的。。。。。。”可惜這就是真的，大家都老老實實的重寫了，但還是有一大部分不合格，還好我合格了，不用重寫，一篇作文寫了2-3次，真恐怖!

開學兩個星期就寫了3、4篇作文，簡直就是惡魔啊，我給老師去了一個外號叫“小魔鬼”，本來想取大惡魔的，可惜老師的名字里面沒有大字或者和大讀音差不多的字，只有一個肖，肖和小的讀音差不多，就叫他小惡魔了。有很多人同意我這個觀點。

他把課文變成作文來教，我們學課文，還要寫筆記、寫作文的方法，“杯具”啊。。。。。作文永遠都是最重要的，老師的性格就是這樣的，課文變作文，寫得你手殘!如果一個單元要寫3、4篇的話，要寫多少篇啊。。我算算先：一共有7個單元，每個單元寫3篇 7×3=21篇!我想比21多!

星期5的那節(jié)課多好啊!星期五是教師節(jié)，每個老師只有1節(jié)課，除了數(shù)學老師之外，我們以為“小惡魔”會教我們寫作文的方法，是很好，但是做筆記很麻煩啊。。。。可老師沒有教我們寫作文的方法，他讓我們來評價一下，他是一個怎樣的老師。(注：這絕對要寫作文)我第一個說，就說一個詞：“牛 B”，全班一陣大笑，老師說：“好!牛B的老師。”然后有人說：“瘋狂的老師(這個我比較同意)、作文怪物老師、恐怖的老師(這個我更同意)。。。。。。”然后老師換了題目“我的老師真——” ”有的說衰，有的人說串，有的人說拽，有的人說菜，有的人說LJ，我說了“杯具”和“陽光”老師，趙子龍(趙振華)說：“老師很摳。”老師同意地說：“我是很摳門，我買菜要挑最便宜的，爛的，但是我的兒子要練鋼琴，我就買一臺鋼琴，他說要學電腦，我就買一臺電腦，他要的書我全部都給他買了，我們家里的書是最多的。所以說，我對學習從不摳門!”

唉，這就是我恐怖的老師，雖然老師很恐怖，但是我知道他都是為了我們好。