小學生四年級童話作文

在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的小學生四年級童話作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學生四年級童話作文1

歡樂與悲傷是一對好朋友，它們的情誼，有海之廣，有天之高。

可是，有一天，它們的.情誼破滅了······

“歡樂，你就這點本事？我看啊，你根本就沒有給人類歡樂的本事！”悲傷冷嘲熱諷地說。“呵！誰有本事，不是你我說了算，明日，我們倆來場比賽，請人類當觀眾，再請一人做裁判咋樣？別告訴我你怕了！”歡樂大笑，“明日上午9時，我在人民廣場等你！”“誰怕誰呀！明日一決勝負！”“好，有志氣！”

就這樣，很快，過了一天······

比賽時間到了，隨著裁判的一聲令下，歡樂與悲傷相互打了起來，觀眾們看的熱鬧時，人堆里冒出了一個老人，他大聲地說：“住手！你們還要打多久？你們是朋友呀······”歡樂聽了這番話，不好意思地說：“真是對不起！我不應該這樣做。”“是我對不起你才對呀。”悲傷說。歡樂與悲傷望著對方，笑了起來。

從此，歡樂與悲傷又成了一對好朋友。

小學生四年級童話作文2

手爸爸有五個兒子——五指。分別是大胖子大拇指、豆芽菜食指、高個子中指、小頑皮無名指和矮冬瓜小指。

這天，五個兄弟吵得不可開交，一打聽才知道，原來，它們在比誰功勞最大！

大拇指挺著大肚子，驕傲的說：“我的用途最廣，什么按圖釘、數錢和數紙，我樣樣都在行！”食指斜眼看拇指，說：“得了吧！你個小胖子哪能和我比，你瞧我，什么握筆、玩游戲、按門鈴，我個個都精通。”中指低頭望望他們，哈哈笑著說：“我的個子最高大，用途也最多，你看：拿筷子、拿筆、哪個少了我！”無名指不服氣：“演奏樂器要是沒了我，哪有好聽又優美的樂曲！”小指抬頭也惱怒用最大的.聲音喊著：“別看我個子這么小，可玩花繩、掏耳朵，還是要用我這個最小的去打探。”

五個兄弟在那吵了老半天，也沒有定下誰的功勞、用途最大，他們去請教爸爸。手爸爸說：“我先不下結論，我給你們一個小球，誰拿起它，誰就最偉大。”五兄弟一個一個去試，都沒成功。手爸爸說：“你們一起拿拿看！”果然，五兄弟一下子拿起了這個小球。“你們看！”手爸爸笑瞇瞇的看著他們說，“明白了吧？你們五兄弟只有齊心協力，才會力量大，你們五兄弟，缺一不可！”

從此以后，五兄弟齊心協力干每一件事，和和睦睦，快快樂樂。

小學生四年級童話作文3

在一個花園里生長了一株非常美麗的玫瑰花，它很驕傲，認為自己是世界上最美的花。

每天早晨起來它都會整理好自己的花瓣，使濃郁的花香散播到更遠的地方。每當有人走到這兒時，都會情不自禁地低下頭來聞一聞它的芳香，然后贊嘆到：“啊！這株玫瑰花不僅美麗，而且還散發著香味。”人們越贊美它，它就越驕傲。

它甚至覺得天上的太陽帶來的`陽光是給它一個人的；夜晚天上的月亮是為它一個人照亮的。

一會兒小鳥從它身邊經過，它叫到：“小鳥，小鳥，你去過許多地主，你見過有我美麗的花嗎？”小鳥沒有理睬它，飛走了。過了一會兒又飛來一只蝴蝶，它又叫到：“蝴蝶，蝴蝶，你經常在花叢中穿梭，你見過比我還美麗的花嗎？”蝴蝶也沒有理它，就飛走了。又飛來一只蜜蜂，玫瑰花喊到：“蜜蜂，蜜蜂，你平時到處采蜜，你一定見過許多花，你有沒有見過比我美麗的花？”蜜蜂也沒有理他，也飛走了。玫瑰花覺得一定是它們自愧形慚不敢同它講話，于是它更驕傲了。

有一天，它突然發現自己的身旁不知什么時候長出了一株很丑的狗尾草，它對狗尾草說：“你是什么東西，離我遠點。”狗尾草有禮貌的說：“我是新落戶的，希望我們能夠成為好朋友。”玫瑰花厭惡地說：“你長的那么難看，還想和我成為好朋友，你想都別想。”狗尾草很難過，低下了頭。快到夏天了，狗尾草每天都忙著努力把根往深處扎，因為天氣將越來越干燥，沒在充足的水份，狗尾草告訴玫瑰花：“夏天快來了，你要把根往深處扎，否則就沒有足夠的水份供你吸收。”玫瑰花理都沒理狗尾草，依舊忙著打扮自己。很快夏天來了，兩個月沒有一滴降水，玫瑰花沒有充足的水份，干枯了。