“畫糖人嘍——畫糖人嘍——大家都來瞧瞧——” 一聲聲吆喝聲，從大街上傳來。我一聽，不由自主的走到了那個小鋪?zhàn)由希呓豢矗瓉硎且粋€做畫糖人的小攤點(diǎn)。

攤點(diǎn)前的木架上用竹簽插著各式各樣的糖人：有昂首挺胸的大公雞低頭覓食;撒腿奔跑的小狗咬緊骨頭;機(jī)靈的小猴子捧著大桃子……再湊近點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)每個小糖人身上的“糖紋”都不同，有波浪形的、有交織的、有花型的……我沉迷于手藝人這精湛的技藝。 “一點(diǎn)都不可愛!”一個稚嫩的聲音把我驚醒。一個小男孩正指著糖人叫著：“我才不要呢!”我走到小男孩的位置一看，從下往上斜著看，的確和正面看比起來，造型不夠精準(zhǔn)，怪不得小朋友不喜歡。

回家的路上我的腦子中不停回蕩著小男孩的話：“一點(diǎn)都不可愛!” 頓時，靈光閃現(xiàn)：要是糖人變成“3D”的話，那不是每個角度看都很形象生動嗎?我可以自己先做一個“3D”的小糖人。可是我沒有做糖人的工具呀，我的目光落在一盒盒3D彩泥上。對呀，我可以用橡皮泥代替做糖人的材料，用氣球當(dāng)作模型。

心動不如行動，我立刻就動!我將去年兒童節(jié)留下的小貓氣球拿了出來，使勁兒吹著。接著，我將各種顏色的橡皮泥搓成細(xì)細(xì)的條狀：黃色的橡皮泥在小貓的頭部纏繞出波浪狀;紅色的相互交纏纏繞在小貓的身體上;綠色的在小貓的尾巴與腿上螺旋輕貼。終于貼好了橡皮泥，現(xiàn)在就等3D橡皮泥定型啦。我揉了揉酸痛的眼睛，抖了抖僵硬的手。回想起畫糖人的手藝人，他可真厲害，能眼明手快、眼到手亦到地進(jìn)行造型。

半小時過后，3D橡皮泥終于定型了。我輕輕地把氣球的栓繩解開、放松，讓細(xì)細(xì)的氣流從小縫中逃出。氣球慢慢地變小，變小……直至變癟，我的心也像裝了小馬達(dá)似的，越跳越快。我輕輕地拖出癟掉的氣球。“耶——”，終于成功了，我不由自主地歡呼起來。我看著眼前這個“3D”版糖人——黃頭、紅身、綠尾的可愛小貓，心中有說不出的快樂。

畫糖人是我們歷史悠久的民間藝術(shù)，不但要傳承，更要順應(yīng)時代的潮流進(jìn)行創(chuàng)新，如果平面的糖人也能變成3D的，那一定會更加生動!這樣，就能吸引越來越多的游客啦!

推薦閱讀：四年級說明文500字 鉆研不止，愛上數(shù)學(xué)四年級說明文700字 這樣做人偶更好玩三年級說明文700字 讓人“驚艷”的垃圾三年級說明文300字 用大腦連接世界二次元 小學(xué)生說明文200字