三年級(jí)下冊(cè)五單元 | 奇妙的想象要用故事做+

· 奇妙的想象·

三年級(jí)下冊(cè)第五單元的習(xí)作是寫(xiě)想象故事。這場(chǎng)想象的“大風(fēng)暴”，是要看看誰(shuí)想得最神奇，想得最精彩。要把你的想象變成一個(gè)有趣的故事，不能漫無(wú)邊際憑空亂想，而是需要提前有一個(gè)構(gòu)思。下面就讓我們跟隨老師的指導(dǎo)，創(chuàng)造你的奇妙故事吧！

在寫(xiě)想象故事時(shí)，容易出現(xiàn)的一個(gè)問(wèn)題是，想著想著就脫離了習(xí)作主題，同學(xué)們一定要在描寫(xiě)情節(jié)時(shí)緊緊圍繞你創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容核心去展開(kāi)，并且最終能回到主題。下面這篇習(xí)作就存在這樣的問(wèn)題，一起來(lái)看一下——

小土豆“滾”出了自己的別樣“人生”；

書(shū)籍能帶給我們最美妙的體驗(yàn)?zāi)^(guò)于走進(jìn)作者筆下的世界了吧；

送小星星回家，這一路會(huì)發(fā)生怎樣的故事呢？

讓手罷工，聽(tīng)上去不錯(cuò)嘛，好多事都不用辛苦去做了，真的是這樣嗎？

下面這四篇金獎(jiǎng)范文，讓我們看到了小作者們不僅想象奇妙，更有善良、勇敢、陽(yáng)光的內(nèi)心，在贊嘆他們腦洞的時(shí)候，也深深被故事的立意所感染。同學(xué)們一起來(lái)學(xué)學(xué)看。

以上習(xí)作導(dǎo)寫(xiě)與精彩范文均出自《小學(xué)金獎(jiǎng)同步作文》（三年級(jí)下）。跟隨課本，每個(gè)單元的習(xí)作，老師都告訴了同學(xué)們?cè)撊绾稳?xiě)，還有更多同齡人的榜樣范文可供學(xué)習(xí)借鑒哦，一起看下劇透目錄——

《小學(xué)金獎(jiǎng)同步作文》視頻實(shí)拍

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這是語(yǔ)文報(bào)社品牌活動(dòng)——全國(guó)中小學(xué)生“同步作文”征文活動(dòng)金獎(jiǎng)作品專輯。它展示的作文覆蓋了小學(xué)三、四、五、六年級(jí)各單元習(xí)作訓(xùn)練，是學(xué)生寫(xiě)作的樣板和標(biāo)桿。

它根據(jù)統(tǒng)編語(yǔ)文教材編寫(xiě)理念設(shè)計(jì)體例，抓住小學(xué)各階段習(xí)作訓(xùn)練的核心能力，對(duì)主題深度分析與導(dǎo)寫(xiě)， 對(duì)草稿例文批注式指導(dǎo)，對(duì)優(yōu)秀范文要點(diǎn)式品評(píng)，幫助學(xué)生扎實(shí)提升寫(xiě)作能力，循序漸進(jìn)走上寫(xiě)作快車(chē)道。

用好這套《小學(xué)金獎(jiǎng)同步作文》，能為廣大小學(xué)生寫(xiě)好課本單元習(xí)作助力，能為一線語(yǔ)文老師提供教學(xué)素材，能成為家長(zhǎng)朋友輔導(dǎo)孩子寫(xiě)作的好幫手！

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編輯 | 悠然

校對(duì) | 艾研