關于四年級跳蚤書市作文合集5篇

關于四年級跳蚤書市作文合集5篇

在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的四年級跳蚤書市作文5篇，歡迎大家分享。

四年級跳蚤書市作文 篇1

今天我們第一次擺攤，沒有賣超市的日常用品，而是賣人人皆知的書。

中午，我們迫不及待地往操場上跑。東西一扔，一擺，一放，便出去吆喝了。此時操場上人煙稀少，再加上口才不好，更是難以下手。“小妹妹，你看看這本書，你一定會喜.....”“唉。”那個小朋友竟然無情地走開了。隨著絡繹不絕的人擁向操場，可是這一次的失敗并沒有讓我向困難低頭，反而讓我有了更多下手的機會。這一次我改變了賣書的方案，對著圍成一團的同學喊道：“快來這里買書哇！買一本書能抽獎一次！”我便舉起特等獎的獎品。“哈哈，這東西拿出來肯定會讓人眼睛發亮。”我心里想著。功夫不負有心人，果不其然，就來了些買書的同學。這之后我們的生意更加爆紅，來買書的'同學越來越多。為了進一步提高知名度留住顧客，我們一而再再而三的降價。經過這樣的營銷策略，我們零零散散地攢下了一大筆錢。當時我們一味地給“顧客”塞糖，不管幾等獎，我們已經不在乎了。到最后帶的這些獎品已經是杯水車薪，這也是我們始料不及的，可是我們也忙得不亦樂乎。我一直保管著獎品盒，就在我一不留神的時候，有人以迅雷不及掩耳之勢拿走了我們唯一的獎品。我著急地想：“接下去怎么辦吶？”

這時上課的鈴聲敲碎了我的焦慮。雖然頂著太陽，冒著熱汗，但是看著我們辛苦賺下的第一桶金，但是我心里比吃了蜜還甜，別提什么滋味了。

四年級跳蚤書市作文 篇2

四月二十三日，是世界讀書日。為了讓我們學生知道并記住這個節日，學校組織開展了一項有趣的活動——跳蚤書市。

這次活動，我們班共分為三個大組參加。一方面是要讓我們更加了解讀書日的意義，另一方面也是要鍛煉我們的合作能力。為了充分展示我們書攤的特點，吸引更多的人來買書，我們大家都一起做了三項準備：剪字、畫圖和裝飾廣告牌，做完這些后，我們就靜靜等待這次“比賽”的開始。

“比賽”終于開始了。校園里人山人海，遍地都是小書攤，每個人都賣力的推銷著自己的書。我們小組以百米沖刺的速度跑到位置上，飛快地擺好書，便開始叫賣起來。“瞧一瞧，看一看了啊，《小王子》、《蘋果樹上的外婆》、《森林報秋》好書多多啊，快來買了哦！”我們奮力吆喝著。呵！不愧是好書，我們組的書一下子就被買走了八本。其他組一看也不想示弱，也賣力的叫賣了起來。

就這樣，一本、一本、又一本……我們的書只剩下十幾本了。于是我們便開始“推銷”起我們的書來。“走過不要路過，好書便宜啦，一本4塊錢了啊，都來買吧！”這個方法果然有效，我們的書一下子又賣出去了幾本。終于，跳蚤書市結束了，我們以一百零三塊五的錢數戰勝了其他的小組。那時候，我的心中暖暖的.，因為這筆錢是我們經過不懈的努力才掙來的。

這一次“跳蚤書市”活動讓我真正體會到了爸爸、媽媽掙錢的不容易，而從這次活動中，我也悟出了一個道理：世界上沒有天上掉餡餅的事，只有通過自己的勞動和不懈的努力，才可以掙來錢，掙來一口“生命的甘泉”。

四年級跳蚤書市作文 篇3

“丁零零、丁零零”，隨著活動課鈴聲的打響，“跳蚤書市”拉開了帷幕。我們排著隊伍來到了校園廣場，發現廣場上已經是人山人海、熱鬧非凡。

首先，我把帶來的書按照故事書、雜志分類擺放在地上。然后就坐下來期待著有同學快點來買我的書。可是，等了好長時間也沒有一個人來買，心里感覺有一點點的焦急。這時看見旁邊的同學在大聲叫賣著自己的'書，我也跟著大聲吆喝起來。不一會兒來了幾位同學，他們看中了一本《淘氣包馬小跳—超級市長》問道：“這本書賣多少錢？”我見到有同學想買，心里甭提有多高興了，連忙說：“不貴，6元錢一本，便宜吧！”他們聽了不愿意要，說：“太貴了！”“不貴，不貴，我買的時候可要10元呢！”我回答道。他們聽我這樣說就決定要了。哇，終于賣出去一本了，心里可高興了。有了這6元錢，我也能到其他同學的書攤上買自己喜歡的書了。正好看到一位同學在賣《幸福的鴨子》》，我翻了翻，覺得非常好，就買下了。

很快，活動接近了尾聲，大甩賣也開始了。我又想出了一個新點子，推出了“買二送一，買三送二”的促銷策略。果然，要買的同學多了起來，忙得我收錢都來不及。跳蚤書市結束了，我一共賣出了12本書，開心極了。

跳蚤書市給我提供了一個資源共享的平臺。同學們可以賣掉自己不需要的書，同時又可以買到自己喜歡的或需要的書。跳蚤書市的開展，不僅促進了同學們之間的相互交流，也讓我們做了回真正的小商人，大大豐富了我們的業余生活。真希望學校能經常為我們提供這樣鍛煉的機會。

四年級跳蚤書市作文 篇4

今天，天空似乎格外的藍，大地似乎格外的闊，小鳥似乎格外的高興，你知道為什么嗎？因為我校舉辦了“書香校園，魅力實小”第四屆有意義的“跳蚤書市”活動。

下午第一節下課后，操場上早已布置好了二十張桌椅，桌子上擺滿了舊圖書。當歡快的樂曲聲響起時，老師宣布“跳蚤書市”正式開始:操場上一下子沸騰起來，我們桌的書攤上立刻擠滿了“小顧客”，幾個男生推銷員扯著嗓子大喊：“到這兒瞧一瞧，看一看，買滿五元可抽一次獎嘍！”這樣果然吸引來了許多同學，我們書攤的“推銷員”、“收銀員”忙得不可開交，同學們挑到自己喜愛的.圖書，買滿五元就來我們這兒抽獎，領禮品。校園操場上的叫賣聲、議論聲、熱鬧非凡，笑聲到處都是。舊書本慢慢地減少，我們不得不又喊：“先到先得，遲了就沒有了......”那些小同學又圍過來選書。這時我向她推銷作文書：“小朋友，你想買本作文書看看嗎？對你以后寫作文有幫助哦！還很便宜呢！”那位小朋友思考了一會兒，對我點點頭。很快，我們班的舊圖書一掃而空了。哇！賣完了！其它書攤的書也賣得差不多了。我突然發現賣書的同學滿頭大汗，可是臉上卻洋溢著幸福滿足的微笑，而那些買到書的同學已在操場上席地而坐，正津津有味地翻閱著......

從這次有意義的“跳蚤書市”活動中，我們不僅合理利用了同學們閑置在家中的舊圖書，也實現了圖書資源的交流與共享，培養了我們的讀書興趣，還引導我們自己買書、賣書、讀書及社交能力，讓我們真正體驗了生活的樂趣！不亦樂乎？

四年級跳蚤書市作文 篇5

大文學家高爾基先生說過：“書籍是人類進步的階梯”。學校一年一度的跳蚤小書市在操場開幕了。

中午12點，全校師生都向操場涌去，頓時，整個操場沸騰起來了。各班都擺了攤位，書可多了。突然我看到一個人舉著“要買好書，請到六（1）”。我急忙跑到六一班，找了好久，我看到一本《笨狼故事》正準備去買，結果，一個同學眼疾手快，被他買走了。我心想：如果手快點的話，就可以買到那本書了。無意中，我走到了五（1）班，看到一本《伊索寓言》，我一看定價是8元，可是我只有3元。于是，我就和他討價還價。我和他說：“你這書有點破了，你買幾年了？”他回答道：“一年了”。我對他說：”賣我兩元錢，怎么樣？“他低著頭說：”不行，這樣我就吃虧了。“我看了看說：”現在的人越來越少了，不賣給我的話，那你這本書就賣不出去了。“他看了看，果然許多小朋友都走了。他連忙說：”3元錢賣給你“我高興的`說：”好，成交。“說完連忙給他了3元錢。

我滿意的拿著《伊索寓言》，回教室。