一首《童年》，聽了一遍又一遍，那跳動的音符，歡快的節(jié)奏，描述了純真的童年-----如詩如夢般地浪漫。我憧憬、向往……，回想我的童年，卻被裝在鼓鼓囊囊的書包里，沉甸甸地掛在雙肩，哪還有歡樂和浪漫。

家--學(xué)校--教室--辦公室--廁所，這五點(diǎn)連接成的線段，就構(gòu)成了譜寫我童年的五線譜；上課、作業(yè)、考試就是這五線譜上最簡單、出現(xiàn)頻率最大的三個音符；那緊繃了六年的稚嫩脆弱的神經(jīng)就是我奏響《童年》的琴弦。朋友你想想，如此簡單的音符，又怎能描繪那多姿多彩、快樂無邊，引人遐想的童年？如此脆弱緊繃的琴弦又怎么能表現(xiàn)童年的跳躍、詩情和浪漫？

而今我跨出了小學(xué)的大門，也取得了驕人的成績，在大人們的眼里，我應(yīng)該高興滿意了，但又有誰深深的體驗(yàn)我心中的難言苦澀。為了這可憐的成績，我卻犧牲了我那彌足珍貴如幻如夢的童年，我更清楚地知道，跨過小學(xué)的六年，那僅僅是另一個噩夢的開端……不知道那些大大人們?yōu)槭裁炊加型瑯拥膱?zhí)念，非要把我們的童年死死地與書本糾纏，非要把童年的快樂淹沒在題海和書山；難道我們的前途、命運(yùn)和幸福就真的裝在書本里面？？？