【精選】《影響》作文300字三篇

在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的《影響》作文300字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《影響》作文300字 篇1

已經(jīng)到了刻不容緩的地步了！金融危機(jī)日益嚴(yán)重，最終將我們的就業(yè)保障一次性給解決了。我不知道該說(shuō)些什么，唯有等廠來(lái)。現(xiàn)在已經(jīng)沒有可以選擇的余地了！今天將有百萬(wàn)應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生需要就業(yè)，還有去年那30幾萬(wàn)沒找到工作的，以及過年后大量返鄉(xiāng)的民工、社會(huì)青年……還有降薪裁員的國(guó)企民營(yíng)，拒絕招工的'公司，五萬(wàn)多家倒閉的企業(yè)，跨國(guó)集團(tuán)的停產(chǎn)……哪一項(xiàng)不把我們的就業(yè)扼殺于搖籃之中？一直憧憬以后的工作會(huì)怎樣會(huì)怎樣，有過千百種答案，唯獨(dú)把就不了業(yè)排除了在外。這個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)來(lái)得太突然了，就像初中的新課改一樣……

20世紀(jì)70年代初，美國(guó)因深陷越戰(zhàn)的泥潭沒脫身的希望從而發(fā)明金融債務(wù)工具：美國(guó)政府全力運(yùn)作，使得取代了黃金的地位，并且迫使世界主要銀行接受購(gòu)買美國(guó)國(guó)家債券作為信用儲(chǔ)備。這意味著，美國(guó)不必出售其黃金儲(chǔ)備以及任何其他有形有價(jià)的資產(chǎn)，僅通過發(fā)售美國(guó)債券就能換得大規(guī)模的外國(guó)貸款。當(dāng)美國(guó)債務(wù)被外國(guó)主要銀行當(dāng)做財(cái)富來(lái)儲(chǔ)存積累時(shí)，美國(guó)一旦缺錢，只要通過印刷一批此類債券，外國(guó)的資源和資金就會(huì)源源不斷地流入美國(guó)！再就是中國(guó)在隨后30年成為世界上位居第二的持有美元和美貸最多的國(guó)家。而且美國(guó)的經(jīng)營(yíng)和消費(fèi)都是虛擬的債款。

《影響》作文300字 篇2

“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”這句名言常常掛在我的嘴邊，好像在我的心里刻上了一個(gè)深深的`烙印，永遠(yuǎn)也忘不了……

記得三年級(jí)的時(shí)候，在一次單元測(cè)試中，我因?yàn)榭剂藗€(gè)好成績(jī)而沾沾自喜。可能是因?yàn)樘湴亮耍n堂上我也不那么認(rèn)真聽講，作業(yè)也隨便應(yīng)付……一段時(shí)間后，我的成績(jī)快速下滑，聽寫常出錯(cuò)，作文也寫得索然無(wú)味。咳——驕傲！老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地告誡我說(shuō)：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。你要吸取這個(gè)教訓(xùn)，在今后的學(xué)習(xí)中拋棄驕傲，繼續(xù)努力，虛心學(xué)習(xí)，這樣才可以學(xué)到真本事！”老師的話給我敲響了一記警鐘，那一刻，我把這句名言輸進(jìn)了我的腦袋里。以后，每當(dāng)我想驕傲自滿的時(shí)候，那句名言就會(huì)浮現(xiàn)在我眼前提醒我；每當(dāng)我想瞧不起人了，那句名言就會(huì)浮現(xiàn)在我眼前警示我；每當(dāng)我……這句名言就像是我貼身的小老師，時(shí)時(shí)刻刻不停地教育我。現(xiàn)在，我也明白了老師用這種獨(dú)特教導(dǎo)方式的良苦用心。

《影響》作文300字 篇3

在生活中，有數(shù)不勝數(shù)的人給我影響，但對(duì)我影響最深的人還是我的同桌。

記得那是我讀三年級(jí)時(shí)，我的成績(jī)總考不好，因此爸爸媽媽經(jīng)常批評(píng)我。雖然每次批評(píng)后我都會(huì)努力學(xué)習(xí)，可過幾天又會(huì)像以前一樣。

有一次，我期末考試又沒考好，十分傷心。心想：今天回家一定沒有好果子吃。我的`同桌好像看透了我的心情，對(duì)我說(shuō)：“我有一個(gè)考好成績(jī)的秘密，你要不要聽？”

我激動(dòng)的回答：“好啊，好啊你快告訴我，我再也不想考的這么差了。”說(shuō)完，他在我耳邊說(shuō)：“努力學(xué)習(xí)，多多舉手發(fā)言。”聽完，我無(wú)奈的對(duì)他說(shuō)：“我有過這樣做，可是，過幾天就堅(jiān)持不了了。”我看了看我的試卷無(wú)奈地低下頭。他猶豫了一會(huì)兒，拍了拍我的肩膀，回答：“我可以幫你。”“真的嗎？真的嗎？”我說(shuō)。“沒問題。”他用手在我面前做了個(gè)ok的手勢(shì)。

以后，我上課沒有聽懂的，就問他，他耐心地教我，我也洗耳恭聽。就這樣，過了一個(gè)月，我的成績(jī)慢慢提升了。期中考試我竟然考了95分，我把這個(gè)成績(jī)拿回家給爸爸媽媽看，他們驚訝的說(shuō)：“兒子，你終于考進(jìn)了前五名了。”我知道，這個(gè)“95”分里有他的功勞。

這就是對(duì)我影響最大的人，是他幫我把成績(jī)變好的，我最感激他。