“走走，走走走，我們小手拉小手……”每當我想起這首歌時，總會想起上次春游沈園的那個小池塘。

歌聲先聲奪人

我們整齊地排著隊走進東苑，然后坐下來，邊吃東西邊談笑風生，吃到一半的時候，沈老師提議到另外地方逛一圈，大家欣然笑應了。

走著走著，我們發現了一個小池塘。小池塘的中間有一塊大石頭，大家在石頭上歡蹦亂跳，欣賞這一個小池塘。

小池塘位于東苑的南面的一個角落里。如果你從遠處看，是不容易被發現的。這個小池塘是一個和八邊形比較像的形狀，從邊上看，好像一個大的蜂窩，再加上水面飄浮著三三兩兩的浮萍，那可有點逼真了。

介紹小池塘的位置和形狀，描寫形象

小池塘的周圍綠樹成陰，有桂樹、松樹……這么多樹挨在一起，好像一片綠色的海洋。這些樹都非常高大，仿佛在日夜不停地守護著小池塘。樹叢間還夾著幾條曲曲壞壞的小路，猶如為行人開辟一條通往小池塘的路。在這些“衛士”旁邊，還生長著一簇簇小草，它們你擠我推，誰也不肯讓誰。

描寫小池塘周圍的環境，觀察仔細

小池塘里的水翠綠翠綠的，在太陽的照耀下，顯得波光粼粼。正當我在欣賞水面的閃光，吹來一陣涼風。我感到全身舒服極了，小池塘在蕩漾著，似乎在頑皮地說：“風，別停嘛……”此時，水草也在跟著水波跳著，猶如在為我們展示她的舞姿。漸漸地，她的笑容僵硬下來一一風停了。

擬人手法，想象力豐富

咦，小池塘里怎么會有“小黑點”？是不是得了“皮膚病”？哦，原來是一群活潑可愛的小精靈一一小蝌蚪在和我們打招呼呢。發現了幾只小蝌蚪，我下馬找來一個瓶子，開始抓起來。我首先發現一只游在水面上的小蝌蚪，便把一只手五指并攏，輕輕地俯下腰，把手往水里一伸。嗬嗬，獵物就那么輕便地到手了?？墒?，這只“老狐貍”的身體太光溜溜了，啊，癢死我了！我放開手，它便飛快地游走了。哼，“老狐貍”，你想“暗算”，沒門！過了一會兒，我吸取教訓，捉到一只后，極快地把它“安”在瓶子里。這樣，我連續捕捉了四、五只?？墒俏疫€嫌少，就向夏宇波說：“夏宇波，幫我捉幾只！”

“夏俊豪，快把瓶子拿過來。你看，我捉到幾只，送給你吧?！彼Υ蠓降?。

“我有十來只了！”我激動地說。

向四處張望，大家都干得熱火朝天。胡本陳站在池中間的一塊大石頭上，使命地讓身子往下斜，想去捉小蝌蚪。誰知，天有不測風云，他“卟通”一聲掉進池里，拼命地往岸上爬。唉，雖然他“三生有幸”，上帝保住了他的“小命”，但是他的全身濕淋淋的。大家看到了他表現的“雜技”哈哈大笑，笑聲直飛云霄。而胡本陳自己也不在乎，傻呆呆地愣著……

濃墨重彩寫在小池塘捉蝌蚪的情景

春游就在這一片歡快的場景中結束了，全班都還在流連忘返。

小池塘，真可愛，歡樂多，永不忘。小池塘，你真可愛，下次再會！